字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論 [THE EXTENT OF THE LITERAL METAPHOR,POLYSEMY AND THEORIES OF CONCEPTS] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 拉科娃（Rak-ova M.） 著

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301068786

版次：1

商品編碼：10076409

包裝：平裝

叢書名： 西方語言學原版影印係列叢書2

外文名稱：THE EXTENT OF THE LITERAL METAPHOR,POLYSEMY AND THEORIES OF CONCEPTS

開本：32開

齣版時間：2004-09-01###

內容簡介

　　《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。

目錄

Preface
1　Introduction：On　the　Nature　of　the Literal.Metaphorical　Distinction
2　Metaphor　in　Cognitive　Linguistics
2.1　The　cognitive　linguistics　revolution
2.2　Experientialism　and　conceptual　organization
2.3　Reasons　to　take　experientialism　seriously
2.4　Cognitive　semantics　and　the　literal.metaphorical　distinction
2.5　Some　problems　for　the　philosophy　of　experientialism
2.6　Adjectival　polysemy　in　the　experientialist　framework
3　The‘Hot’Polysemy
3.1　Why　neurophysiology　matters　to　semantics
3.2　The　capsaicin　receptor
3.3　Are　hot　peppers‘hot’for　everyone?
3.4　The　pain　pathway
3.5　The　standard　assumption　and　the‘hot’polysemy
4　Across　Sensory　Modalities
4.1　Bright　sounds　and　loud　lights
4.2　Seeing　sounds　and　tasting　shapes
4.3　How　different　are　synaesthetes　and　non.synaesthetes?
4.4　Cross.modal　associations　and　synaesthetic　metaphors
4.5　Synaesthetic　adjectives　and　the　standard　assumption
4.6　The　no.polysemy　view　of　conceptual　structure
4.7　How　could　have　psychologically　primitive　concepts　come　abolJt?
5　Double.Function　Terms
5.1　Apuzzle
5.2　Asch　on　double.function　adjectives
5.3　Discussing　Asch’S　research：cross.linguistic　studv
5.4　Conceptual　atomism
5.5　Discussing　Asch’S　research：language　acquisition　study
6　Double.Function　Terms　Again
6.1　Adjectival　polysemy　in　psycholinguistic　research
6.2　Discussing　Williams　results
6.3　The　processing　of　alternative　meanings　by　cerebral hemispheres：the　beginnings
6.4　The　processing　of　alternative　meanings　by　cerebral hemispheres：later　studies
7　Words　and　Concepts
8　Back　to　Cognitive　Semantics
8.1　Sweetsers　mind.as.body　metaphor
8.2　Enter　criticisms
9　Polysemy　in　Lexical　Semantics
9.1　Semantics　and　conceptual　structure：the　beginnings
9.2　Polysemy　and　conceptual　structure
9.3　The　generative　lexicon
9.4　The　disquotational　lexicon　and　the　problem　of　polysen
10　The　No.Polysemy　View：What　It　Is　and　What　It　Is　N
10.1　The　one　literal　meaning　assumption
10.2　The　no.polysemy　view
10.3　Words，meanings，concepts，and　more
10.4　Metaphors　forever
11 A　Very　Short　Conclusion
Notes
References
Index

精彩書摘

　　On the other hand，our intuition tells us that somehow in ourthought all the different meanings of softare related，perhaps relatedmore tightly and in a qualitatively different way than the meanings ofcat and dog, or evenmother and father. For instance, in interpreting novel utterances. If we know what catmeans, we shall not be ableto guess what cat and dog means unless we also know what dogmeans. But if we know what soft means, we know what it means bothin soft pillow and soft voice. Or rather, if we know whatsoft(as insoft pillow)means, we can guess what soft2 (as in soft voice) means,and guess correctly. Even when we hear soft-phrases which are cornpletely novel for us, we do not twist our minds in an effort to understand them，we just understand them．To notice how widespread suchcross-sensory uses of words are one only has to watch television:Whywear cotton, if you can wear silk? could have been about clothes, but itwas about Galaxy chocolates, and it worked. Silk is softer and smootherthan cotton, tastes also have degrees of softness and smoothness. Whenwe watch this advert, we may want to try a Galaxy, but we do not wonder whether it is appropriate to call tastes soft, as we call soft thoseobjects that give us tactile sensations of softness. The kind of peoplewho wonder about such things also wonder why this is so.

前言/序言

　　“西方語言學原版影印係列叢書”是北京大學齣版社外語編輯部建立以來的一個新産品，具有重大意義。隨著國內高等教育的發展，這幾年來本科生、碩士生和博士生的招生名額都擴大瞭，教材建設再次提上瞭日程。除組織國內老師自行編寫外，從國外直接引進仍不失為一個有效途徑。語言學是一門領先科學，因此本叢書的有些內容對其他專業的老師和學生、研究者，甚至業餘學習者也有很高參考價值。例如，像有關語料庫、認知語言學的著作除外語老師外，計算科學、統計學、認知科學、詞典編輯等專業的研究人員和師生也有一讀之必要。
　　北大版“西方語言學原版影印係列叢書”的問世是意料中的事。早在2002年1月北京大學齣版社已齣版過“西方語言學叢書”，從劍橋大學齣版社引進瞭六捲本《英語語言史》，Robert D.van Valin和Randy J.Lapolla的《句法：結構、意義與功能》，Andres Radford的《最簡方案：句法理論與英語結構》……共七種，在外語界獨樹一幟。經過兩三年的摸索，經驗更豐富瞭，視野更擴大瞭。這錶現在選題方麵語言學和應用語言學並重，這更符閤研究生專業目錄中有關“語言學和應用語言學”的基本要求。我們的學生既要有理論知識，也要有如何運用有關理論的知識，隻有這樣，纔能將所學的專業知識更好地為國傢建設服務。
　　另一點值得我們考慮的是，全麵掌握語言學和應用語言學的專業知識固然是保證教學質量的一個方麵，我們還要讓高等學校的學生經常站在本學科的前沿，接觸本學科的最新成果，掌握本學科的最新動嚮。這也是保證教材質量，從而保證所培養學生質量的一個重要方麵。因此，本叢書既引進有關學科在各時期的經典著作，更注意引進21世紀的新著。長江後浪推前浪，許多經典著作最初也是以新著的形式問世的，其作者的年齡往往屬於新生代。因此，時代意識是本係列叢書的一大特徵。
　　為瞭實現這一目標，本叢書采取靈活的齣版發行方式，既可係統成套齣版，也可成熟一本，齣版一本。這樣，隻要國外有好的新著齣版，北京大學齣版社根據該書的質量和國內的需要，及時引進。這在信息爆炸的今天，尤為重要。我們還認為，這套叢書的建設與廣大讀者的監督和支持是分不開的。我們歡迎讀者對本叢書不足之處提齣寶貴意見，我們更歡迎讀者和業內行傢嚮我們推薦有引進價值的著作！

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情況尤為如此。

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關注言語行為的意義, 著眼於語言交際使用中的意

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《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。《字麵意義的疆域：隱喻、一詞多義以及概念理論》主要研究隱喻、多義性與概念結構的關係。作者采用敘述方式，主張重新思考有關字麵意義及其與概念結構關係的標準假設。作者采用神經心理學和心理學的資料，支持多義性屬於詞匯層而不是概念層的觀點，因而嚮某些在認知語言學、詞匯語言學和分析哲學的框架內的隱喻和多義性的基本研究工作提齣挑戰。

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部是相互製約的，要受到一定的規則的支配，語法體係也有兩種含義：一個指語法係統，即客觀存在的語法事實、語法規律的係統性，也就是說語法是各種規則交織成的整體，是自成係統的。另一個指語法學體係，即語法學說的係統性。一個民族的語法係統隻有一個，一個民族的語法學體係可以不止一個。（在現代漢語第2頁。）不是可以隨心所欲的。所謂“立體”，是指語法係統包括瞭句法結構，語法意義，語言運語法是從眾多的語法單位裏抽象齣其中共同的組閤方式、類型及如何錶達語義的規則。“語法從詞和句的個彆和具體的東西中抽象齣來，把作為詞的變化和用詞造句的基礎一般的東西拿來，並且以此構成語法規則、語法規律。”例如漢語裏有“看看、說說、寫寫、學習學習、討論討論”這一詞的重疊現象，這反映齣一條詞的變化規律：有些動詞可以用重疊的方法來錶示動作的某一語義類型，即錶示少量或短時。又如漢語裏有“心情舒暢。/服裝整齊。/步調一緻。/前途光明。”這些句子，他們意思各異，但結構相同，都是名詞在前，形容詞在後，直接組閤，錶示被陳述和陳述的關係，加上句調就構成瞭主謂句。由此可見，語法指的是抽象齣來的公式，捨棄瞭個彆的、具體的內容，一種語言裏的詞多如牛毛，由這些詞組閤而成的具體短語和句子更是難以計數，但是它內部的組閤規則和格式是很有限的。語法學的任務是描寫，解釋組成詞、短語和句子的規則和格式。由此可見，語法具有抽象性、概括性。[1]用這三個交叉的不語法體係也有兩種含義：一個指語法係統，即客觀存在的語法事實、語法規律的係統性，也就是說語法是各種規則交織成的整體，是自成係統的。另一個指語法學體係，即語法學說的係統性。一個民族的語法係統隻有一個，一個民族的語法學體係可以不止一個。（在現代漢語第2頁。）同平麵。所謂“開放”，是指語法係統是發展變化的，一直在不斷地自我完善，舊的成份被逐漸淘汰，新的因素在不斷産生。語法係統內部又由若乾個子係統構成，例如語素係統，詞類係統，短語係統，句子係統，句群係統，每個子係統可能由若乾個孫係統構成。詞類係統內部可以分為實詞係統和虛詞係統。句子係統內部可以分為單句係統，復句係統等等，從而形成一個係統網絡。語法體係也有兩種含義：一個指語法係統，即客觀存在的語法事實、語法規律的係統性，也就是說語法是各種規則交織成的整體，是自成係統的。另一個指語法學體係，即語法學說的係統性。一個民族的語法係統隻有一個，一個民族的語法學體係可以不止一個。（在現代漢語第2頁。）

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瞭解下外國的語言學觀點也是不錯的，這樣的話還可以學學英語

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定它存在, 但卻遠不識其廬山真麵目。誠然, 語言使

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標準(如是否依賴於語境、理解中處理時間長抑或短

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義” ? 經常用以區分“ 字麵意義” 與“ 非字麵意義” 的

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隱喻意義、反語意義)也並不十分睏難。也就是說, 區