书中对技术规范的描述,语言风格极其严谨且注重逻辑的递进,仿佛每一个句子都是经过精确计算后才落笔的。我尤其欣赏作者在阐述复杂线路连接原理时所采用的那种抽丝剥茧般的叙述方式。它不像现代教材那样倾向于使用大量抽象的数学模型或者过分简化的比喻,而是非常扎实地从最基础的物理连接点、电流走向开始,一步步构建起完整的系统认知。读到某些关于信号衰减和抗干扰措施的部分时,我甚至能体会到那种在现实环境中,如何通过细微的调整来确保画面清晰度的微妙艺术。这种描述,对于一个局外人来说,可能需要更高的专注度去理解那些专业术语背后的实际操作意义,但正因如此,它反而提供了一种近乎“原汁原味”的技术视角,让人感受到知识的坚实基础和不可替代性。它不是在“告知”你结果,而是在“教导”你如何去“思考”问题。
评分我发现这本书在选材和侧重点上,透露出一种非常务实、解决实际问题的导向,这让它区别于许多学院派的理论著作。它似乎是为那些真正需要解决现场问题的人而写的,内容紧密围绕着“如何连接”、“如何排除故障”、“如何确保长期稳定运行”这几个核心。它没有过多地涉及宏大的理论框架构建,而是聚焦于那些在实际操作中至关重要的经验总结和最佳实践。例如,关于防雷击和接地系统的论述,其详尽程度简直令人叹服,每一个环节的材料选择、施工角度、维护周期,都被提炼成了可以直接应用的准则。这使得整本书散发出一种扎实的“工匠精神”,它不追求花哨的概念,只专注于交付一个可靠、耐久的解决方案。这种务实的态度,是任何一本真正有价值的技术手册所不可或缺的灵魂。
评分这部书的装帧设计真是让人眼前一亮,从封面那张略显陈旧但充满力量感的黑白照片,就能感受到一种扑面而来的年代感和厚重感。我特别喜欢它在细节上的处理,比如封皮的纹理,摸上去有一种粗粝的质感,仿佛能透过指尖触摸到那些繁忙的机房和户外架线的艰辛。内页的纸张选择也十分考究,不是那种光滑刺眼的现代纸张,而是偏向哑光和略带泛黄的色调,这种复古的处理方式,极大地增强了阅读的沉浸感。虽然我从未从事过具体的工作,但仅仅是看着那些工整排布的图表和文字,就能想象出当年技术人员工作的严谨与规范。特别是书脊处,烫金的字体虽然低调,却透露出一种不容置疑的专业性,让人忍不住想去探究书中到底蕴含了多少被时间沉淀下来的技术精华。这种对实体书的尊重,无疑为内容本身增添了额外的价值感,让它不仅仅是一本工具书,更像是一件值得收藏的工业历史文献。
评分这本书的行文节奏把握得相当到位,它并非一成不变的平铺直叙,而是巧妙地在技术讲解的间隙穿插了一些看似不经意却极具画面感的场景描述。比如,当谈到室外架线作业时,文字立刻变得鲜活起来,你仿佛能闻到空气中潮湿的泥土味,感受到夏日阳光炙烤下的柏油路面,以及风吹过耳边,拉紧导线的吱嘎声。这种对工作环境的细致刻画,极大地弥补了纯粹技术文档的枯燥感。它没有刻意去渲染什么英雄主义色彩,只是客观地记录了在特定历史条件下,技术人员为了保证千家万户的“视听通畅”所付出的实际努力。这种“以小见大”的叙事手法,让原本冰冷的技术流程拥有了人情味,让我对那个时代背景下的基建工作者们产生了由衷的敬意。
评分从编辑排版的角度来看,这本书的处理非常具有时代特色,甚至可以说是带有某种怀旧美学的倾向。图示部分的处理尤为值得称道,那些线条图和剖面图,清晰度或许比不上今天的CAD制图,但它们的手绘感和手工标注的细节,反而构成了一种独特的视觉语言。你会注意到很多地方的标注是那种细小的、带着手写笔迹的字体,似乎能从中窥见当年制图员的专注。此外,书中对不同时期设备型号的引用和对比,也展现出极强的历史脉络感,它不是孤立地介绍一个技术点,而是将该技术点放在一个不断迭代升级的工业发展链条中去审视。这种对历史演变的尊重和梳理,使得这本书读起来像是一部活生生的技术发展编年史,对于任何想理解现代广电系统“根基”的人来说,都是一份极其宝贵的参考资料。
评分4.8
评分有线数字电视机b顶盒的输出接口
评分主要设备、器材的进场验收
评分根据国务院办公厅2008年7月印发的《国家广播电影电视总局主要职责内设机构和人员编制规定》,广电总局人事司承担着“会同有关主管部门指导从业人员职业资格管理和职业技能鉴定工作“的职责。长期以来,广电总局人事司结合广播影视行业需求,组建了多个职业技能鉴定站,组织开展各类人员的技能培训工作,为广播影视的发展培养了一批专业技能人才。为了进一步加强和规范职业培训和职业资格认证工作,广电总局人事司以从业人员最多的有线广播电视机线员职业作为突破口,组织制定并正式颁布了广电行业第一部国家职业标准《有线广播电视机线员国家职业标准》。按照要求,广电总局人事司组织《有线广播电视机线员国家职业标准》编写组专家和生产、建设、运营、教学、科研等各方面专家,开展了与标准配套的有线广播电视机线员职业资格培训专用教程编写工作。为了做到既符合国家对职业资格培训教程的要求,又紧密结合有线广播电视应用实际,编写组多次赴基层广泛听取各方面意见,经过反复研究讨论,形成了满足三大工种(电视机务员、数据机务员、线务员)五个等级(初级、中级、高级、技师、高级技师)的框架结构,教程编写经历了初稿、讨论稿、征求意见稿多个阶段,最终由广电总局人事司组织专家审定会定稿。编写组专家以对我国有线广播电视事业的执著、热情,甘于奉献和团结协作的精神,本着对教学和读者高度负责的工作态度,确保了教程的科学性、权威性和实用性。
评分3.8.5
评分上小学的高年级了。自己已是一个老大不小的孩子了,但还是在看书!我从年幼无知的孩子转变成一个即将毕业的小学生了。这使我更加的喜欢读书了,它让我了解中国渊远流长的历史;让我了解抗日的艰辛;让我觉得科幻的世界是这样迷人;国外的事物是那样神奇美妙;孩子们的天真烂漫……
评分第1章
评分1.3.6
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