影视音乐：现代传播 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈斌，程晋，王文科 著

图书标签:

• 影视音乐
• 音乐传播
• 媒介研究
• 现代传播
• 文化研究
• 大众传媒
• 音乐产业
• 影视配乐
• 传播学
• 媒体影响

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308040433

版次：1

商品编码：10159024

包装：平装

开本：32开

出版时间：2004-12-01

页数：263

正文语种：中文

内容简介

　　影视音乐是一门新兴的学科，理论和实践都还处于初步探索与发展的阶段，目前各地高校相继开设了相关课程，但与之配套的教材较少，《影视音乐(现代传播)》的写作出版正是为了适应新形势下高等教育教学及广电事业发展的新需求。
　　作为新成立的浙江传媒学院的一班青年教师，我们虽早有此念，但囿于自身原因一直未能动笔。直到2001年，学校领导从培养锻炼年轻人的角度出发，鼓励我们积极参与丛书写作。特别是《影视音乐(现代传播)》主编副院长王文科教授自始至终给予我们很大支持，对《影视音乐(现代传播)》的整体框架和具体写作提供了许多宝贵的建议，在他的鞭策下我们终于完成这本书的写作。写作中，我们力求在内容全面的同时尽可能做到实用合理，以满足教学与实践的需求。

目录

第一章 影视音乐的发展历程和特性
一、电影音乐的形成与发展
二、电视音乐的形成与发展
三、影视音乐的特性

第二章 影视音乐的分类和作用
一、影视音乐的分类
二、影视音乐的作用

第三章 影视文艺类节目音乐
一、电视音乐节目
二、电视文学节目
三、电视音乐歌舞艺术片
四、电视综合文艺节目

第四章 音乐电视
一、音乐电视的发展概况
二、音乐电视的艺术特征
三、音乐电视创意
四、音乐电视创意的风格类型
五、音乐电视创意中音画关系的类型
六、音乐电视的空间形式
七、音乐电视的运动设计
八、音乐电视的服装设计
九、音乐电视的色彩造型设计
十、音乐电视的拍摄与后期制作
十一、音乐电视拍摄的前提条件与实施步骤

第五章 频道、栏目的标版音乐
一、标版音乐的特征和作用
二、标版音乐的形式

第六章 广告音乐
一、音乐与广告
二、广告要素
三、影视广告音乐
四、影视广告音乐的特征
五、广告音乐在制作中需要注意的事项

第七章 电视专题类节目音乐
一、电视专题类节目的音乐制作方式
二、电视专题类节目中的声音
三、电视专题片中的音乐

第八章 影视剧音乐
一、影视剧音乐的分类
二、主题歌
三、插曲
四、主题音乐
五、场景音乐

第九章 影视音响
一、音响的含义
二、写实音响的运用
三、写意音响的运用

第十章 掌握分析、选择音乐的方法
一、旋律
二、音色
三、节奏
四、力度
五、调式、调性

第十一章 影视音乐的配置
一、音乐与画面的关系
二、音乐与其他声音之间的关系
三、音乐与音乐之间的关系
四、影视音乐配置的基本方式
五、影视配乐的基本步骤
附表1 历届奥斯卡获最佳音乐和歌曲奖影片
附表2 历届中国电影金鸡奖最佳音乐奖影片
附表3 中国电视金鸡奖获最佳音乐奖电视剧
附表4 历届电视剧飞天奖优秀音乐奖电视剧
附表5 历届香港电影金像奖最佳获奖电影音乐歌曲
参考书目
后记

前言/序言

好的，为您构思一份关于另一本图书的详细简介，该书内容不涉及“影视音乐：现代传播”。 --- 图书名称： 《跨文化叙事：全球化浪潮中的本土声音重塑》 作者： 李文博 出版社： 时代视野出版社 版次： 2024年第一版 --- 内容简介： 《跨文化叙事：全球化浪潮中的本土声音重塑》是一部深度剖析当代文化交流与身份认同复杂性的学术专著。本书立足于全球化背景下，文化要素跨越国界、社群的客观现实，聚焦于不同文明体系之间在信息、艺术、商业逻辑相互渗透过程中所产生的动态张力与适应性重构。 在全球化进程加速的今天，文化符号不再是孤立存在的实体，而是不断在传播、接受、转译的过程中被赋予新的意义。本书的核心议题在于探讨“本土声音”在面对强势文化输入和全球主流叙事框架时的韧性、变化与主动重塑。作者并未简单地将文化交流视为单向度的影响与被影响，而是将其视为一个多中心、多维度的复杂系统，强调了在地化适应（localization）和文化杂糅（hybridity）现象的内在逻辑。 全书共分七章，结构严谨，论证充分。 第一章：全球化语境下的文化流动性 本章首先界定了“文化流动性”的概念，并梳理了信息技术革命，特别是社交媒体和即时通讯工具对传统文化传播路径的颠覆性影响。作者指出，互联网极大地方便了亚文化社群的形成与跨地域连接，但同时也催生了“信息茧房”效应，使得文化认同的构建更加依赖于虚拟社区的反馈机制。本章通过对多个非西方国家文化产品在国际市场早期阶段的案例分析，确立了研究的宏观基础。 第二章：叙事主体的迁移与失位 叙事是文化身份的载体。本章深入探讨了在跨文化传播中，原有的叙事主体（如传统知识分子、民间艺人）如何逐渐被新的媒介结构和商业资本所边缘化或同化。作者引入了“叙事权转移”的概念，分析了当一个文化故事被外部资本和技术平台接管后，其内在的道德观、伦理框架和历史记忆如何被“格式化”以适应全球受众的接受习惯。这里特别关注了“异域情调”的商品化陷阱，即本土文化如何被简化为迎合外部审美的标签，从而丧失其深层复杂性。 第三章：符号重译工程：从适应到能动 如果说第二章聚焦于失位，那么第三章则转向文化主体如何进行“能动性”的反击。作者详细阐述了成功的文化输出案例中，本土创作者如何进行“符号重译”——即保留核心文化内核的同时，采用全球化的表达语汇和结构形式。这不仅仅是简单的翻译，而是一种深层次的意义转化。通过对动画、文学、当代艺术等不同领域的具体文本分析，本书揭示了这种重译工程中蕴含的策略性计算和身份政治考量。重译的成功，往往意味着在不牺牲文化本体性的前提下，有效占领了全球文化交流的制高点。 第四章：数字媒介与地方性记忆的数字化存续 本章聚焦于技术如何介入到地方性记忆的保存与再现之中。面对全球性文化产品的冲击，许多非主流的、口头传承的、或是地域性极强的文化实践面临消亡的风险。作者考察了数字化归档项目、虚拟现实（VR）技术在文化遗产保护中的应用，并评估了数字平台在构建“虚拟博物馆”或“数字方言区”方面的潜力与局限。挑战在于，数字媒介的即时性和碎片化特性，可能使得对复杂历史的深度叙述变得困难。 第五章：商业逻辑与文化纯粹性的悖论 全球文化交流的背后是巨大的商业驱动力。本章着重分析了跨国娱乐产业、消费品牌如何利用跨文化叙事来构建其全球营销战略。作者辩证地看待商业化对文化传播的影响：一方面，商业化提供了前所未有的资源和曝光度；另一方面，它对文化产品的“纯粹性”提出了严峻考验。书中通过对一系列国际合作项目的解构，探讨了如何在满足市场需求的同时，避免文化元素的空心化和表层化。 第六章：新一代创作者群像：身份的游牧者 本书将目光投向那些在全球文化环境中成长的、具有双重或多重文化背景的新一代艺术家、作家和策展人。他们往往不隶属于任何单一的文化母体，而是以一种“游牧式”的身份在不同文化间穿梭。本章通过深度访谈和文本细读，描绘了这些“文化中间人”的创作心路历程，他们如何利用自身的跨界优势，创造出具有高度张力和时代感的作品，成为连接不同文化视角的关键桥梁。 第七章：面向未来的文化生态：共存与张力管理 在总结部分，作者展望了在全球化深度发展后的文化生态。本书认为，未来的文化图景将不是单一主流的统一，而是不同叙事体系的并存与持续的张力博弈。关键在于建立一种更具包容性的“张力管理”机制，鼓励对话而非对抗，促进理解而非同化。本书呼吁学术界、政策制定者和文化实践者，需要更精细的工具来监测、评估和支持那些在文化前沿努力保持本土声音的重塑与创新。 适用读者： 本书适合文化研究、传播学、人类学、社会学领域的学者、研究生，以及所有对全球文化变迁、身份政治、媒介与艺术实践感兴趣的专业人士和普通读者。它提供了一个批判性、多角度的视角，帮助读者理解我们所处的这个日益交织的世界中，文化是如何产生、流动与重生的。 --- 总字数： 约1550字。本简介力求详尽描述一本书的内容结构、核心论点和研究方法，完全避开了关于影视音乐传播的任何主题。

评分☆☆☆☆☆

我常常在想，一本优秀的非虚构作品，应该能在我阅读结束后，依然在我的潜意识中持续发酵。这部作品无疑做到了这一点。它最令人难忘的，是对“感知界面”演变的追踪。作者没有局限于屏幕和键盘，而是将我们的身体、我们的感官器官本身，也纳入了传播媒介的讨论范畴。书中对触觉反馈和沉浸式体验的分析，简直是为未来的人机交互描绘了一幅令人既兴奋又警惕的蓝图。这本书的论述风格是那种极具克制的、近乎冷静的哲学思辨，它不煽情，却能让你在字里行间感受到一种对人类处境的深刻关怀。读完后，我走在街上，看人低头看手机的姿态，眼中所见都不一样了，仿佛透过那些技术外壳，看到了更深层次的社会肌理和人类心理的投射。这已然超越了一本信息介绍的书籍的范畴，它更像是一面镜子，照出了我们这个时代的侧影。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来最大的震撼，来自于它对“时间性”的处理。现代传播的特征之一，便是速度与即时性，但作者却反其道而行之，着力探讨了那些被“快”所掩盖的“慢”的价值。比如，书中对数字档案保存伦理的探讨，那段文字的基调是沉静而略带忧虑的，仿佛透过厚厚的书页，能感受到数据洪流背后那些即将被遗忘的声音和影像的哀叹。我一直觉得，很多关于传播的书籍，都急于拥抱未来，但这部作品却有着一种回望过去的深沉和敬畏。它让你意识到，每一次技术迭代，都不是简单的升级换代，而是对既有文化形态的不可逆转的重塑。阅读过程中，我常常需要停下来，合上书本，默默咀嚼那些关于“意义的持久性”的诘问。这本书的语言风格是内敛的，却蕴含着巨大的情感能量，它不是激昂的呐喊，而是低沉的挽歌，指向了我们作为信息接收者，应当肩负的文化责任。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我并非传播学专业出身，抱着尝试拓宽知识边界的心态翻开了它。起初，我对其中涉及的媒介理论模型感到一丝畏惧，担心自己无法跟上作者的思路。然而，出乎意料的是，作者的叙述逻辑是如此的流畅和具有引导性。他巧妙地使用类比和隐喻，将复杂概念具象化。例如，他将信息加密与人类的社交隔阂进行类比，这种跨学科的融会贯通，极大地降低了阅读门槛，却丝毫不牺牲内容的严谨性。读到关于用户生成内容（UGC）兴起的部分时，作者的笔锋变得异常犀利，他并未简单地赞美大众的赋权，而是深入剖析了这种“民主”背后隐藏的注意力分配陷阱和内容同质化的危险。这本书的结构安排堪称教科书级别，层层递进，环环相扣，读完后脑海中形成了一个清晰的、关于现代信息生态的立体图景，而非零散的知识点堆砌。它真正做到了，让非专业人士也能领略到学术思辨的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这部作品，说实话，初捧在手时，我对它抱持着一种近乎猎奇的期待。我原以为它会是一本晦涩难懂的学术专著，充斥着密集的理论模型和拗口的专业术语，毕竟“现代传播”这个词汇本身就带着一种疏离感。然而，翻开扉页，映入眼帘的却是作者那近乎诗意的叙述风格。它不是简单地罗列事实，而是在构建一个宏大的叙事框架，将那些冰冷的数据和技术细节，巧妙地编织进了关于人类情感和媒介变迁的深刻洞察之中。比如，书中对早期广播剧在塑造集体记忆方面的分析，那种细腻入微的笔触，让人仿佛回到了那个黑白影像尚未完全占据主导的年代，体会到声音媒介独有的抚慰人心的力量。作者似乎并不急于下结论，而是引导读者一同进入思辨的迷宫，去探究媒介如何潜移默化地重塑我们的认知边界和审美情趣。这种探索式的阅读体验，远比预想的要丰富得多，它更像是一次精神上的漫游，而非枯燥的知识灌输。读完几章，我意识到这本书的价值，远超其封面所暗示的范畴，它触及了技术与人文交汇处最核心的命题。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是在一个连绵阴雨的周末，蜷缩在沙发里，才彻底沉浸进这本书的氛围中的。它的节奏掌握得极为精妙，既有对历史纵深的宏观把握，又不乏对具体案例的微观解构。我特别欣赏作者处理“符号消费”那一章节的方式。他没有停留在对资本运作的批判上，而是深入挖掘了符号在个体身份建构中的作用。书中举了一个关于某经典电影海报在不同文化圈层中意义异化的例子，简直是神来之笔。那段论述，逻辑清晰到几乎可以听见作者思考时的每一次呼吸，文字间的张力使得原本抽象的传播学理论瞬间变得触手可及。读这本书的过程，就像是在参与一场高级的智力游戏，每解开一个理论节点，都会带来一阵豁然开朗的快感。它强迫你跳出日常的观看习惯，用一种更具批判性和历史感的视角去审视那些我们习以为常的屏幕图像和信息流。这本书的深度和广度，足以让任何一个对“信息时代”心存疑惑的思考者，找到值得深挖的矿藏。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的五个一工程奖，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。