齣版社： 北京工藝美術齣版社
ISBN：9787805264264
版次：1
商品編碼：10052710
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2002-06-01
用紙：銅版紙
頁數：116
正文語種：中文
具體描述
編輯推薦
《北京服裝學院藝術設計基礎訓練叢書·服飾圖案基礎》分基礎圖案和服飾圖案兩章。基礎圖案包括：單獨式圖案和連續式圖案。服飾圖案包括：利用性設計練習、快速設計練習、命題設計練習、手繪 T恤練習。內容簡介
《北京服裝學院藝術設計基礎訓練叢書·服飾圖案基礎》主要內容是在藝術設計教育中，圖案訓練一直是作為重要的專業基礎來設置和實施的。因為它所擔負的任務不僅是讓學生學會設計圖案、應用圖案，而且更重要的是培養學生的審美能力和設計意識，使他們能夠以裝飾設計的眼光分析、觀察事物，能夠在材料、製作、實用的種種條件限製下充分發揮自己的藝術纔能和創造潛力，所以，圖案課還往往起著設計啓濛和嚮專業學習過渡的作用。作為服裝設計專業相適應的服飾圖案訓練，其根本目的當然是為學習服裝設計打下良好基礎。其意義有兩層：一是基礎訓練——側重培養學生的設計意識、裝飾技巧和廣泛的適應能力；一是專業訓練——側重幫助學生學會給“人的包裝”進行裝飾，使他們能夠深刻理解圖案與服飾的關係，掌握服飾圖案特有的規律和形式特徵，具備獨立設計、靈活應用服飾圖案的基本素質和能力。
內頁插圖
目錄
第一章 基礎圖案一、單獨圖案
二、連續式圖案
第二章 服飾圖案
一、利用性設計練習
二、快速設計練習
三、命題設計練習
四、手繪T恤練習
前言/序言
用戶評價
評分
評分
於善待“差生”，寬容“差生”。
評分評分
還行吧給女兒買,說課必須要用的
評分很不錯的一本書，印刷還可以，紙張質量也還行
評分還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分幫彆人買的，應該不錯吧
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