具体描述
内容简介
《中国经典民歌赏析(有声版)》收入汉族民歌（号子、山歌、小调、其他）和少数民族民歌（民歌、舞歌）经典之作146首，曲目按照地理方位，从北到南、自东向西围绕黄河、长江两河流域进行排列，以便读者分析与查找。《中国经典民歌赏析(有声版)》配有赏析文字，帮助读者深度解读。书中附MP3一张，收入民歌118首。听觉盛宴，收藏必选，尽情聆听民族悲愁喜乐之人情，用心体验华夏东西南北之地缘。《中国经典民歌赏析(有声版)》可作为专业类艺术院校民歌课的选用教材，也可作为广大民歌爱好者的赏析指南。内页插图
目录
汉族民歌一、号子
1.哈腰挂
2.黄河船夫曲
3.打夯歌
4.走绛州
5.前面一枝花
6.川江船夫号子
7.龙凤相对配成双
8.催咚催
9.打硪歌
10.澧水船工号子
二、山歌
11.上去高山望平川
12.月亮偏西了
13.牧羊山歌(又名《下四川》)
14.信天游
15.当红军的哥哥回来了
16.脚夫调
17.三十里铺
18.赶牲灵
19.阳婆里抱柴嘹哥哥
20.万里江山一片红
21.想亲亲想在心眼眼上
22.割莜麦
23.提起哥哥走西口
24.三十里名山二十里水
25.弥渡山歌
26.大河涨水沙浪沙
27.放马山歌
28.赶马调
29.摘菜调
30.太阳出来照白岩
31.槐花几时开
32.摘葡萄
33.石榴花开叶子青
34.盼红军
35.赶五句
36.溜溜歌
37.郎在外间打山歌
38.打支山歌过横排
39.送郎当红军
40.慢赶牛
41.月亮弯弯照九州
42.对鸟
43.风吹竹叶
44.落水天
45.山歌不唱忘记多
三、小调
46.梅花开得好
47.小看戏
48.四季歌
49.尕老汉
50.走西口
51.走西口
52.骑青马
53.五哥放羊
54.绣荷包
55.刨洋芋
56.会哥哥
57.桃花红杏花白
58.包楞调
59.山东小调
60.绣荷包
61.沂蒙山小调
62.小白菜
63.放风筝
64.小看戏
65.王大娘钉缸
66。雨不洒花花不红
67.采花
68.绣荷包
69.打猪草(又名《双撇笋》)
70.送郎当红军
71.一根竹竿容易弯
72.乡里妹子进城来
73.铜钱歌
74.马桑树儿搭灯台
75.斑鸠调
76.茉莉花
77.孟姜女
78.无锡景
79.姑苏风光
80.紫竹调
81.对花
四、其他
(一)田秧歌
82.大田栽秧
83.数蛤蟆
……
少数民族民歌
前言/序言
中国民歌进入专业音乐院校教学体系历时已久。人们不断发现，这种不以印本方式存活在人们口中的艺术形式，是构成母语音乐文化的根本，在艺术实践过程中，所体现出来的价值不可估量。事实上，中国民歌对民族器乐、说唱、戏曲音乐的影响是不言而喻的，它也是成功的音乐创作不可忽视的素材来源。重要的是，民歌能够培养和塑造大众的民族音乐审美观。
民歌教材应该是在体裁分类方面给学生以明示的教材，即使是有待完善的分类方法。我把编选的民歌分为汉族民歌（号子、山歌、小调、其他）和少数民族民歌（民歌、舞歌）两大类，曲目按照地理方位，从北到南、自东向西围绕黄河、长江两河流域进行排列，以便读者分析与查找。
用户评价
电台的背景音乐需要~
评分第三段开头两句，承上启下，从平蔡过渡到撰碑，是全篇的枢纽。奉命撰碑的过程，不但写了宪宗的明确指示，韩愈的当仁不让，而且写出宪宗的颔首称许，韩愈的稽首拜舞，韩愈受命之后，作者再用详笔铺写撰碑、献碑、树碑的过程。“点窜”二句，用奇警的语言写出韩碑高古典重的风格，“句奇语重”四字，言简意赅，揭出韩碑用意之深刻。紧接着又写推碑和诗人对这件事的感慨。写推碑，直言“谗之天子”；抒感慨，盛赞“公之斯文若元气，先时已入人肝脾”，认为韩碑自有公正评价，推碑磨字也不能消除它在人们心中留下的深刻影响。
评分人类比以往任何时候都更需要找到关爱、理解以及平和的道路，无论对个人还是对整个世界都一样。学会像佛一样冥想，就是最好的方法。第一章 冥想5分钟，等于熟睡一小时
评分第二段开头四句，承接开篇四句，先点出宰相裴度，暗示“上雪列圣耻”的关键在于“得圣相”。随即直入本题，叙述裴度统兵出征，简明直率，毫不拖泥带水。接下“愬武”四句，从麾下武将文僚一直叙述到勇猛的士兵，表现裴度的最高统帅形象和猛将精兵如云的宏大声势。
评分我曾经亲眼见识过里克先生和理查德先生用这些秘诀，使参与冥想锻炼的人在意识和心灵方面得到了引人注目的积极效果。
评分在《冥想5分钟，等于熟睡一小时》一书中，里克·汉森博士和理查德·蒙迪思博士提供了一条美丽、清晰、实用的大路，直指佛陀冥想的核心智慧。运用现代科学研究打开冥想的神秘大门，以一种全新且直观的方式教会你古老深邃的冥想锻炼秘诀，让你身心得到彻底休息，就像从熟睡中醒来一样充满活力。在书中，佛教的经典教义和神经科学革命性的发现，首次融合在一起，直指佛陀冥想修行的核心。
评分喜欢各地民歌的可以收藏
评分75.斑鸠调 (一)田秧歌 民歌教材应该是在体裁分类方面给学生以明示的教材，即使是有待完善的分类方法。我把编选的民歌分为汉族民歌（号子、山歌、小调、其他）和少数民族民歌（民歌w、舞歌）两大y类，曲目按照z地理方位，从D北到南、自东向西围绕黄河E、长江两河流域G进行排列，以I便读者分析与J查找。 7.L龙凤相对配成双M 12.月亮O偏西了 15.当红军的哥哥回来了 20.万里江山一片红 23.提起哥哥走西口 26.大河涨水沙浪沙
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