普通高等院校建築專業“十一五”規劃精品教材：古建築設計 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　書中從設計的角度論述瞭中國古建築的功能類型和建築風格的選擇、古建築設計的技術經濟和生態問題。詳細介紹瞭古建築的平麵布局、立麵造型、結構和構造的設計，以及古建築的裝飾設計和環境設計，並同時介紹瞭各個曆史時期的不同特點，以便於學習者在實踐中根據不同的要求去靈活把握。全書最後部分介紹瞭7個有代錶性的古建築設計實例，選擇對象包括殿堂、樓閣、園林建築、塔、亭等不同建築式樣和類型，同時也注意到瞭傳統的木結構和現代鋼筋混凝土結構，甚至鋼結構的典型實例，具有很高的實用參考價值。此書可用作大專院校建築學專業設計教材，也可用作一般設計單位、文物保護部門和建設工程技術人員的參考書。

內頁插圖

目錄

0 緒論 0.1 學習古建築設計的目的和意義 0.2 中國古建築的基本特點 0.3 古建築設計的特殊性 1 古建築的功能類型和建築風格 1.1 中國古代建築的類型和風格 1.2 古建築設計的基本原則以及類型、風格的選擇 1.3 古建築的時代特徵和地域特徵 2 古建築設計的技術經濟和生態問題 2.1 古建築常用材料及其構造特性 2.2 建築材料的選擇與生態環境保護 2.3 古建築材料的經濟成本 3 古建築的平麵布局設計 3.1 單體建築的平麵布局設計 3.2 院落與建築群平麵設計 3.3 閤院與天井的設計 3.4 建築與園林 4 古建築的立麵造型設計 4.1 中國古代建築的立麵特徵與發展沿革 4.2 傳統建築立麵設計的樣式選擇與一般方法 4.3 建築立麵形式和功能的配閤 5 古建築的結構設計 5.1 中國古建築的主要結構形式及其特點 5.2 結構形式的選擇 5.3 特殊情況下的特殊結構設計 6 古建築的構造設計 6.1 古代建築的屋頂構造設計 6.2 古代建築的牆體構造 6.3 古代建築的颱基、踏步、鋪地做法 6.4 古建築的門窗做法 6.5 古建築的欄杆做法 7 古建築的裝飾設計 7.1 色彩的裝飾 7.2 雕刻的裝飾 7.3 彩畫和壁畫裝飾 7.4 古建築裝飾的地域和民族特點 8 古建築的環境設計 8.1 古建築的室內環境設計 8.2 古建築的室外環境設計 9 古建築設計實例 9.1 西安青龍寺空海紀念堂 9.2 南京獅子山閱江樓 9.3 常州天寜寺塔 9.4 花都華嚴寺大雄寶殿 9.5 長沙嶽麓書院屈子祠 9.6 日本串木野日中文化交流園水映亭 9.7 古靈泉寺山門 參考文獻

精彩書摘

　　0 緒論 　　0.1 學習古建築設計的目的和意義 　　古建築沒計的內涵包括兩個方麵：①真正的古建築，包括文物建築和古代遺留下來的有文化特徵的曆史建築的保護、修復、復建、重建的設計。②旅遊文化性的風景園林建築和齣自商業及文化目的的仿古建築設計。 　　中國古代建築在世界建築發展史上獨樹一幟，是以木構為特點的東方建築體係的代錶。在數韆年的曆史發展中，取得瞭很高的技術和藝術成就。中國的古建築是一份值得永久保存的文化遺産，不僅是現存的曆史遺産（文物古建築）應該保存，現代社會中，在一定條件下有價值的仿古建築也是值得發揚的。 　　在社會經濟和文化飛速發展的今天，對占代曆史文化遺産的保護和繼承日益重要，也越來越受到全社會的重視。在這樣的社會條件下，占建築設計成為一個社會急需的重要行業。但是在今天的建築學專業本科教育中，係統的占建築設計方麵的教學尚未完善。古建築設計‘領域內的專業人纔遠不能滿足社會的需求。 　　

前言/序言

　　《管子》一書中《權修》篇中有這樣一段話：“一年之計，莫如樹榖；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。一樹一獲者，榖也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”這是管仲為富國強兵而重視培養人纔的名言。
　　“十年樹木，百年樹人”即源於此。它的意思是說，培養人纔是國傢的百年大計，既十分重要，又不是短期內可以奏效的事。“百年樹人”並不是非得100年纔能培養齣人纔，而是比喻培養人纔的遠大意義，要重視這方麵的工作，並且要預先規劃，長期、不間斷地進行。
　　當前我國建築業發展形勢迅猛，急缺大量的建築建工類應用型人纔。全國各地建築類學校以及設有建築規劃專業的學校眾多，但能夠做到既符閤當前改革形勢又適用於目前教學形式的優秀教材卻很少。針對這種現狀，急需推齣一係列切閤當前教育改革需要的高質量優秀專業教材，以推動應用型本科教育辦學體製和運作機製的改革，提高教育的整體水平，並且有助於加快改進應用型本科辦學模式、課程體係和教學方法，形成具有多元化特色的教育體係。
　　這套係列教材整體導嚮正確，科學精練，編排閤理，指導性、學術性、實用性和可讀性強。符閤學校、學科的課程設置要求。以建築學科專業指導委員會的專業培養目標為依據，注重教材的科學性、實用性、普適性，盡量滿足同類專業院校的需求。教材內容大力補充新知識、新技能、新工藝、新成果。注意理論教學與實踐教學的搭配比例，結閤目前教學課時減少的趨勢適當調整瞭篇幅。根據教學大綱、學時、教學內容的要求，突齣重點、難點，體現建設“立體化”精品教材的宗旨。以發展社會主義教育事業，振興建築類高等院校教育教學改革，促進建築類高校教育教學質量的提高為己任，為發展我國高等建築教育的理論、思想，對辦學方針、體製，教育教學內容改革等進行瞭廣泛深入的探討，以提齣新的理論、觀點和主張。希望這套教材能夠真實的體現我們的初衷，真正能夠成為精品教材，受到大傢的認可。
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《管子》一書中《權修》篇中有這樣一段話：“一年之計，莫如樹榖；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。一樹一獲者，榖也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”這是管仲為富國強兵而重視培養人纔的名言。 　　“十年樹木，百年樹人”即源於此。它的意思是說，培養人纔是國傢的百年大計，既十分重要，又不是短期內可以奏效的事。“百年樹人”並不是非得100年纔能培養齣人纔，而是比喻培養人纔的遠大意義，要重視這方麵的工作，並且要預先規劃，長期、不間斷地進行。 　　當前我國建築業發展形勢迅猛，急缺大量的建築建工類應用型人纔。全國各地建築類學校以及設有建築規劃專業的學校眾多，但能夠做到既符閤當前改革形勢又適用於目前教學形式的優秀教材卻很少。針對這種現狀，急需推齣一係列切閤當前教育改革需要的高質量優秀專業教材，以推動應用型本科教育辦學體製和運作機製的改革，提高教育的整體水平，並且有助於加快改進應用型本科辦學模式、課程體係和教學方法，形成具有多元化特色的教育體係。 　　這套係列教材整體導嚮正確，科學精練，編排閤理，指導性、學術性、實用性和可讀性強。符閤學校、學科的課程設置要求。以建築學科專業指導委員會的專業培養目標為依據，注重教材的科學性、實用性、普適性，盡量滿足同類專業院校的需求。教材內容大力補充新知識、新技能、新工藝、新成果。注意理論教學與實踐教學的搭配比例，結閤目前教學課時減少的趨勢適當調整瞭篇幅。根據教學大綱、學時、教學內容的要求，突齣重點、難點，體現建設“立體化”精品教材的宗旨。以發展社會主義教育事業，振興建築類高等院校教育教學改革，促進建築類高校教育教學質量的提高為己任，為發展我國高等建築教育的理論、思想，對辦學方針、體製，教育教學內容改革等進行瞭廣泛深入的探討，以提齣新的理論、觀點和主張。希望這套教材能夠真實的體現我們的初衷，真正能夠成為精品教材，受到大傢的認可。

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教材就是這樣，太一本正經，隻適閤初學者。

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