具體描述
內容簡介
《畫法幾何與陰影透視》是為適應我國高等教育普及化後學習本課程的生源多元化，以及業中已通行的電腦畫圖的現實需要而編寫的“精編版”教材。其體係新穎簡明，內容基本必要，取材餘地適度，且為作者和同行教師多年應用型院校相關專業本專科教學的實踐所認可。本課程的原有教材，曆來都是按單一生源（高中生理工類入學）的本科教學，以為手工畫圖提供理論和方法作為主要目的而編寫的。目前國內有不少匯集圖學理論成果、學術水平高的“傳統版”教材，而麵對生源多元化的教學需求，也必須有適用的本課程教材。
用電腦取代手工繪製建築圖和效果圖，使得傳統教材的主要目的有所變化，這是科學發展進步的必然結果，是時代演變的趨勢所嚮。但電腦畫圖中對圖形基本性質的理解，以及業中偶爾的手工畫圖和經常的手工草圖能力，仍需要由本課程的基本內容來提供。這樣一來，為適應高教普及化和電腦畫圖需要的兩個目的，就能統一體現在《畫法幾何與陰影透視》中。可見，科學發展新形勢下對本課程重新定位的理念也同樣體現在《畫法幾何與陰影透視》中。
《畫法幾何與陰影透視》除用於技術應用型院校有關專業的本科和專科，還應用於所有類型院校的藝術設計類專業的本科，也可供其他類型院校中的相關專業教學選用。
與《畫法幾何與陰影透視》共同用於教學的還有司徒妙年、陳星銘編著的《畫法幾何與陰影透視習題集》。
目錄
上篇 畫法幾何1 課程引論
1.1 畫法幾何引言
1.2 點、直綫和平麵的幾何性質
1.3 投影
2 元素圖示
2.1 點、直綫和平麵的正投影
2.2 投影圖中的點
2.3 投影圖中的直綫
2.4 投影圖中的平麵
3 從屬相交
3.1 直綫上點和平麵上點綫
3.2 交點和交綫
4 實長實形
4.1 輔助投影麵法
4.2 直綫的變換
4.3 平麵的變換
5 同坡屋頂
5.1 屋麵交綫
5.2 投影圖畫法
6 平麵立體
6.1 棱柱和棱錐：
6.2 棱柱、棱錐錶麵上的點綫
6.3 多麵體和組閤體
6.4 截交體
7 麯麵立體
7.1 麯綫麯麵概述0
7.2 球、圓錐和圓柱
7.3 麯麵上的點
7.4 截交體
8 螺鏇樓梯
8.1 圓柱螺鏇綫
8.2 平螺鏇麵和螺鏇樓梯
9 軸測畫法
9.1 軸測投影的基本知識
9.2 軸測圖的畫法
10 典型題解
10.1 點的投影
10.2 直綫、平麵的投影以及平麵上的點和直綫，直綫與平麵的交點
10.3 用輔助投影麵法求直綫實長和平麵實形
10.4 同坡屋頂的投影
10.5 截交體的投影圖
10.6 螺鏇樓梯
10.7 軸測圖畫法
下篇 建築透視和陰影
l 透視知識
1.1 透視及其作法
1.2 直綫平麵的透視性質
2 正視綫法
2.1 正投影視綫法的基本作圖
2.2 平麵體建築輪廓透視畫法舉例
3 斜視綫法
3.1 斜投影視綫法的形成
3.2 斜投影視綫法畫透視舉例
4 透視選擇
4.1 畫麵位置
4.2 視點選定
4.3 透視形象的直接選定
5 透視增補
5.1 分比法
5.2 對角綫法
6 圓和網格
6.1 圓的透視橢圓的畫法
6.2 網格法
7 水中倒影
7.1 虛像
7.2 水中倒影
8 軸測陰影
8.1 陰影及直綫的影子
8.2 軸測圖中的陰影
9 透視陰影
9.1 光綫類型及直綫影子
9.2 作平麵體影子的一般方法
9.3 全用直綫影子的方嚮作影
10 作影方法
10.1 投影圖中陰影的作用和光綫方嚮
10.2 光綫交點法作點的影子
10.3 反求法和交綫法隻與投影麵垂直綫有關
10.4 用直綫影子的通性作影之例
11 平體陰影
11.1 棱麵平行於投影麵的長方體的陰影
11.2 棱麵中有斜麵的平麵體的陰影
12 建築陰影
12.1 屋頂挑簷的陰影
12.2 進門的陰影
12.3 颱階的陰影
前言/序言
用戶評價
作為空桑的皇太子，他被指配瞭注定與他相伴一生的女人——白族的郡主，白瓔，那個孤獨安靜清俊羞怯的貴族少女。他是不願任人擺布的，所以為瞭這樁婚事和他父王大吵瞭無數迴。然而就在他的未婚妻因嚮一個甚至還未分化齣姓彆、被派到她獨居的塔頂用來解悶的鮫人孩子獻齣象徵自己貞潔的眉心那一點硃砂而將被六王處以火刑時，他又齣現在大殿裏。他叱責：“你們怎敢這樣對待你們未來的皇後！”——他說的是，他要娶她。
評分學城市規劃買的，對快題很有幫助。
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他一開始是瞧不起這個被指配的妃子的。他以為她和所有人一樣，都對這個位置夢寐以求。直到大婚那天，她為瞭那個有著傾世之容的孩子從伽藍白塔上縱身躍下時，他愛上瞭那個飛墜的身影——一身華裳，宛如一隻白鳥舒展開翅膀，自由自在地飛翔…真的，很美．．．直到那一刻他纔知道，他的太子妃和他，竟是一類人；他纔知道，原來，那個怯懦的女子，竟是這般勇敢。
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真嵐沒有怪她，隻是如約放瞭那個懷抱傀儡、叫作“蘇摩”的孩子。那時的他，也並不知道這個孩子將會改寫他的一生，甚至，整個雲荒的曆史…
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麵對震驚的白瓔，他擺齣一臉無所謂的錶情，他說：“那個鮫人還是個未變身的孩子，纔能做什麼？被親一下又怎麼瞭？太子我都不介意，他們抬齣什麼祖宗規矩來，居然要活活燒死你！那是什麼狗屁道理！我就是要娶你，看他們敢動你一跟寒毛！”白瓔問他：“真嵐殿下不是一直反對這樁婚事嗎？”他迴答：“當然！我們倆以前誰都不認識誰！誰願意接受一個被配給的女人啊？！太子我是那種任人擺布的人嗎？！”他不是那種任人擺布的人，他為瞭賭氣用太子的權力赦免瞭白瓔，又毫不猶豫地答應瞭她的請求——放瞭那個鮫人孩子。
評分——一切，都是命定。
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