一直是上海世纪哲人石系列的追随者!
评分梁武帝在同泰寺“舍身”将自己献给该寺,等于在该寺出家)不止一次,当时帝王舍身佛寺,并非梁武帝所独有,稍后陈武帝、陈后主等皆曾舍身佛寺。这看来更象是某种象征性的仪式,非“敝屣万乘”之谓。也有人说是梁武帝变相给同泰寺送钱,因为每次“舍身”后都由群臣“赎回”。
评分第一章 克利福·格尔茨
评分还行………………………………
评分人类祖先仰望苍穹,但见星移斗转、日落月升,茫然和敬畏油然而生。宇宙从何而来?它最终又会向何处去?对茫茫太空的探索,是人类科学精神的永恒主题。《阿尔法与奥米伽:寻找宇宙的始与终》真实记录了数百年来人类探索宇宙的轨迹:奇异的暗物质、神秘的宇宙微波背景辐射、惊人的宇宙暴胀、玄妙的时空涟漪……抽象晦涩的科学知识,在作者的笔下变成了娓娓动听的科学故事;三次宇宙学革命,又见证了科学家在探索旅程中所经历的无数坎坷,所走过的艰难历程。当这个故事结束时,你会望见宇宙诞生那一刻的壮丽以及宇宙演化图景的辉煌,也会洞悉宇宙终将走向毁灭的归宿。
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评分梁武帝此说,实有所本——正是古代印度宇宙模式之见于佛经中者。现代学者相信,这种宇宙学说还可以追溯到古代印度教的圣典《往世书》,而《往世书》中的宇宙学说又可以追溯到约公元前1000年的吠陀时代。
评分作为他那个时代中最多产的人类学家之一,克利福·格尔茨博士被认为是人类学的使者,他毕生致力于研究、发现和认识。格尔茨于1926年8月23日出生于加利福尼亚州的旧金山市,他的童年是在加利福尼亚的农村度过的,正值经济大萧条时期。在读完中学之后,他加入了美国海军。1946年服役结束后的那个夏天,他在旧金山市漫无目的地游荡。由于不确定今后做什么,他就去征求一位以前的高中英语老师的意见。那个时候,美国人开始认识和理解大学教育的真正价值,于是这位老师就建议他去俄亥俄州的安季奥克学院上大学,这所学院贯彻的是让学生半工半读的教育制度。童年时代的他从来没有真正考虑过接受大学教育,但是作为前海军的一员,美国军人权利法案能够在财政上支持他的学业。此法案为超过200万曾经在美国军队中服役的退伍军人提供大学学费。
评分诺厄·C·劳瑞赛拉
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