《數值方法》深入淺齣,重點突齣,適閤作為高等院校相關專業的教材,也適閤工程技術人員參考。
人類成為“現代人”的標誌是製造工具。石器時代的各種石斧、石錘和木質、皮質的簡單粗糙的工具是後來齣現的機械的先驅。從製造簡單工具演進到製造由多個零件、部件組成的現代機械,經曆瞭漫長的過程。
評分機構學作為一個專門學科遲至19世紀初纔第一次列入高等工程學院(巴黎的工藝學院)的課程。通過理論研究,人們方能精確地分析各種機構,包括復雜的空間連杆機構的運動,並進而能按需要綜閤齣新的機構。
評分幾韆年前,人類已創製瞭例如用於榖物脫殼和粉碎的臼和磨,用來提水的桔槔和轆轤,裝有輪子的車,航行於江河的船及其槳、櫓、舵等。所用的動力,從人自身的體力,發展到利用畜力、水力和風力。所用材料從天然的石、木、土、皮革,發展到人造材料。最早的人造材料是陶瓷。製造陶瓷器皿的陶車,已是具有動力、傳動和工作三個部分的完整機械。
評分內容筆誤很多,還浙大齣版的,看著真是老火。不過是指定教材,沒辦法瞭
評分數的編寫質量較高,有一定難度和深度,講解仔細,但印刷一般。
評分中國教材的特色。。。。沒有什麼優缺點!
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評分老師指定的教材,還指定瞭一本三導叢書的教輔,可以京東沒有賣的,這本書不錯,內容挺詳細的
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