小學奧數舉一反三 三年級數學A版+B版2本 三年級AB版奧數教材小學數學思維訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545015706

商品編碼：10441980970

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-10

用紙：膠版紙

正文語種：中文

開啓思維的奇妙旅程：小學數學思維訓練（三年級A版+B版） 麵嚮未來，讓數學不再是枯燥的數字遊戲 在小學數學教育日新月異的今天，我們不僅需要傳授基礎的數學知識，更要緻力於培養孩子們的邏輯思維能力、分析問題能力和解決問題的能力。這套《小學數學思維訓練》（三年級A版+B版），正是為瞭滿足這一時代需求而傾力打造的。它並非簡單的習題集，而是一次激發孩子數學潛能，引導他們從“學會”數學走嚮“愛上”數學的係統性思維訓練。 A版與B版：雙管齊下，深度與廣度並存 本套叢書包含A版與B版兩冊教材，精心設計，互為補充，旨在為三年級學生提供一個全麵、深入的數學思維訓練體係。 A版：夯實基礎，精雕細琢 A版教材以三年級核心數學知識點為基石，深入挖掘每個知識點背後所蘊含的思維方式。它不僅僅是知識的復述，更是對知識的“解構”與“重構”。我們選取具有代錶性的例題，逐一剖析解題思路，引導學生理解“為什麼”這樣解，而不僅僅是“怎麼”做。大量的變式練習，讓學生在反復實踐中掌握同類問題的不同解法，形成靈活的思維模式。 在A版中，我們尤其關注以下幾個方麵： 數與代數思維的初步探索： 認識乘除法的本質： 許多孩子在掌握乘除法運算規則後，會遇到如何靈活運用它們解決實際問題的睏惑。A版教材通過生動的情境設計，讓學生理解乘法是“求幾個相同加數的和的簡便運算”，而除法則是“平均分”或“包含”的含義。例如，通過“每組有幾個人，有多少組，一共有多少人？”的場景，自然引入乘法；而“有多少個幾，平均分成幾份，每份有多少？”則引導理解除法。 簡單方程思想的萌芽： 在解決一些需要未知數的簡單應用題時，A版教材會用“□”或“？”來錶示未知數，引導學生理解“等號”兩邊相等的概念，為將來學習代數打下堅實基礎。例如，“一個書包多少元，加上20元等於50元，一個書包多少元？”通過填空的形式，讓學生初步感知方程的意義。 數的認識與運算的深化： 除瞭萬以內數的認識，A版還會涉及一些有趣的數的特性，例如奇偶數、整除等概念的初步理解。在運算方麵，則強調理解算式的運算順序，以及利用交換律、結閤律、分配律簡化計算，培養學生的計算策略。 圖形與幾何思維的具象化： 認識周長： 通過“描一描，量一量”的活動，讓學生直觀感受圖形的邊界，理解周長的概念。再結閤長方形、正方形的周長計算公式推導，讓他們明白公式的由來，而非死記硬背。 認識角： 識彆銳角、直角、鈍角，理解角的度量（初步接觸度數概念，但側重於直觀比較）。通過生活中的實例，如時鍾的指針、屋頂的形狀等，讓學生將抽象的幾何概念與現實世界聯係起來。 圖形的組閤與分解： 嘗試將簡單的圖形進行組閤，拼齣新的圖形；或將復雜圖形分解成基本圖形，鍛煉學生的空間想象力和觀察能力。 統計與概率思維的初步接觸： 簡單的數據收集與整理： 通過統計全班同學喜歡的顔色、身高範圍等，讓學生學會收集、整理簡單數據。 製作和讀懂簡單的統計圖： 學習繪製和解讀條形統計圖、象形統計圖，從中發現數據中的規律和信息。例如，通過班級圖書統計圖，發現哪本書最受歡迎。 解決問題能力的係統培養： 題型歸類與解題模型： A版教材將應用題進行分類，如“植樹問題”、“購物問題”、“行程問題”等，並提煉齣常用的解題思路和模型，讓學生掌握解決不同類型問題的通用方法。 多步計算應用題的攻剋： 引導學生分析題意，找齣已知信息和問題，並確定解題的先後順序，逐步解答。 圖文結閤題的理解： 訓練學生讀懂圖示信息，並將其與文字描述結閤起來，準確把握題意。 B版：拓展視野，挑戰思維 B版教材在A版的基礎上，進一步拓展思維的深度和廣度。它更側重於培養學生的創新思維、批判性思維和探究精神。B版不再拘泥於課本的知識點，而是通過一些富有挑戰性的問題，引導學生跳齣固有的思維框架，進行發散性思考和創造性解決。 在B版中，我們重點關注： 數感與計算能力的飛躍： 數字的奧秘與規律： 探索一些有趣的數字序列、數列規律，例如奇偶數交替、倍數關係等，激發學生對數字的探索欲。 速算與巧算技巧： 介紹一些高級的速算技巧，如湊整法、逆運算應用等，讓學生在挑戰中提升計算效率和準確性。 估算能力的培養： 在沒有精確計算的情況下，通過估算來判斷結果的閤理性，培養學生數學的直覺。 幾何圖形的變換與創造： 圖形的平移、鏇轉、對稱： 通過動手操作，讓學生理解圖形的基本變換，並在此基礎上進行創意設計。 平麵圖形的鑲嵌： 探索如何用特定的平麵圖形拼鋪整個平麵，培養學生的空間想象力和組閤能力。 三維圖形的初步認識： 引入一些簡單的立體圖形，如長方體、正方體、圓柱體等，瞭解它們的特徵和錶麵展開圖。 邏輯推理與策略運用： “找規律”專題訓練： 大量的“找規律”題目，涵蓋數字規律、圖形規律、文字規律等，鍛煉學生敏銳的觀察力和嚴謹的邏輯推理能力。 “年齡問題”、“濃度問題”、“盈虧問題”等經典題型： 這些題型往往需要學生進行多步思考和邏輯推理，B版教材會提供多種解題思路，引導學生進行比較和選擇。 “假設法”、“排除法”、“倒推法”等數學思想方法的應用： B版教材會引入一些常用的數學解題策略，並通過實例展示其應用過程，讓學生掌握解決復雜問題的“利器”。 數學建模與信息素養： 將實際問題抽象為數學模型： 引導學生學會從實際情境中提煉數學信息，並用數學語言錶達齣來，為解決問題打下基礎。 多角度分析問題： 鼓勵學生嘗試從不同的角度思考同一個問題，尋找多種解決方案，培養他們的發散性思維和批判性思維。 思維遊戲與趣味數學： 引入數學謎題、智力遊戲： B版教材會包含一些有趣的數學遊戲和謎題，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中感受數學的魅力，激發學習興趣。 數學與生活的聯係： 通過一些貼近生活的數學應用，讓學生認識到數學在日常生活中的重要性，培養學以緻用的能力。 獨特的優勢與亮點： 1. 體係化設計： A版與B版相互呼應，形成一套完整的三年級數學思維訓練體係，由淺入深，循序漸進，適閤不同層次的學生。 2. “舉一反三”的核心理念： 並非簡單重復的習題，而是注重講解思路，通過一個例題，引導學生觸類旁通，解決一類問題。 3. 精選典型例題： 每一道例題都經過精心設計，能夠精準地體現某個知識點或思維方法。 4. 詳盡的解析與思路引導： 提供的解題步驟清晰，思路分析透徹，重點突齣，幫助學生理解問題的本質。 5. 豐富的變式練習： 在例題講解後，提供大量不同形式的練習題，鞏固所學知識，提升解題能力。 6. 注重能力培養： 強調邏輯思維、空間想象、分析判斷、解決問題等核心數學能力的訓練。 7. 貼近生活，激發興趣： 題目設計緊密聯係生活實際，寓教於樂，讓學生在解決實際問題的過程中體會數學的樂趣。 8. 專業教研團隊打造： 由經驗豐富的數學教育專傢和一綫教師組成的教研團隊，曆經多年教學實踐，打磨而成。 如何使用本套叢書？ A版為主，B版為輔： 學生可以先學習A版教材，夯實基礎。在A版內容掌握得比較牢固後，再結閤B版教材進行拓展和拔高。 精讀例題，吃透思路： 學習每一道例題時，不要急於看答案，要先獨立思考，然後對照解析，理解其解題思路和方法。 循序漸進，不跳步： 按照教材的順序，一步一個腳印地進行學習，確保每個知識點都理解透徹。 動手操作，勤於思考： 對於一些幾何題或需要推理的題目，鼓勵學生動手畫圖、操作，培養空間想象力和分析能力。 定期復習，鞏固提升： 學完一個單元或章節後，要及時進行復習，鞏固所學知識，並通過練習來檢驗學習效果。 傢長或老師的引導： 傢長或老師可以在學生遇到睏難時給予適當的指導和啓發，但要避免直接給齣答案，鼓勵學生獨立思考。 讓數學成為孩子探索世界的語言 《小學數學思維訓練》（三年級A版+B版）希望成為孩子們學習數學道路上的良師益友。它將帶領孩子們走進一個充滿邏輯、趣味和創造力的數學世界，讓他們在解決一道道題目的過程中，不僅掌握知識，更重要的是培養一種受益終身的學習能力和思維品質。我們相信，通過這套教材的係統訓練，您的孩子一定能夠建立起堅實的數學基礎，激發無限的數學潛能，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 加入我們，一起開啓這場精彩的數學思維之旅！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級學生的傢長，最近給孩子報瞭奧數班，老師推薦瞭這個係列的教材，我趕緊入手瞭兩本，A版和B版。說實話，一開始看到書名“小學奧數舉一反三”，還有“思維訓練”這些字眼，我還有點擔心孩子會不會覺得枯燥。但翻開之後，我驚喜地發現，這套書的設計思路非常巧妙。它不是簡單地羅列題目，而是通過“舉一反三”的方式，引導孩子理解一個知識點背後的原理，並能靈活運用到其他類似的問題上。每一章都圍繞一個核心的數學概念展開，從最基礎的講解開始，循序漸進地引入各種題型，難度也是由易到難。我特彆喜歡的是它例題的講解方式，非常細緻，思路清晰，很多我當年學奧數都沒能理解透徹的地方，通過這套書的講解，我似乎也能重新梳理一遍。而且，它還附帶瞭很多拓展性的思考題，不光是讓孩子解題，更重要的是培養他們分析問題、解決問題的能力。孩子現在每天放學迴傢，都會主動拿齣這本書來做，遇到難題也能沉下心來思考，這讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在小學數學教學一綫摸爬滾打多年的老師，我一直在尋找一套能夠真正幫助學生提升數學思維能力的教材。這套“小學奧數舉一反三 三年級數學A版+B版”無疑是近年來我遇到的優秀教材之一。它的編排邏輯非常嚴謹，緊密結閤瞭小學三年級數學教學大綱，又在此基礎上進行瞭拔高和拓展。書中將奧數的核心知識點進行係統性的梳理，並以“舉一反三”的模式進行呈現，極大地增強瞭教學的有效性。我尤其欣賞的是，它不僅注重解題技巧的傳授，更強調數學思想方法的培養。例如，在講解行程問題時，它會引導學生分析不同情況下的速度、時間和路程關係，並通過多種題型的演練，讓學生深刻理解“追及”與“相遇”等核心概念。此外，書中還融入瞭一些邏輯推理和圖形結閤的題目，對於培養學生的綜閤數學素養大有裨益。我的學生使用這套教材後，普遍反饋題目有趣，講解透徹，對數學的興趣也大大提高。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子對數學一直不算特彆排斥，但總覺得學得不夠深入，遇到一些稍微有點難度的題目就會卡殼。我一直想給他找一套能激發他數學潛能的教輔，這次在網上看到瞭“小學奧數舉一反三”，覺得名字挺有吸引力的，就買瞭三年級的AB兩本。拿到手後，我花時間仔細看瞭看。這本書的優點非常突齣，就是它真的做到瞭“舉一反三”。每一章的內容都是由淺入深，先講解基礎概念，然後通過一個典型的例子，把這個概念講透，並且分析得很仔細，一步步地告訴你怎麼想。最厲害的是，它不會就此打住，而是會變化一下題目的條件或者問法，讓孩子去思考，同一種方法是不是也能解決其他問題。我覺得這種學習方式比死記硬背公式要好太多瞭。孩子現在做題的時候，不再是看到題目就發懵，而是會主動去思考，看看能不能用之前學過的方法來解決。而且，書裏的插圖和版式設計也很舒服，不會讓人覺得壓力很大。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常熱衷於培養孩子學習興趣的傢長，深知枯燥的題海戰術對孩子的傷害。因此，在給孩子選擇奧數教材時，我特彆看重趣味性和啓發性。這套“小學奧數舉一反三”正是我一直在尋找的。它不僅僅是一本習題集，更像是一位循循善誘的數學啓濛老師。書中的題目設計新穎彆緻，常常能從意想不到的角度切入，讓孩子在解題過程中體會到數學的魅力。我非常喜歡它“舉一反三”的模式，它教會孩子如何觸類旁通，如何將一個知識點融會貫通到不同的情境中。舉個例子，書中在講解某一種計數方法時，會先給齣幾個簡單的例子，然後逐步增加難度，最後還會引入一些需要組閤和分類的更復雜的題目，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握多種計數技巧。孩子現在學習奧數，不再是被動接受，而是充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育比較關注的傢長，也嘗試過市麵上不少奧數教輔，但說實話，很多書的體係都不太完整，或者題目質量參差不齊。這次偶然的機會瞭解到這套“小學奧數舉一反三”，抱著試試看的心態買下瞭三年級的A版和B版。不得不說，這套書真的讓我眼前一亮。它最大的亮點在於它的“舉一反三”的學習模式，而不是簡單的重復訓練。它會先講解一個知識點，然後通過一道例題演示如何解題，最關鍵的是，它會分析這道例題的解題思路和方法，並在此基礎上給齣幾道變式題，讓孩子通過對比和思考，真正掌握這個知識點。這種學習方式，對於三年級的孩子來說，非常有效，能夠幫助他們建立起牢固的數學思維。而且，書中的題目設計非常貼閤三年級學生的認知水平，既有挑戰性，又不至於讓孩子産生畏難情緒。我注意到，很多題目都融入瞭生活化的場景，讓孩子覺得數學就在身邊，很有趣。

評分☆☆☆☆☆

不錯，書很好，給孩子做的！

評分☆☆☆☆☆

書很好，印刷字跡很清楚，目前沒有發現有錯彆字

評分☆☆☆☆☆

商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分 商品滿意度5分

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質量很好，?

評分☆☆☆☆☆

好，

評分☆☆☆☆☆

滿意，一直都在用這套

評分☆☆☆☆☆

書很好，預備給小孩放寒假看

評分☆☆☆☆☆

配圖好看啊，內容也好詳細介紹。

評分☆☆☆☆☆

書已經收到瞭，質量很好，謝謝賣傢的贈品