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张森 编

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560051260

版次：1

商品编码：10537019

品牌：外研社

包装：平装

开本：64开

出版时间：2005-09-01

用纸：胶版纸

页数：718

正文语种：中文，英文

内容简介

本词典根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中规定的“大学英语参考词汇表”精编而成。
采用英汉汉双解形式，弥补了一般词表中因词义交叉而导致的释义不清的缺陷。
每个词条除列入英语对照的单词、词组、义项和音标以外，还精选了简明的应用释例，便于学习者准确掌握使用。
适用范围：大学生学习英语及参考CET应试，英语学习者报考研究生及参加自学考试和学位英语考试等。

目录

一、前言
二、编写说明
三、正文
四、附录
附录一 常用缩写词
附录二 常用前缀、后缀
附录三 词组表

跨越语言的桥梁：新时代外语学习的必备指南 书名： 环球视野：新世纪多语种能力进阶词典 内容提要： 本书系一套为适应全球化时代对外语学习者提出的更高层次需求而精心编纂的大型综合性工具书。它摒弃了传统词典侧重于单一语言的线性结构，转而采用多维度的知识整合方式，旨在为使用者提供一个既扎实又富有深度的语言学习环境。全书以构建跨文化交际能力为核心目标，涵盖了从基础词汇到专业术语，再到新兴网络语言的全面覆盖。 一、 结构与编排理念：超越传统的“词条”概念 《环球视野》的结构设计打破了传统的“词头-释义-例句”的固定模式。我们倡导“语境优先”的理念，每个词条不再是一个孤立的信息点，而是被嵌入到一个动态的学习系统中。 1. 词条的“立体化”呈现： 每一个核心词汇（无论是英语、德语、法语还是日语中的高频词）都采取了“核心语义簇（Semantic Cluster）”的展示方式。一个词条下不再是简单的同义词罗列，而是根据其在不同语境中的功能进行精细划分： 基础语义层（The Root）： 给出该词最核心、最稳定的语源和核心意义，辅以古代或经典文本中的使用例证，确保学习者掌握其“不变的本质”。 功能语用层（The Application）： 详细区分该词在学术、商务、日常口语、媒体报道等不同语域中的具体用法和情感色彩（Connotation and Denotation）。例如，对于“Decision”一词，会区分“Judgment”（带有法律或道德判断的决定）、“Verdict”（法庭裁决）和“Call”（口语化的即时决定）之间的细微差别。 搭配与句式层（The Collocation Matrix）： 这是本书最具创新性的部分之一。针对每个词，我们构建了详尽的动词-名词、形容词-名词、副词-动词的常用搭配矩阵。学习者可以清晰地看到一个词是如何与其他词“组合”才能在真实的语言环境中生效，避免生硬的逐字翻译。 2. 跨语言对照的“互文性”设计： 本书并非简单的多语种并列，而是强调各语言间在概念表达上的“互文性”。 文化负载词的深度解析： 对于那些在不同文化背景下意义产生显著差异的词汇（如中文的“面子”、德语的“Schadenfreude”、日语的“侘寂Wabi-Sabi”），本书提供了详细的文化背景注释，解释其无法被简单对译的原因，帮助学习者避免文化误解。 语法结构对比窗口： 在涉及核心语法结构对比时，如被动语态的使用频率、条件句的表达方式等，本书设置了对比窗口，展示不同语言处理同一概念时的句法偏好，这对于需要进行复杂书面翻译或跨国报告撰写的人士尤为关键。 二、 内容覆盖的广度与深度：面向未来的知识体系 《环球视野》的内容范围远超传统大学教材或入门词典的范畴，它致力于追踪全球知识前沿和语言动态。 1. 科技与新兴领域术语库： 我们特别设立了“信息时代与未来趋势词汇”专区，收录了近五年内快速发展领域中的关键术语： 人工智能与数据科学： 深度学习（Deep Learning）、生成对抗网络（GANs）、边缘计算（Edge Computing）等。 可持续发展与绿色经济： 循环经济（Circular Economy）、碳中和（Carbon Neutrality）、ESG标准等。 金融科技（FinTech）： 区块链（Blockchain）、去中心化金融（DeFi）、智能合约（Smart Contracts）等。 这些术语的解释不仅提供字面定义，更重要的是解释其在行业内的实际应用场景和影响。 2. 学术写作与研究方法专论： 本书为研究生和专业研究人员提供了强大的学术支持工具。 论证词汇精选： 汇集了用于构建严谨论证、表达逻辑关系的高级连接词、过渡短语和限定词（Hedges and Boosters），如“Notwithstanding”、“Ergo”、“In light of the foregoing”等，确保学术表达的精确性。 引注规范与参考文献术语： 针对APA、MLA、芝加哥等主流引文格式中的特定术语（如Ibid., et al., Cf.）进行清晰界定和使用指南。 3. 语篇分析与修辞手法： 区别于侧重词汇记忆的工具书，《环球视野》着重培养学习者的语篇分析能力。书中系统收录了修辞手法（Metaphor, Synecdoche, Chiasmus等）的详细定义、历史来源及其在文学和政治演讲中的实际案例分析。这使得使用者不仅能“理解”文字，更能“解读”文字背后的意图和效果。 三、 学习支持系统：高效能学习的辅助引擎 为了最大限度地提高学习效率和记忆持久性，本书整合了一系列实用的学习辅助模块。 1. 记忆锚点系统（Mnemonic Anchors）： 针对易混淆的同源词或形近词（如“Elicit”与“Illicit”，“Plausable”与“Plausible”），我们设计了独特的助记图谱和故事，通过视觉和逻辑关联来强化记忆。 2. 词根、词缀与构词法追踪： 本书提供了一个详尽的拉丁语/希腊语词根、前缀和后缀的模块化索引。学习者可以通过追踪词根（如“bene-”、“mal-”、“-logy”）来推导出数千个陌生词汇的含义，实现从“记忆孤立词”到“掌握构词规律”的飞跃。 3. 语境化练习集（Contextual Drills）： 在每大章节末尾，均附有基于真实语料库抽取的、需要综合运用本章所学词汇、搭配和语法的微型案例分析或填空练习，帮助学习者在实际操作中巩固知识点，检验其对词汇深层含义的把握程度。 总结： 《环球视野：新世纪多语种能力进阶词典》不仅仅是一本查阅工具，它是一套系统性的语言知识建构平台。它致力于培养学习者“知道如何使用”一个词汇的能力，而非仅仅“知道这个词是什么意思”。它面向的读者是那些不满足于基础交流，渴望在学术、职业和跨文化交流中达到精通水平的严肃学习者和专业人士。通过其精细的结构、前瞻性的内容和科学的辅助系统，本书将成为读者通往全球知识殿堂的坚实桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在实用性上带给我的惊喜。很多时候，我们需要的不仅仅是一个简单的中文翻译，而是对这个词在不同语境下的细微差别有一个深刻的理解。比如，'assume' 和 'presume' 两个词，初看意思相近，但在正式语境中却有微妙的语意差异。这本词典在这类容易混淆的词汇上，做得极为出色。它不会简单地给出并列的中文解释，而是会用非常精炼的语言对比它们在使用环境、情感倾向上的不同。我记得有一次我在写一篇关于伦理学的报告，对一个动词的精确选择拿捏不准，就是通过查阅这本词典里关于该词“语域限制”的说明，才最终确定了最恰当的表达。这种深度的解析，远超出了普通工具书的范畴，它更像是一位耐心的、知识渊博的导师，在你困惑时给予精准的指引。它教会我的不仅仅是单词的意思，更是如何像母语者一样去思考和运用这些词汇。

评分☆☆☆☆☆

使用体验上，这本书的检索效率高得惊人，这对于时间紧张的学生党来说，无疑是一个巨大的优势。我对比过一些检索结构比较复杂的词典，有时为了找一个词，我得先在音标区找到开头字母，再确认音标的细微差别，一来二去时间就过去了。但这本词典的索引设计非常人性化，无论是按拼音首字母的快速定位，还是针对常用词组的独立词条，都做得逻辑清晰。而且，它似乎非常懂得“常用”和“不常用”的区分，将那些高频出现在考试和日常交流中的词汇放在了更显眼的位置，而对于一些极其罕见、可能一年也用不着一两次的“冷僻词”，则巧妙地进行了降权处理，避免了视觉上的干扰。这种基于用户使用习惯的优先级排序，充分体现了编纂者对目标读者群体的深刻理解和关怀。每一次快速的查找，都为我省下了宝贵的时间，让我能将更多精力投入到更深层次的理解和运用中去。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了沉稳的深蓝色调，配以典雅的金色字体，一下子就传递出一种专业和权威的感觉。内页纸张的质感也相当不错，米白色的纸张不伤眼，即便是长时间阅读也不会感到疲劳。排版布局上，看得出设计者下了不少功夫，字体的选择和大小都非常考究，无论是主词条还是例句，都清晰易读，版面留白恰到好处，让人在查阅时感到非常舒心。特别是那些复杂的词组和搭配，都用不同的颜色或者加粗的方式做了区分，查找效率大大提升。这种细节上的用心，对于我们这些需要频繁翻阅工具书的学生来说，简直是福音。我记得我上次在图书馆看到一本类似的词典，排版极其拥挤，查一个词跟“找茬”一样费劲，相比之下，这本的体验简直是天壤之别。可以说，光是翻开这本书的瞬间，那种想要学习和探索的欲望就被激发出来了，这种优秀的物理设计本身就是一种无声的鼓励。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期与英语学习“搏斗”的大学生，我深知一本好的词典是多么关键。我尝试过市面上各种类型的词典，有侧重于考试的速查本，也有偏重于文学典故的详尽版，但很多时候，它们总是在某个点上让人感到力不从心。比如，有些词典对新兴的、网络化的表达收录不及时，导致我在阅读最新的英文文献时，常常会遇到“查不到”的尴尬；而另一些词典虽然收录全面，但解释过于学术化，用一堆更难的英文词来解释一个相对简单的词，读完反而更糊涂了。这本词典在这方面做到了很好的平衡。它既能跟上时代脉搏，收录很多时下热词和地道的表达方式，又能确保释义的清晰度和准确性。我尤其欣赏它在例句上的选择，那些例句往往都非常贴合我们日常的学术场景，比如论文写作、课堂讨论或者专业报告中会用到的语境，这比单纯的“教科书式”例句有效得多，真正做到了学以致用。

评分☆☆☆☆☆

从宏观角度来看，这本书的编纂理念似乎非常注重学习者的整体语言能力提升，而非仅仅停留在机械的记忆层面。我发现它在处理一些具有文化背景的词汇或习语时，会附带简短的文化注释或者历史渊源的说明。例如，当解释一个与英国历史或美国文化相关的俚语时，它不会直接跳过，而是会简要解释一下背景，这对于我们理解英美文学作品和影视剧中的深层含义至关重要。这种“跨文化”的视角，极大地拓宽了我的知识面。我以前读到一些带有强烈地域色彩的表达时，常常感到一头雾水，仿佛隔着一层纱看不真切。而现在，通过这些附加的背景信息，我感觉自己对英语世界的认知立体了很多。它不仅仅是一本“工具”，更像是一把开启西方文化大门的钥匙，让我能更深入地领会语言背后的精髓。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢杨绛，他的每一本书几本上都有，这本我们仨（珍藏版）很不错，一个寻寻觅觅的万里长梦。一个单纯温馨的学者家庭。相守相助，相聚相失。我们仨（珍藏版）分为两部分。第一部分中，杨先生以其一贯的慧心、独特的笔法，用梦境的形式讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验。第二部分，以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人知的坎坷历程。他们的足迹跨过半个地球，穿越风云多变的半个世纪战火、疾病、政治风暴，生离死别不论暴风骤雨，他们相濡以沫，美好的家庭已经成为杨先生一家人生最安全的庇护所。天上人间，阴阳殊途，却难断挚情。杨先生独伴青灯，用心灵向彼岸的亲人无声地倾诉着。作为老派知识分子，她的文字含蓄节制，那难以言表的亲情和忧伤弥漫在字里行间，令读者无不动容。生命的意义，不会因为躯体的生灭而有所改变，那安定于无常世事之上的温暖亲情已经把他们仨永远联结在一起，家的意义也在先生的书中得到了尽情的阐释。阿圆站在床和书桌间的夹道里，把爸爸拦在书桌和钢琴之间。阿圆得意地说当场拿获！！锺书把自己缩得不能再小，紧闭着眼睛说我不在这里！他笑得都站不直了。我隔着他的肚皮，也能看到他肚子里翻滚的笑浪。阿圆说有这种吗（注，不在犯罪现场的证据。）我忍不住也笑了。三个人都在笑。客厅里电话铃响了几声，我们才听到。接电话照例是我的事（写回信是锺书的事）。我赶忙去接。没听清是谁打来的，只听到对方找钱锺书去开会。我忙说钱锺书还病着呢，我是他的老伴儿，我代他请假吧。对方不理，只命令说明天报到，不带包，不带笔记本，上午九点有车来接。我忙说请问在什么地点报到我可以让司机同志来代他请假。对方说地点在山上，司机找不到。明天上午九点有车来接。不带包，不带笔记本。上午九点。电话就挂断了。锺书和阿圆都已听到我的对答。锺书早一溜烟过来坐在我旁边的沙发上。阿圆也跟出来，挨着爸爸，坐在沙发的扶手上。她学得几句安慰小孩子的顺口溜，每逢爸爸因病请假，小儿赖学似的心虚害怕，就用来安慰爸爸提勒提勒耳朵，胡噜胡噜毛，我们的爸爸吓不着。（爸爸原作孩子。）我讲明了电话那边传来的话，很抱歉没敢问明开什么会。按说，锤书是八十四岁的老人了，又是大病之后，而且他也不担任什么需他开会的职务。我对锺书说明天车来，我代你去报到。锺书并不怪我不问问明白。他一声不响地起身到卧房去，自己开了衣柜的门，取出他出门穿的衣服，挂在衣架上，还挑了一条干净手绢，放在衣袋里。他是准备亲自去报到，不需我代表--他也许知道我不能代表。我和阿圆还只顾捉摸开什么会。锺书没精打采地干完他的晚事（洗洗换换），乖乖地睡

评分☆☆☆☆☆

光，又肥又大的鱼，年轻人看傻了。

评分☆☆☆☆☆

早在30年代就为书评事业作出很大努力的萧乾先生，当年就订下一个原则：坚持自己花钱买书来评，不评赠书。这样就自觉拉开了人情距离，使书评多了可靠不欺骗的学术分量。至于时间距离，我想报刊编辑们也当有意识关注一些已经过往但仍有意义、价值的书，或约请一些作者，写一些在他们阅历中发挥大作用的书的评论，将那些真正饱含人类精神精粹的作品张扬出来，这样不仅传递了文化的文明火种，也可挽救眼下书评声誉下滑的颓势。从这个角度去考察，“距离”又几乎是对书评者学术能力和文化良知的丈量了。

评分☆☆☆☆☆

书很好，我很满意，送货也很及时。

评分☆☆☆☆☆

目前这在看这本书，感觉像心灵鸡汤，里面的故事很感人，虽然书没读完，但是这是一本对爱情的作出一些判断的书，对于我来说，对爱情有更加一步的认识。了解了夫妻之间相处的道理。可以让内心浮躁的人安定心神，可以让面对爱情无法抉择的人淡定生活。。。总体感觉还不错，更适合正在热恋或者其他的不同时段的男女。我也正在学习如何淡定自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

光把宝刀磨了又磨；若没有那坚持不懈的钻研，怎么涌现《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..刘瑜1.刘瑜写的民主的细节美国当代政治观察随笔很不错，相关图书请见:#3333;:.360.10026563.:#3333;送你一颗子弹:#3333;:.360.10807727.:#3333;出神:#3333;:.360.11153085.:#3333;观念的水位民主的细节是作者过去几年给一些期刊报纸写的专栏文章结集，其中主要是给南方人物周刊的文章。全书中以讲故事的形式，把美国的民主这样一个概念性的东西拆解成点点滴滴的事件、政策和人物去描述。可供各大专院校学生及从事相关工作的人员作为参考用书阅读使用。选谁都差不多如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，在美国现在这种政治体制下，其实选谁都差不多。比如眼下我一直在跟踪观察的马萨诸塞州的州长选举。每年的11月7日是美国的选举日。今年（2006年）没有总统选举，但是有许多州要选州长，我所居住的麻省就是其中一个。如果我是一个麻省公民，我选谁呢最有力的竞争者有两个。一个是民主党的候选人德沃·帕崔克，黑人，曾在克林顿政府手下任助理司法部长。一个是共和党的候选人凯丽·赫利，女性，是麻省现任副州长。如果我是一个麻省公民，当然有理由关心这场选举。对于一个普通美国人来说，州级选举对他们衣食住行的影响，其实比总统选举要大。因为美国是个联邦制国家，对于一个普通公民来说，消费税的税率是多少、高速公路上的时速多少、中小学教育质量如何、有多少警察在你家附近巡逻、能否申请有政府补助的医疗保险，这些与日常生活最休戚相关的事情，主要都是由州政府与州议会决定的，不关白宫和参众两院什么事。在很大意义上，对于老百姓而言，国计民生的真正含义，其实是州计民生。抱着关心州计民生的热切心情，我大量地读报、看电视、上网，努力发掘两个候选人的本质差异，最终得出的结论却还是其实选谁都差不多。听来听去，我发现他俩在政见上，主要差异集中在两个方面。一个是要不要削减收入税另一个是如何对待非法移民。赫利坚决主张要削减收入税。每次电视辩论，她都把这个问题拿出来，气势汹汹地追问帕崔克同不同意减税。她说减了税，老百姓口袋里有了钱，经济发展才有动力。我想，减税是好事啊。我一共收入就那么点，还老是被挖去一大块税，我当然支持减税了。可是后来我上网一查，发现赫利所说的减税，无非是从5.3％减到5％，顿时觉得很没劲。才减个0.3％，却嗓门大到大西洋对岸都能听到。而且，帕崔克说的也有道理，他说不错，老百姓的钱是老百姓的钱，但是公路、公立学校，也都是老百姓的公路、公立学校，如果少交税的代价是公共服务的退步

评分☆☆☆☆☆

可以