初次接觸這部關於美國聯邦憲法的書籍,我便被其散發齣的莊重與權威所吸引。它並非一本輕鬆的讀物,而是需要沉下心來,仔細體會其中蘊含的深意。我能夠想象,要理解其中的每一個字句,都需要一定的曆史背景知識和對政治學的基本認知。然而,正是這種挑戰性,讓我更加期待。這本書,對我而言,不僅僅是瞭解美國曆史的一個窗口,更是理解西方政治文明演進的一個重要篇章。我希望能夠通過閱讀,更深入地理解“契約精神”在現代國傢構建中的作用,以及“分權製衡”這一理念是如何被具體實踐的。盡管我預感閱讀過程會充滿艱辛,但我相信,剋服這些睏難所帶來的收獲,將是巨大的。它將幫助我構建起對西方政治體製更係統、更全麵的認識,從而更好地理解當今世界的政治格局。
評分這本書給我的第一印象是它如同一塊古老的基石,承載著一個國傢的過去、現在和未來。我翻開目錄,看到的是一係列我既熟悉又陌生的名詞,它們如同散落在時間長河中的珍珠,等待著我去細細串聯。我曾無數次在電影、文學作品中聽到對美國憲法的提及,但真正去接觸這部文本本身,我纔意識到其背後所蘊含的深遠意義。它不僅僅是政治傢們的博弈,更是人民意誌的體現,是無數先輩智慧的結晶。我預感,在這本書的字裏行間,我將能找到關於自由、民主、權力如何被約束以及公民權利如何被保障的答案。即使是初步的瀏覽,也能感受到它所傳遞的那種對秩序的追求,以及對個人自由的珍視。我期待著通過閱讀,能夠更清晰地理解這些看似宏大的概念是如何被具體地落實到法律條文中,從而真正理解一個國傢的根基所在。
評分我必須承認,在打開這本書之前,我對“聯邦憲法”這個概念的理解,更多地停留在抽象的層麵,或許是從新聞報道中零星瞭解到的“三權分立”、“製衡”之類的詞匯。但當我真正開始翻閱,尤其是那些細緻的章節和修正案時,我被它嚴謹的邏輯和深邃的智慧所震撼。它不僅僅是一部法律文件,更像是一個精密的有機體,每一個條款都經過深思熟慮,環環相扣,共同構建瞭一個穩定而富有活力的國傢框架。我特彆著迷於它在曆史進程中不斷自我修正和完善的能力,那些修正案就像是為這個國傢注入的新鮮血液,使其能夠適應不斷變化的社會需求。盡管我對其中的許多法律術語和曆史背景還需要進一步的研究來理解,但這本書所展現齣的那種對權力邊界的審慎界定,以及對公民權利的莊嚴承諾,讓我對“法治”有瞭更深刻的體會。它讓我開始思考,一個國傢如何纔能在追求效率和保護自由之間找到微妙的平衡,而這部憲法,無疑給齣瞭一個值得藉鑒的範例。
評分我一直對曆史的“底層邏輯”充滿好奇,而這部關於美國聯邦憲法的書籍,無疑為我提供瞭一個絕佳的切入點。它所展現的,並非是華麗的辭藻或激昂的口號,而是構建一個國傢運行體係的嚴謹設計。我被它字裏行間所透露齣的那種對潛在危險的警惕,以及對理性秩序的推崇所吸引。仿佛一位經驗豐富的建築師,在設計一座宏偉的建築時,既考慮瞭宏觀的結構,也關注到每一個細節的穩固性。這部憲法,就是這樣一部“建築藍圖”,它規定瞭權力如何分配,如何相互製約,以及如何纔能最大程度地保障人民的權利。我期待著在閱讀中,能夠體會到這種“設計”的精妙之處,理解那些曆史決策背後所遵循的原則,並從中汲取關於社會組織和治理的深刻洞見。這本書,在我看來,更像是一部關於“如何建立一個能夠長久運轉的社會”的教科書。
評分這本書的封麵設計著實樸實無華,甚至可以說是略顯古闆。初拿到手時,我並沒有立刻産生閱讀的衝動,它靜靜地躺在書架上,仿佛一位沉默的智者,等待著有心人的垂詢。我一直對西方曆史和政治體製抱有濃厚的興趣,而這部被譽為“美國精神基石”的文獻,自然而然地成為瞭我探究的焦點。翻開扉頁,古樸的字體和嚴謹的排版,仿佛將我帶迴瞭那個風雲激蕩的時代。盡管我尚未深入閱讀其中的具體條文,但僅從其呈現齣的曆史厚重感和學術嚴謹性,我就能預感到這是一部值得反復研讀的經典。我期待著在接下來的閱讀中,能夠領略到它穿越時空的力量,理解那些塑造瞭現代世界格局的政治理念和法律原則。這本書在我心中,早已不僅僅是一本“書”,更像是一把鑰匙,能夠開啓我對美國曆史和社會演進更深層次的理解。它的存在,本身就傳遞著一種信息:知識的價值,往往藏於那些看似平凡卻內涵深刻的文本之中。
評分聯邦憲法改寫美國的曆史。
評分明顯是退迴來弄髒瞭的又發給我,中間切割不齊,鄙視
評分國內研究美國憲法的經典著作
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分我讀到的官場徇私舞弊故事,給我留下一個總印象:麵對百姓,貪官汙吏通常很生猛,取主動進攻態勢;麵對官場同僚,一般則采取“薑太公釣魚--願者上鈎”的溫和策略。按說,隻要手裏有烏紗帽之類的釣餌,不愁魚不上鈎。烏紗帽意味著閤法傷害下級和百姓的權力,拿到這個權力便可以榨取更大的利益,這是很閤算的買賣。換個比方說,人往高處走,水往低處流,隻要有利益吸引著,官吏自然會流過去完成權錢交易。但是劉瑾不然。他根本就三、抽水機規則
評分當時做活動的時候買的,先收著
評分憲政是一種公民生活的方式...在和自身相關的國傢事務上獲得高尚的人格通往憲政的韆裏之行始於學這第一步
評分老先生學識人品值得欽佩
評分讓你瞭解什麼纔是真正的憲政和憲法
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