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[英] 赫伯尔特（Herbert M.） 著，武跃国，王立金 译

图书标签:

• 育儿
• 心理学
• 亲子关系
• 儿童教育
• 家庭教育
• 情绪管理
• 行为习惯
• 正面管教
• 儿童心理
• 父母成长

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301103685

版次：1

商品编码：10153265

包装：平装

丛书名： 欧美心理学译丛

开本：16开

出版时间：2006-01-01

用纸：胶版纸

页数：283

字数：357000

正文语种：中文

内容简介

　　你关心孩子的健康成长吗？您为孩子的心理问题焦虑不安吗？这本《心理育儿》可以为您提供帮助？
　　本书是英国心理学会出版的英国心理学家马丁.赫伯尔特编著的《父母、青少年、儿童心理训练技巧丛书》的合译本。原书共十二册,内容从如何运用心理学知识训练孩子吃饭、穿衣、睡觉、上厕所,到如何克服孩子打架斗殴等行为问题及由重大事件造成的心理创伤,几乎涵盖了从婴幼儿到青少年成长过程中可能遇到的所有心理和行为问题。
　　本书将发展心理学和咨询心理学的最新研究成果凝练成解决实际问题的简明有效的育儿技巧,具有很强的可操作性。
　　本书深入浅出,通俗易懂,既有实用价值也有学术价值,可作为家长和心理咨询与社会工作者的工具书,也可供广大中小学和幼儿园教师以及心理学专业师生参考。

目录

第1章 如何评估困难儿童及其父母
第一节 需要保护的儿童
第二节 需要特殊教育／保护的儿童
第三节 困难儿童和他们的家庭
第四节 评估做父母的行为
附录
第2章 行为研究法ABC
第一节 学会为人处事
第二节 评估
第三节 行为研究法
附录
给家长的提示
第3章 亲子情结：幼儿与父母的依恋
第一节 幼儿依恋
第二节 幼儿依恋模式
第三节 亲子情结
附录
给家长的提示
第4章 与儿童在吃饭和睡觉问题上的“战斗”
第一节 吃饭时的行为问题
第二节 管理吃饭行为
第三节 睡觉时行为问题
第四节 评估
第五节 夜间恐惧与忧虑
第六节 结论
附录
给家长的提示
第5章 人厕训练
第一节 坐便盆训练
第二节遗尿
第三节 大便失禁
附录
给家长的提示
第6章 儿童社会生活技能训练
第一节 评估社会生活技能
第二节 干预：社会生活技能训练
附录
给家长的提示．
第7章 规定限制：提倡父母采取正面行为
第一节 训练
第二节 社会化
第三节 训练手段
附录
给家长的提示
第8章 结冤与打架
第一节 评估
第二节 评估兄弟姐妹不和
第三节 霸道和兄弟姐妹虐待
第四节 对攻击行为的治疗方法
附勇乏
给家长的提示
第9章 消除不良行为：帮助家长处理儿童行为失常
第一节 行为失常．
第二节 因果关系：错误的社会性学习
第三节 评估
第四节 调适
附录
给家长的提示
第10章 帮助失去亲人的和濒临死亡的儿童及其父母
第一节 面临孩子病危与死亡的时候
第二节 咨询与治疗
第三节 大人失去亲人和孩子失去亲人
第四节 儿童对死亡的反应
第五节 帮助失去亲人的当事人
给家长的提示
第11章 分居与离婚——帮助儿童妥善应付
第一节 覆巢之下，无有完卵
第二节 第一冲击波
第三节 被留下的父亲或母亲
第四节 濒临深渊的人
第五节 离婚父母的咨询
附录
给家长的提示
第12章 儿童创伤后应激障碍
第一节 评估
第二节 治疗和咨询
附录
给家长的提示
参考文献

前言/序言

《心弦的共振：拨动孩子内在的力量》 一部关于理解、连接与成长的深度之作 在生命的旅途中，每一个孩子都是一首未被谱写的诗，等待着我们去倾听、去理解、去呵护。然而，在现代快节奏的生活洪流中，我们常常匆忙地奔波，遗忘了那些最宝贵的声音——孩子内心的低语。当困惑、焦虑、恐惧，甚至是对立的情绪在孩子幼小的心灵中悄然滋长，我们该如何才能真正地走进他们的世界，成为他们坚实的后盾？ 《心弦的共振：拨动孩子内在的力量》并非一本简单提供“育儿技巧”的指南，它是一次深入孩子内心世界的探索之旅，一堂关于如何与孩子建立深刻情感连接的实践课程。这本书的创作初衷，源于作者观察到当下许多家长在面对孩子的成长难题时，往往陷入“头痛医头，脚痛医脚”的窘境——孩子不听话，我们就急着去纠正行为；孩子情绪不稳定，我们就忙着去安抚表象。然而，行为的背后，情绪的根源，以及潜藏在更深层次的内在需求，却常常被我们忽略。 这本书的核心，在于引导家长们学会“看见”孩子，不仅仅是他们做了什么，更重要的是他们“为什么”会这样做。它将带领我们一同拨开迷雾，理解孩子行为背后隐藏的真实意图和感受。我们将一同深入探讨，在孩子的成长过程中，哪些内在的“弦”需要被温柔地拨动，才能激发出他们蓬勃的生命力。 第一篇：读懂孩子的心灵密码 在这一篇中，我们将首先聚焦于理解孩子思维和情感发展的独特逻辑。不同于成年人的理性分析，孩子的世界充满了直觉、情感和想象。 “情绪地图”的绘制： 我们将学习如何辨识和理解孩子各种复杂的情绪，从喜悦、好奇，到愤怒、沮丧，再到退缩、依赖。书中将提供一套实用的“情绪地图”，帮助家长们识别情绪的信号，理解情绪背后的需求，并学会区分“表层情绪”和“核心感受”。例如，孩子摔东西并非仅仅是“不听话”，背后可能隐藏着被忽视的信号、无法表达的挫败感，或是对掌控感的渴求。 “内在语言”的解读： 孩子的语言发展是一个循序渐进的过程，但即使在他们尚未能清晰表达时，也从未停止过“说话”。我们将学习如何解读孩子通过肢体语言、表情、甚至是沉默所传递的“内在语言”。书中将提供大量的案例分析，帮助家长们理解孩子在不同年龄段、不同情境下的独特表达方式，从而避免误解和猜疑。 “成长模式”的洞察： 每个孩子都是独特的个体，他们的成长轨迹也各不相同。本书将带领我们认识到，孩子身上存在的许多“挑战性”行为，可能正是其成长过程中某种内在模式的体现。比如，孩子反复提出的问题，可能是在探索世界的边界；孩子对新事物的抵触，可能是在为自己争取安全感。了解这些成长模式，能帮助家长从“对抗”转变为“陪伴”。 “心智模式”的理解： 孩子看待世界的方式与成人有着根本性的差异。他们更多地依赖直觉、情感和经验。我们将深入理解孩子的心智模式，例如“泛灵论”（认为一切都有生命）、“自我中心”（认为世界围绕自己转）等，并学习如何在这种心智模式下与孩子有效沟通，引导他们逐步发展出更成熟的认知能力。 第二篇：搭建情感连接的桥梁 理解是建立连接的前提。一旦我们能更准确地理解孩子，下一步就是搭建坚实的情感连接之桥。 “同频共振”的艺术： 本书强调“同频共振”，即家长放下评判，进入孩子的情绪状态，与他们一同感受。我们将学习如何在孩子哭闹时，给予他们“情绪的住所”，让他们感到被接纳和理解，而不是被批评和压抑。这包括有效的倾听技巧，眼神的交流，以及适度的身体接触。 “无条件积极关注”的实践： 真正的爱，是无条件的。我们将探讨如何向孩子传递“我爱你，无论你做得好不好”的信息。这意味着，即使孩子犯了错误，我们关注的焦点也应放在“如何学习和成长”，而不是仅仅停留在“犯错”本身。书中将提供具体的实践方法，帮助家长们区分“对事不对人”，在批评错误行为的同时，依然肯定孩子的内在价值。 “安全感基石”的构建： 安全感是孩子健康成长的基石。我们将学习如何通过稳定、可预测的环境，以及充满爱意的互动，为孩子构建坚实的安全感。这包括建立清晰的界限，但同时也要给予孩子足够的探索空间；在变化中保持一致性，让孩子知道无论发生什么，他们都有一个温暖的港湾可以依靠。 “边界感”的智慧： 许多家长在建立情感连接时，容易陷入两个极端：要么过度溺爱，要么过度严苛。本书将提供关于“有智慧的边界感”的指导。我们将学习如何清晰地设定规矩，同时又尊重孩子的独立性；如何既能引导孩子遵守规则，又能让他们感受到被尊重和被理解。这是一种“既严格又温柔”的教育艺术。 第三篇：激发生命内在的动力 当孩子感受到被理解、被连接、被尊重，他们内在的生命力便会如同春日的种子般，悄然萌发。 “内在动机”的唤醒： 书中将深入探讨如何从外部奖励转向唤醒孩子的“内在动机”。我们将学习如何创造环境，让孩子在探索、学习和创造中获得成就感和满足感，而不是仅仅为了讨好家长或获得奖励。这包括鼓励孩子的兴趣，支持他们的独立思考，以及赞美他们的努力过程，而非仅仅结果。 “自主性”的培育： 孩子渴望独立，渴望掌控自己的生活。我们将学习如何在恰当的时机，给予孩子选择的权利，让他们体验到自主带来的力量。这并非意味着放任不管，而是在安全和有指导的前提下，让孩子为自己的选择承担相应的责任，从而培养他们的责任感和决策能力。 “韧性”的播种： 生活不会一帆风顺，孩子也必然会遇到挫折和困难。本书将教会家长如何帮助孩子培养“韧性”，即面对挑战时的适应能力和复原力。这包括教会孩子如何看待失败，如何从中学习，以及如何在困难中保持积极的心态。 “内在力量”的释放： 最终，本书旨在帮助家长们成为孩子生命中“教练”和“伙伴”，而非“监督者”或“控制者”。我们将学习如何相信孩子的潜力，给予他们信任和鼓励，让他们自己去发现、去创造、去成为那个独一无二的自己。当孩子感受到自己内在的力量，他们就能以更自信、更乐观、更积极的态度面对未来的一切挑战。 《心弦的共振：拨动孩子内在的力量》不是一本速成指南，它是一种生活态度，一种与孩子一同成长的哲学。它邀请您放下焦虑，走进孩子的心灵，用理解和爱，去拨动那最动人的心弦，激发生命最澎湃的力量。这本书，将成为您与孩子之间，最深刻、最美好的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有意思，那种柔和的色彩搭配，还有上面那个小小的、若有所思的婴儿图案，一下子就吸引了我的目光。拿到书的时候，我还在想，心理育儿，这个名字听起来就挺有深度的，但又不知道具体会讲些什么。我最近正好在经历孩子成长过程中的一些小挑战，所以非常期待能在书里找到一些实用的方法和理论支持。我喜欢那种既有科学依据，又能贴近生活、操作性强的育儿书。希望这本书能给我一些启发，让我更好地理解孩子，也更好地调整自己的育儿方式。读这本书的时候，我也会特别关注那些关于情绪管理和亲子沟通的章节，因为这对我来说是目前的重中之重。我希望能从中学习到如何处理孩子的情绪爆发，以及如何更有效地和孩子进行交流，建立更深的连接。总的来说，我对这本书充满了好奇和期待，希望能从中学到很多。

评分☆☆☆☆☆

我翻开这本书，第一感觉是文字很细腻，作者的笔触充满了人文关怀。它不是那种冷冰冰的理论堆砌，而是用很多生动的故事和真实的案例来阐述观点，这一点我特别喜欢。读起来一点也不枯燥，反而很有代入感，感觉作者就像一位经验丰富的长辈，在娓娓道来她的育儿心得。我尤其欣赏书中对儿童心理发展阶段的细致描绘，每个阶段的孩子都有不同的特点和需求，了解这些非常有帮助。这让我想起我最近遇到的一个问题，就是孩子突然变得非常粘人，以前不是这样的，我还挺困惑的。我希望这本书里能有相关的解答，让我明白这是不是孩子成长的某个阶段的表现，以及我该如何应对。另外，书中关于如何培养孩子独立性和自信心的部分，也让我眼前一亮，感觉有很多可以借鉴的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节安排很清晰，我大概扫了一眼目录，感觉内容很丰富，涵盖了从新生儿到青少年各个年龄段的育儿要点。我比较关注的是书中关于如何处理孩子发脾气和建立规则的部分。我家孩子最近进入了一个“为什么”的阶段，什么都想问个究竟，有时候也会因为达不到目的而发脾气，弄得我有点手足无措。我希望这本书能提供一些有效的方法，让我能够平静地处理这些情况，并且建立起孩子能够理解和遵守的规则。我也对书中关于如何培养孩子情商和社交能力的部分很感兴趣，觉得这对于孩子未来的发展非常重要。总而言之，这本书给我一种全面、系统的感觉，相信能帮助我解决很多育儿中的实际问题。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，就被它扎实的学术背景深深吸引了。虽然是育儿书，但其中引用了很多心理学和儿童发展学的研究成果，让我觉得内容非常有说服力。作者的逻辑条理非常清晰，层层递进，让我能一步步地理解其中的道理。我特别期待书中关于大脑发育和学习机制的阐述，因为我想更深入地了解孩子是如何学习和成长的，以及我该如何为他们创造更好的学习环境。这本书让我觉得，育儿不仅仅是经验的传承，更是一门需要科学知识支撑的学问。我希望从中能学到一些更深层次的育儿理论，能够指导我更科学、更有效地引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常平实，没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感。作者仿佛是一位同路人，分享着自己一路走来的喜怒哀乐，让人感到格外亲切。我喜欢书中关于如何建立健康亲子关系的论述，这让我反思自己与孩子的互动模式。我希望能从中找到一些方法，能够让我们的关系更加和谐，减少不必要的冲突。我也对书中关于如何应对孩子成长中的焦虑和压力的话题很感兴趣，觉得在当今社会，这一点尤为重要。总的来说，这本书给我的感觉是温暖而有力量，像一位知心的朋友，在育儿的路上给予我陪伴和支持。

评分☆☆☆☆☆

感觉像是一本专业教材，不太适合一般人看。

评分☆☆☆☆☆

非常好！质量也很好！

评分☆☆☆☆☆

感觉像是一本专业教材，不太适合一般人看。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

老婆很开心，价格很实惠，比书店里便宜，[SM]书包装也很好，收到后也没的损坏，快递很快，直接送上楼了，很感谢。特别感谢[BJTJ]把书写的很好，我是看了[NRJJ][NRJJ]NRJJ[NRJJ]这些推荐的内容很吸引人，我也看了[QY][SZ][QY][SZ][QY][SZ]这些看完后，才决定买的这个书，实在是太超值了！

评分☆☆☆☆☆

感觉像是一本专业教材，不太适合一般人看。

评分☆☆☆☆☆

感觉像是一本专业教材，不太适合一般人看。

评分☆☆☆☆☆

感觉像是一本专业教材，不太适合一般人看。