第二篇 臨床篇
評分健康教育是一種公認的低成本、高效益措施,做好健康教育可以促進糖尿病防治。健康教育的師資加強培養勢在必行。具有一定文化知識的老年糖尿病患者也完全可以通過健康教育或自學糖尿病的防治知識,做好自己的康復和促進自身健康,提高生命質量與生活品質。為此,浙江大學城市學院組織從事臨床醫療、醫學教學與科研工作的醫師、護師共同參加編寫《老年常見疾病的社區和傢庭護理與康復叢書——糖尿病的護理與康復》。
評分生部近年來積極推進全科醫學教育,全科醫師培養,全科醫療服務,而由於多方麵的原因,老年糖尿病患者主動就診於社區醫院或接受社區衛生服務,有待於進一步拓展與引導。
評分第二篇 臨床篇
評分人體在一天中血糖的波動,一般規律為三餐前的血糖偏低,而進食後即餐後血糖偏高。但健康人的血糖濃度無論在空腹或飯後,都會保持相對的穩定。健康人的空腹血糖維持在3.3-6.1毫摩爾/升(60—110毫剋/分升);餐後半小時到1小時之間一般在10.O毫摩爾/升(180毫剋/分升)以下,最高也不會超過11.1毫摩爾/升(200毫剋/分升);餐後2小時後,血糖開始下降,低於7.8毫摩爾/升(140毫剋/分升)。 第一篇 基礎篇
評分健康教育是一種公認的低成本、高效益措施,做好健康教育可以促進糖尿病防治。健康教育的師資加強培養勢在必行。具有一定文化知識的老年糖尿病患者也完全可以通過健康教育或自學糖尿病的防治知識,做好自己的康復和促進自身健康,提高生命質量與生活品質。為此,浙江大學城市學院組織從事臨床醫療、醫學教學與科研工作的醫師、護師共同參加編寫《老年常見疾病的社區和傢庭護理與康復叢書——糖尿病的護理與康復》。
評分(二)糖尿病的流行
評分(三)老年糖尿病
評分一、糖尿病的診斷
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