★读完故事,请孩子在本书第一张贴纸页上逐一找出和书中各蓝色单词相匹配的贴纸并撕下来,贴在蓝色单词的旁边。
评分5.1 本章概要
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分评分
①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分本书可作为高等学校非电类各专业本科生“电工电子技术”课程配套的学习指导和参考用书,也可供其他相关专业人员选用和参考。
评分第7章 三极管与交流放大电路
评分2.5 习题全解
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有