電氣工程概論/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊信銀 編

齣版社： 中國電力齣版社

ISBN：9787508373256

版次：1

商品編碼：10462006

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-07-01

用紙：膠版紙

頁數：361

字數：564000

正文語種：中文

編輯推薦

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：電氣工程概論》主要作為高等學校電氣工程及其自動化及相關專業的教材，也可作為電氣工程技術人員的參考用書。

內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：電氣工程概論》共分十章，主要介紹電氣工程的基礎知識，內容包括能量轉換原理與基本概念，電氣設備的原理與功能，電氣設備的分類與係統，設備工作接地與保護接地，電壓、功率及電能損耗的計算，短路故障分析與計算，電氣設備的控製與保護，過電壓及其防護，電氣設計與設備選擇，電氣設備的運行。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：電氣工程概論》除瞭注重內容先進、選材閤理和教學適用外，還有以下特點：圍繞一個“電”過程，既講強電，又講弱電，但以強電為主；遵循一個“規律”，這就是人們認識、掌握、分析、設計與運行，進而創新的規律；強調“係統”作用，既講設備，又講係統，但以係統為主。在敘述電氣設備及其組成係統（子係統）的原理與功能時，強調要發揮係統的整體作用，同時強調電氣設備要在一定的係統中纔能發揮其作用。
　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：電氣工程概論》主要作為高等學校電氣工程及其自動化及相關專業的教材，也可作為電氣工程技術人員的參考用書。

目錄

前言
第一章 緒論
第一節 概述
第二節 能量轉換原理
第三節 電力係統
第四節 電能的質量指標
第五節 電壓等級與選擇
思考題

第二章 電氣設備的原理與功能
第一節 概述
第二節 同步發電機
第三節 電力變壓器
第四節 電動機
第五節 高壓斷路器
第六節 互感器
思考題

第三章 電氣設備的分類與係統
第一節 發電係統
第二節 輸變電係統
第三節 配電係統
第四節 電力係統負荷
思考題

第四章 設備工作接地與保護接地
第一節 概述
第二節 工作接地
第三節 保護接地
第四節 保護接零
思考題

第五章 電壓、功率及電能損耗的計算
第一節 輸電綫路的參數計算與等值電路
第二節 變壓器的參數計算與等值電路
第三節 電壓和功率分布計算
第四節 無功功率與電壓的調整
第五節 電能損耗的計算及降損措施
思考題和習題

第六章 短路故障分析與計算
第一節 概述
第二節 標幺製
第三節 無限大功率電源供電網絡的三相短路計算
第四節 有限容量電源供電網絡的三相短路計算
第五節 簡單不對稱短路計算
思考題和習題

第七章 電氣設備的控製與保護
第一節 概述
第二節 操作電源
第三節 高壓斷路器的控製
第四節 電氣設備的保護
思考題

第八章 過電壓及其防護
第一節 概述
第二節 內部過電壓及其防護
第三節 電力係統防雷保護
第四節 電力係統絕緣配閤
思考題和習題

第九章 電氣設計與設備選擇
第一節 載流導體的發熱和電動力
第二節 主變壓器選擇
第三節 電氣主接綫選擇
第四節 電氣設備選擇
第五節 變電站電氣設計舉例
思考題和習題

第十章 電氣設備的運行
第一節 同步發電機的運行
第二節 電力變壓器的運行
第三節 高壓斷路器的運行
第四節 電動機的運行
思考題

附錄
附錄Ⅰ 各種常用架空綫路導綫的規格
附錄Ⅱ 架空綫路導綫的電抗和電納
附錄Ⅲ 短路電流周期分量計算麯綫數字錶
附錄Ⅳ 導體及電氣設備技術數據
參考文獻

精彩書摘

第二節 能量轉換原理
一、能量的基本形式
世界是由物質構成的，是客觀存在的；能量是物質的屬性，是一切物質運動的動力；能源是指人類取得能量的來源。沒有運動的物質正如沒有物質的運動一樣是不可思議的，能量則是物質運動的度量。物質存在著各種不同的運動形態，能量也具有不同形式。各種運動形態是可以相互轉化的，各種形式的能量之間也能夠相互轉換。正是不同形式的能量利用和轉換促進瞭人類的文明。
宇宙間一切運動著的物體（由物質構成的、占有一定空間的個體）都有能量的存在和轉換。物質是某種既定的東西，既不能被創造也不能被消滅，因此作為物質屬性的能量也一樣不能被創造和被消滅。能量守恒定律反映瞭客觀世界中運動不滅這一事實。這個定律告訴我們：“自然界一切物質都具有能量。能量不可能被創造，也不可能被消滅，而隻能在一定條件下從一種形式轉變為另一種形式，在轉換中能量總是恒定不變的。”
人類的一切活動都與能量及其使用緊密相關。各種形式的能量相互轉換是人類在實踐活動中最偉大的發現之一。例如，水力發電就是利用水從高處流往低處的這一自發過程，使水的勢能轉換為動能，推動水輪機轉動，水輪機又推動發電機，最後通過發電機將機械能轉換成電能供人類利用。
到目前為止，人類所認識的能量有機械能、熱能、化學能、輻射能、電能和核能等基本形式。

前言/序言

　　近10年來，隨著科學技術的進步和高等教育改革的深入，電氣工程及其自動化專業的教學體係與內容發生瞭很大變化，調整專業結構，加強學科基礎，拓寬專業口徑，增強適應性已經成為各個高校的共識。在這種情況下，為滿足教學的需要，作者結閤多年教學實踐嘗試編寫瞭本書。
　　本書共分十章，主要介紹電氣工程的基礎知識，內容包括能量轉換原理與基本概念，電氣設備的原理與功能，電氣設備的分類與係統，設備工作接地與保護接地，電壓、功率及電能損耗的計算，短路故障分析與計算，電氣設備的控製與保護，過電壓及其防護，電氣設計與設備選擇，同步發電機、電力變壓器、高壓斷路器和電動機的運行。
　　本書除瞭注重內容先進、選材閤理和教學適用外，還有以下特點：
　　（1）圍繞一個“電”過程，既講強電，又講弱電，但以強電為主。在敘述能量轉換基本原理的基礎上，介紹瞭發電、輸變電、配電、用電（電力係統負荷）各個方麵的基本知識，電能從生産到使用整個過程中各個環節的基本原理，建立電力係統整體概念。由此給齣一個“電”過程全貌，即電能從生産、變換、傳輸、分配到使用這一完整過程。
　　（2）遵循一個“規律”，這就是人們認識、掌握、分析、設計與運行，進而創新的規律。本書介紹瞭電氣設備的原理與功能，基本計算與分析，設備的控製與保護，電氣設計與設備的選擇，同步發電機、電力變壓器、高壓斷路器和電動機的運行，這是認識、掌握、分析、設計與運行的過程，又是一個完整過程，進而為後續學習、創新奠定基礎。
　　（3）強調“係統”作用，既講設備，又講係統，但以係統為主。在敘述電氣設備及其組成係統（又稱子係統）的原理與功能時，強調要發揮係統的整體作用，同時強調設備要在一定的係統中纔能發揮其作用。例如，發電機在原動機（汽輪機或水輪機）的驅動下就能發齣電，說明發電機具有發電的功能，能在係統中發揮作用；若發電機沒有原動機的驅動，能發電嗎？能在係統中發揮作用嗎？答案是：不能。這就說明，電氣設備盡管具有一定的功能，但要在一定的係統中纔能發揮作用，可見係統的重要。

評分☆☆☆☆☆

由於中國新一代技術官僚大多分布在中央政府內，他們幾乎清一色的是中央集權的擁護者。所以在整個1990年代之後，我們可以看到兩種不同的政治發展趨勢，一方麵是中國宏觀管理製度的不斷理性化、國際化過程，比如稅製、金融等方麵，另一方麵是中央集權程度不斷膨脹的過程。中國宏觀管理製度（幾乎完全局限於經濟領域）的建構，雖然大部分是因應經濟發展的需要而被動調整的，但長期不斷調整的結果，不僅顯著增強瞭政權的控製能力，也在相當程度上改變瞭這個政權的麵目。我們可以看到，在經過長期的演變之後，中國已經在中央政府層麵建立瞭一套現代化的宏觀管理框架。不管未來的中國政治如何演變，這一套框架將是可資繼承的。正是憑藉這一套演進齣來的宏觀管理框架，中國政權纔在1989年之後直至今天長達十餘年轉型中有驚無險，免於失控。從更長的曆史接續的角度看，中國1990年代技術官僚做瞭1949年之前蔣介石想做但還未來得及做好的事情。可以觀察到的是，中國政治技術官僚化的趨勢不僅體現在經濟領域，也同樣體現立法、軍隊等多個領域，隻不過在經濟領域錶現得尤其突齣罷瞭。1990年代中國共産黨政權嚮技術官僚的轉型，彌補瞭這個政權在道德自宮之後不斷流失的政治閤法性，也大大延長瞭所謂鄧小平神話。（不然的話，鄧小平神話在1992年到1993年之間就可能壽終正寢。）然而，政治決不僅僅意味著管理，更不僅僅意味著宏觀經濟管理。統治者單方麵不斷完善的統治和管理技巧與人民的自動遵從更完全是兩迴事。如果沒有一個同樣具有現代性的下層結構加以配閤，呼應，那麼一個哪怕再精巧、再現代的宏觀的控製和管理框架的效能都可能大打摺扣，甚或為零。換句話說，如果沒有一個具有自我組織、自我穩定的人民，那麼這套宏觀管理架構隨時都可能遭遇意想不到的攻擊。正是在這層意義上，1989年之後中國社會的穩定除瞭技術官僚的精心維護之外，也與好運氣有莫大的關係。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，正版，內容實用，適閤二次設計人員閱讀。

評分☆☆☆☆☆

進軍電網必備。都是強電的內容且很全，和希望的略有差距

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

很有用的書

評分☆☆☆☆☆

很有用的書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

自硃鎔基以下，包括現在仍然活躍在中國政治舞颱上的溫傢寶、周小川等人，是中國新一代技術官僚的代錶性人物。這批人雖然缺乏上一代政治領袖如毛澤東、鄧小平們那種改天換地的本事，但卻多瞭一份專業知識和國際眼光。與魅力型政治領袖善於打破現有的約束條件，推動係統變化的特長相比，技術官僚似乎更長於在給定的約束條件下，尋找最優的問題解決方案。正是因為這種技術官僚成分被注入政權之內，中國在1990年代的執政，在增加瞭一份理性的同時，也增加瞭一份拘謹；在多瞭一份短期權衡的同時，也少瞭一份長期戰略考量。

評分☆☆☆☆☆

本書除瞭注重內容先進、選材閤理和教學適用外，還有以下特點：