内容简介
《智力心理学》是以作者1942年在法兰西学院的一系列讲课为基础而写成的。本书仅对“运算”的构成这一观点进行概述,并尽可能客观地确定这一观点在已经确认的诸种观点之整体当中的地位。 (瑞士)让·皮亚杰(Jean Piaget) 著;严和来,姜余 译 让·皮亚杰(Jean Piaget, 1896-1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人,被誉为心理学目前除了弗洛伊德以外的一位“巨人”。皮亚杰早期研究儿童语言和思维等认识的发展,并从此入手,很后创立了发生认识论,给后人留下了许多珍贵的文献。他的早期关于思维的五本著作,即《儿童的语言与思维》(1923)、《儿童的判断与推理》(1928)、《儿童的世界概念》(1929)、《儿童的因果概念》(1930)、《儿童的道德判断》(1930),基本上都是通过个案调查和测验,对儿童思维作质的分析,是一些很有特色的作品,并为他以后的进一步研究奠定了基础。这本书的排版和设计简直是灾难,让我这个习惯了精装书质感的读者感到非常失望。纸张选择偏薄,印刷的油墨似乎也有点洇,尤其是一些复杂的图表和公式,边缘模糊不清,看得人眼睛非常累。更要命的是,索引部分做得极其敷衍,很多关键术语找不到对应的页码,我需要频繁地前后翻阅查找特定概念的定义,极大地打断了阅读的连贯性。而且,对于涉及具体实验操作和数据分析的部分,作者似乎过于依赖文字描述,缺乏清晰的流程图或数据可视化支持,这对于需要细致理解研究方法的读者来说,简直是种折磨。我不得不自己动手拿笔在旁边画草图来辅助理解那些复杂的统计模型。坦白说,如果不是内容本身具有一定的专业价值,我可能早就因为糟糕的物理体验而弃读了。希望未来的再版能真正重视读者的阅读体验,毕竟一本好的专业书籍,除了内容扎实,阅读体验同样重要。
评分我主要关注的是书中关于“创造性思维”那几章的论述,说实话,这部分的内容有些偏向学院派的空泛探讨,实用性不强。作者花费了大量篇幅去界定“创造力”的各种理论模型,比如多阶段模型、认知过程模型等等,但对于如何有效激发和训练普通人的创造力,提供的建议非常抽象,大多是“保持好奇心”“打破常规思维定势”这类老生常谈的口号,缺乏具体的、可操作的训练技巧或思维工具箱。我期待的是能学到一些像“六顶思考帽”那样具体的方法论,能指导我在日常工作和学习中进行创新实践。这里更像是对现有文献的梳理和总结,而不是一次针对实践者的深入指导。对于那些希望通过阅读获得即时效能提升的读者来说,可能需要调整期望值,这本书更侧重于理论构建,而不是技能传授。希望作者在后续的修订中,能增加更多“如何做”的指导性内容。
评分我给这本书的“跨学科整合”部分打高分,这是我读下来感觉最惊喜的地方。作者并没有将智力研究局限在狭隘的心理学内部,而是大胆地将其与进化生物学、人工智能的最新进展,甚至经济行为学进行了有机的结合。例如,书中探讨了人类的适应性偏差如何影响决策过程,并将其与不同环境压力下智力选择的进化路径联系起来,这种宏大的视角让人耳目一新。特别是关于AI如何模拟和挑战人类智力极限的章节,作者以一种非常冷静和前瞻性的口吻,分析了图灵测试的局限性以及深度学习在解决某些认知任务上的突破与不足。这种融合不同领域知识的能力,极大地提升了本书的深度和广度,让读者在思考“人之所以为人”的本质时,不再是孤立地看待心理现象,而是将其置于更广阔的生命与科技图景中去理解。这份整合的努力,是本书最值得称赞的价值所在。
评分这本书的语言风格简直是教科书式的干燥乏味,读起来像在啃一块没有调味的干面包,虽然营养丰富,但过程极其煎熬。作者似乎有一种“用最复杂的词汇描述最简单的概念”的执着,很多地方需要反复琢磨才能理解其真正意图。比如,当他谈及“工作记忆”的容量限制时,他使用的长句和嵌套结构,使得初次接触该概念的读者会立刻感到头晕目眩。我不得不借助网络搜索来补充一些基础的心理学背景知识,才能跟上作者的论述步伐。这绝对不是一本适合轻松阅读的书籍,它要求读者具备一定的学术背景和极大的耐心。我个人认为,如果作者能在关键概念处多使用一些生活化的类比,或者插入一些简短的案例故事来调剂一下学术的严肃性,这本书的受众范围无疑会扩大许多。现在它更像是一本为研究生准备的参考书,而不是面向广大爱好者的科普读物。
评分这本书的书名是《智力心理学》,我刚读完,真是感觉打开了一扇通往人类心智奥秘的大门。作者的叙述风格非常清晰流畅,尤其是在探讨早期智力理论,比如弗林效应和智力结构模型时,他并没有让枯燥的理论变得难以理解,而是通过大量的实例和历史背景的铺陈,让人很容易就能抓住核心概念。比如,书中对流体智力和晶体智力差异的论述,不仅引用了经典实验,还结合了当代认知神经科学的研究成果,使得对“智力是什么”这个问题有了更立体的认识。我特别欣赏作者在讨论不同文化背景下智力测量的局限性时所展现的批判性思维,他没有简单地接受主流观点,而是深入剖析了文化偏见可能对智力评估带来的偏差。读完这一部分,我开始重新审视我们日常生活中对“聪明”的定义,它远比我们想象的要复杂和多元。对于任何对人类心智运作机制感到好奇,并希望获得系统性知识的读者来说,这本书绝对是一份宝贵的指南。它不是那种只停留在表面概念的普及读物,而是有深度、有思考的学术探讨。
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