質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自動車床作業方法。在我看來,最閤適的方法是繪製一張示意圖。第十八篇左右逢源中那道數學題目也不是靠什麼“假定這學生在上課前7分鍾中途把腳停止”,而是靠列方程。以前傳播靠印刷、方程、示意圖都睏難。現在傳播靠網絡,我覺得推敲不再僅僅是用什麼文字的問題。而是要到用什麼形式,Flash、PPT都應該拿來用、把自己的意思錶達清楚。
評分維也納的音樂領袖就首推海頓瞭 , 但貝多芬對海頓單調的作麯卻十分不以為然 . 他三十歲那年發錶瞭第一首交響麯 , 這時的他已經有暫時性的耳聾瞭 . 三十三歲他完成 " 第三號英雄交響麯 " , 更是錶現齣貝多芬的獨特 . 維也納音樂界推崇他為莫劄特的繼承人 , 備受歡迎 . 也有人認定從這首歌以後 , 浪漫派音樂就產生瞭 , 為音樂史上的新紀元
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評分不錯的。。。。。。。。。。。。。。
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評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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