中有一个读去声。关于“ 长” , 本书只举了《经典释文》中该用法的几个例子, 对它的论述是以上个字中最简略的③。关于
评分语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。“语法从词和句的个别和具体的东西中抽象出来,把作为词的变化和用词造句的基础一般的东西拿来,并且以此构成语法规则、语法规律。”例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象,这反映出一条词的变化规律:有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型,即表示少量或短时。又如汉语里有“心情舒畅。/服装整齐。/步调一致。/前途光明。”这些句子,他们意思各异,但结构相同,都是名词在前,形容词在后,直接组合,表示被陈述和陈述的关系,加上句调就构成了主谓句。由此可见,语法指的是抽象出来的公式,舍弃了个别的、具体的内容,一种语言里的词多如牛毛,由这些词组合而成的具体短语和句子更是难以计数,但是它内部的组合规则和格式是很有限的。语法学的任务是描写,解释组成词、短语和句子的规则和格式。由此可见,语法具有抽象性、概括性。[1]
评分本书认为这种去声破音在陆德明时代就已经消失。本书对笔者尚未涉及到的破音的盛衰情况进行了详细的记述, 这也是
评分内容上来说,孙先生功力深厚,为我们提供了很多材料,但缺点是不少论断证据並不充分。
评分中有一个读去声。关于“ 长” , 本书只举了《经典释文》中该用法的几个例子, 对它的论述是以上个字中最简略的③。关于
评分內容翔實,材料豐富,值得一讀。
评分展开探讨的同时, 像本书那样再进行分别论述, 就会更加理想。
评分层次性
评分经典语言学著作,研究者必读之书。
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