具体描述
编辑推荐
成功的家庭教育，可以使每-个孩子成为现实生活中的获胜者。怎样为孩子设定奋目标？怎样培养孩子的兴趣？怎样尊重孩子的独立意志？怎样培养孩子的自我管理能力？一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶板。中国的发展，取决于教育这块“短板”！北京101中校长郭涵；北大附中原校长赵钰琳；广西南宁二中校长何伟萍；广东深圳中学校长王占宝；广州市执信中学副校长张水平；中山大学教育学院院长、教授钟明华；北大附中副校长全国模范数师张思明；啥尔滨师范大学附属中学校长沙洪浮；辽亍师范大学附属中学校长张晓辉；辽宁师范大学国际教育学院院长、教授李宝贵；华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师吴刚平联合推荐。
内容简介
中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为最卓越的人才，许多家长按照自己的设计，“弯这枝，捆那根”，“制盆景”式地改造孩子，导致许多孩子没有自己的兴趣，缺乏社交能力。缺少创造性，甚少同情心，无法面对挫折……我们应该怎样做家长？作者以一位教育学家严谨的态度，用一位父亲温和的眼光审视中美家教的异同，用生动、风趣的叙述，向我们展示了原汁原味的美国家教，并提出了许多难能可贵的建议：如何为你的孩子设定正确的目标？如何培养孩子自己管理自己的能力？为什么要尊重孩子的意愿？如何培养孩子的兴趣？如何批评与表扬孩子？如何培养孩子的独立意识？为什么要把失败的权利还给孩子？怎么让孩子试犯一次错误？如何…”
不要“扭曲”孩子成为盆景式的“龙”。要让孩子成为身心健康的人。望子成人，孩子才能成为终点线上的获胜者。
作者简介
黄全愈，旅美教育学家。生于柳州，1982年获文学学士学位，1988年赴美国讲学。1989年获美国维拉诺瓦(Viliarlova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年获美国迈阿密(Miami)大学“教育管理学”哲学博士学位。现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授。在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典，发表了上百篇学术论文。在迈阿密大学荣获“重大影响奖”，并被提名为杰出教授。
黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界，致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书，在中国教育界不断引起强烈反响。其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地剖析发达国家的教育。其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出。新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。
精彩书评
黄博士写书时的身份很独特：父亲、作者、学者三位一体。所以，他写书的笔调很自由，角度的转换不显山不露水，一会儿像个父亲在审视自己的儿子，一会儿又像个教授在剖析理论，一会儿又变成一个客观的作者在给一个电影画面作旁白。——北京101中校长 郭涵
成功的家庭教育，应是家长舍得拿出时间跟孩子以平等的态度进行对话、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。但是和孩子沟通有时是道难题，任何时候都不能走偏。作为家长，一方面要不断适应新情况，不断改变自己沟通的方式，适应孩子的变化；另一方面还要考虑到孩子的天性。这是我读《家庭教育在美国》受到的启发。
——江苏吴江平望中心幼儿园教师 姚储琴
看了黄全愈先生的《家庭教育在美国》，感触颇深：美国家长不按自己的设想改造孩子，不强迫孩子接受家长的意志。家长只是尽力为孩子创造环境。孩子最后怎么长，能长成什么样，是孩子的事。
——搜狐网博文
黄全愈是近十年来影响国人教育理念的重要人物，他的系列书籍《家庭教育在美国》、《生存教育在美国》等在中国引起强烈反响，每一本书都在中国教育界引起振聋发聩的效应。这些书籍让中国人首次全面地看到了美国教育的先进之处，他的“家庭教育不能着眼于对天才的培养，而应该把孩子培养成现实生活的成功者”，“学会生存而不仅仅是学会做人”，“失败也是孩子的权利”等很多教育理念，是对中国传统教育观念的颠覆。
——新浪网博文
目录
代序：拦车的黑衣女子一、“望子成龙”还是“望子成人”
能读一千个博士学位吗？
缺陷的魅力
孩子了解父母，但不一定“理解”父母
13亿人，只有少数知道清华北大的门朝哪边
不敢苟同“父母决定论”
美国也有人“望子成龙”
可“连”美国父母心
期望很高，代价很大，失望不小
建议：怎样为孩子设定奋斗目标
二、谁的兴趣
足球？排球？网球？
中国女排情结
儿子想排除老子？
兴趣指导？兴趣屈就？
发现孩子(发现兴趣，发现自我)
建议：怎样培养孩子的兴趣
三、谁改造谁
爱瑞卡“跟踪”
我的导师的人格力量
“爸爸，您无法说服我的，只
有我才能说服我自己！”
建议：怎样做到尊重孩子的独立意志
四、孩子拆闹钟怎么办
中华民族的困惑
人的四种行为
素质教育的盲区
大学教授给小学生上课
孩子拆闹钟咋办？
建议：怎样培养孩子的创造性
五、孩子的床底下有怪物吗
人与家庭难分难舍
人的欲望是柄双刃剑
孩子内心的三个动力
美国人的心理“断奶”
“怪物”不在床下，在父母的心里
10岁孩子警告教练
建议：怎样培养孩子的独立意识
六、“教”是为了“不教”吗
管理谁？谁管理？
大学生“入托”的奇闻
美国教育的“百事可托”
中国孩子也背“历史包袱”
反思“教是为了不教”
培养孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混乱
建议：怎样培养孩子的自我管理能力
七、孩子夸大自己的短处是美德吗
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子夸大短处比夸大长处更可怕
不要首先想到一大堆缺点
建议：怎样批评或表扬孩子
八、为什么美国孩子不在乎惩罚
学了美国人的坏招数
美国孩子脸皮厚？
美国孩子“跳楼”
“不管怎么说，我们是爱你的！”
给你一次机会，还我一个奇迹！
惩罚也讲艺术
孩子也有人格尊严
举起巴掌的时候
建议：怎样惩罚犯错误的孩子
九、该不该给孩子讲“农夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的乡间公路上
同情心的良性循环
孩子天生有同情心
“救蛇”的农夫错在哪里？
同情心必须从小培养
中国也有可以相信的陌生人！
建议：怎样培养孩子的同情心
十、要不要培养“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含义
家长的难堪
对美国家庭教育的误解
建议：怎样才能让孩子“懂事”
十一、“试”犯一次错误
是甜是酸，自己尝
我让矿矿尝了一次犯错误的苦头
失败的价值和意义
把失败的权利还给孩子
“吃苦”等于“挫折”吗？
建议：怎样让孩子在“犯错误”中学习
十二、孩子能说“NO”吗
我也当过“好龙”的“叶公”
孩子毕竟是孩子吗？
穿“错”毕业礼服的风波
建议：怎样对待说“NO”的孩子
后记
精彩书摘
老师，您为什么说我处处落后于班级同学呢？虽然我有时上课爱做小动作，作业做得慢，我有许多缺点，但是，我身上还是有些闪光点的，您没有发现吗？我竖笛吹得很好，那是我的一个闪光点，老9币您一定不会忘记我的笛声吧！刚开始学吹的一年里，我的水平很糟糕，吹得断断续续，还夹着一些怪音。要考试了，我着急了。我每天一有空就练，终于有一天，美妙的音乐从笛孔中飘了出来，我成功啦！我不但会吹老师教过的曲子，也会老师没有教过的曲子，同学们惊讶地问我：“你怎么会吹这么多的曲子？”我说：“因为我多练，所以就熟能生巧了。”我现在的水平在班级中是数一数二的，我从一只“丑小鸭”变成了一只“小天鹅”。
老师，您一定还记得我写的小诗《我的妈妈》吧！
我的妈妈是老师，学生一批又一批。如果给她减个负，那她一定睡得早。
那是有一次，您要我们写一篇《龙年畅想》的作文，我写了这首小诗交给您。因为我妈妈是老师，她常常把没批完的作业和考卷带到家里，批得很晚才睡觉，我觉得妈妈很辛苦，希望她和我们一样“减负”，我就写了这首小诗。您读了它后，在班级里表扬了我，还叫全班每人都写一首《龙年小诗》，班级里涌起写诗的热潮，您把写得好的诗贴在墙上，我的诗被贴在第一页，每个走进我们教室的老师和家长都能一眼看到它，您知道，我心里有多么自豪啊！
我还会朗诵，您让我主持过主题班会；我的双手也很灵巧，我会剪窗花、折飞机、做“糖纸人”
前言/序言
用户评价
评分
买了黄全愈教育文集·望子成人家庭教育在美国一点都不后悔，很喜欢黄全愈，书是绝对正版的，纸张都非常好！成功的家庭教育，可以使每-个孩子成为现实生活中的获胜者。怎样为孩子设定奋目标怎样培养孩子的兴趣怎样尊重孩子的独立意志怎样培养孩子的自我管理能力一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶板。中国的发展，取决于教育这块短板！北京101中校长郭涵北大附中原校长赵钰琳广西南宁二中校长何伟萍广东深圳中学校长王占宝广州市执信中学副校长张水平中山大学教育学院院长、教授钟明华北大附中副校长全国模范数师张思明啥尔滨师范大学附属中学校长沙洪浮辽亍师范大学附属中学校长张晓辉辽宁师范大学国际教育学院院长、教授
评分书籍质量很好，图文并茂，简单易懂。京东送货也很快，就是希望以后能在包装方面提高一点
评分现在做父母的对教育孩子比较挠头,既不能太严格又不能太放纵,希望看一些技巧性书,有了技巧还是要灵活运用.
评分建议y：怎样为孩子设定奋斗目标
评分服装销售人员超级口才训练服装销售人员与顾客的106次沟通实这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.能说，会说，说到顾客心理能听，会看，掌握顾客行为能讲，会讲，讲出高效业绩情境不同话不同，说好业绩才能赠礼貌迎客客心靓挖掘需求好推销穿着问题巧处理穿着问题巧处理品质疑虑全消除价格异议早清除促销优惠利用好临门一脚促成交做好服务客情久解决抱怨和投诉我们从顾客心理出发，助你巧妙应答我们给出万能的话板，帮你成功签单买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢王宏著写的服装销售人员超级口才训练服装销售人员与顾客的106次沟通实也就打消了我的犹豫.简单的看了下服装销售人员超级口才训练服装销售人员与顾客的106次沟通实例针对服装销售人员在销售过程中可能面临的问题，从顾客的行为和心理出发，总结出106个可能出现的场景，针对不同场景给出不同的万能话板，并详细阐述了服装销售人员与顾客沟通中需要用到的技巧和方法，帮助服装销售人员处理销售过程中出现的各类问题，是提升服装销售人员沟通能力和帮助服装销售人员顺利成交的实务手册。服装销售人员超级口才训练服装销售人员与顾客的106次沟通实例适合服装卖场、品牌服装专卖店、个体服装店等零售终端销售人员、销售管理者阅读，也适合培训师等使用。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段情景14顾客想选购什么类别的服装顾客这么傲某服装店正在营业，一位顾客在店内转悠，他快速地浏览着店内的服装，在各个服装区都转了一圈，但似乎没发现自己的目标顾客心理透析服装店一般会把同类别的服装摆放在一起，以便顾客选购。所以当顾客走进服装店后，他们习惯于先找到自己比较感兴趣的服装类别，然后再一件件地仔细筛选，希望能找到自己满意的服装。而有的服装店摆放比较杂乱或者店内服装类别繁多，顾客若不求助于服装销售人员，就很难找到想要的服装。很多顾客也可能错过了自己感兴趣的服装，逛了一圈之后没有任何收获就离开了。你该这么傲方法一您好，欢迎光临服装店，想看看哪一类服装呢买不买没关系，我给您介绍一下，好吗礼貌询问顾客感兴趣的服装类别。这种方法适合应对刚进店的顾客。方法二您好，小姐，我们这边是男装区，那边是女装区，您想看看哪一类服装呢，我给您介绍一下，好吗向顾客介绍店内的服装类别划分，然后询问顾客感兴趣的服装类别。这种方法适用于顾客逛了较长时间仍没发现感兴趣的服装的时候。方法三这位先生，请您留步！请问您想看哪一类服装也许我可以给您介绍一些适合的，买不买没关系，我带您看看，好吗诚恳请求顾客留下，询问
评分老师，您为什么说我处处落后于班级同学呢？虽然我有时上课爱做小动作，作业做得慢，我有许多缺点，但是，我身上还是有些闪光点的，您没有发现吗？
评分解剖麻雀
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