本规范是根据建设部建标[2006]136号文《关于印发“2006年工程建设标准规范制订、修订计划(第二批)”的通知》的要求,由中煤国际工程集团武汉设计研究院会同有关单位共同编制而成。
评分本规范在编制过程中,编制组进行了广泛调查研究,认真总结煤矿井底车场硐室设计的经验,吸取了近年来成熟的科研成果和新技术,广泛征求了有关单位的意见,经反复研究、多次修改,最后经审查定稿。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文,必须严格执。本规范是根据建设部建标[2006]136号文《关于印发“2006年工程建设标准规范制订、修订计划(第二批)”的通知》的要求,由中煤国际工程集团武汉设计研究院会同有关单位共同编制而成。
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本规范是根据建设部建标[2006]136号文《关于印发“2006年工程建设标准规范制订、修订计划(第二批)”的通知》的要求,由中煤国际工程集团武汉设计研究院会同有关单位共同编制而成。
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