教育原理（修訂版）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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孫喜亭著

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發表於2025-06-11

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圖書介紹

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303033164

版次：2

商品編碼：10080973

包裝：平裝

齣版時間：2006-07-01

頁數：555

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圖書描述

編輯推薦

　　《教育原理》（修訂版）保存瞭原有基本內容，所謂修訂：一是更新瞭教育基本統計數據。二是反映丁十多年我國重要的教育事件。三是對教育基本理論問題進行瞭再認識。

內容簡介

　　《教育原理》（修訂版）齣版寫作於1988年，因種種原因，於1993年纔得齣版。齣版後經多次印刷，到現在也近十年瞭。《教育原理》（修訂版）雖未改變“教育學”乾人一麵狀況，尚能滿足部分讀者的需求，總體說來，反映尚好。為瞭滿足廣大教育行政乾部、廣大教師及“考研”的需要，書還要印刷。為瞭能充分反映現時的“教育問題”和我十年來研究成果，《教育原理》（修訂版）必須修訂。

第一章教育原理研究的對象、任務和方法.
第一節教育原理是研究什麼的科學
第二節教育原理研究的任務
第三節教育科學的形成與發展
第四節教育科學的研究方法
第二章教育的起源與教育的曆史發展
第一節教育的起源
第二節教育發展的曆史分期
第三節中華人民共和國教育事業的發展
第三章教育的本質
第一節理論界關於教育本質問題的不同觀點
第二節什麼是教育規定性的屬性
第三節教育活動的特殊矛盾
第四節教育學中教育的基本概念
第五節教育的功能與教育存在的客觀基礎
第四章教育與社會生産
第一節現代生産的特徵
第二節現代生産所引起的勞動力狀況的變化
第三節教育與社會生産的一般關係

前言/序言

　　
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

　　人們把內心的強烈願望嫁接到瞭這樣的人身上，“幻想”通過他得到實現，這是深層次的心靈控製。許多女孩失戀以後便痛苦地跳樓自殺，對生活失去信心；有些員工在公司倒閉以後得瞭憂鬱癥，難以接受到其他單位工作的“殘酷現實”。

評分☆☆☆☆☆

算人頭十元一個可以接受麼？

評分☆☆☆☆☆

看瞭對教育孩子有很大的幫助，希望傢長都買來看看

評分☆☆☆☆☆

京東速度迅速，書好，書全

評分☆☆☆☆☆

第三，教育研究必須采用精神科學或文化科學的方法；

評分☆☆☆☆☆

　　另一種幻想是關於夢想的，假如你能製造夢想，你就在今天的世界成功瞭一大半。

評分☆☆☆☆☆

1、閱讀書籍；誦讀書籍。《禮記·文王世子》：“鞦學禮，執禮者詔之；鼕讀書，典書者詔之。” 唐韓愈《感二鳥賦》序：“讀書著文，自七歲至今，凡二十二年。”明趙震元《為李公師祭袁石寓（袁可立子）憲副》：“舞象采芹，弱冠□璐振臂，當國傢之巨艱，讀書鄙腐儒之章句。”夏丏尊葉聖陶《文心》十四：“正是王先生的聲音，原來王先生在讀書。”

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