譯林名著精選：伊索寓言全集（插圖本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[古希臘] 伊索 著，李汝儀 譯

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544716505

版次：1

商品編碼：10575689

品牌：譯林（YILIN）

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：181

內容簡介

《伊索寓言》共收集瞭三百多個小故事，主要反映瞭受欺淩的下層平民和奴隸的鬥爭經驗與生活教訓。這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作傢、詩人、哲學傢、平常百姓都從中得到過啓發和樂趣。許多故事真可以說是傢喻戶曉，如“龜兔賽跑”、“狼來瞭”，等等。在幾韆年後的今天，《伊索寓言》已成為西方寓言文學的範本，也是世界上流傳最廣的經典作品之一。《伊索寓言全集（插圖本）》為“譯林名著精選”中的一本，圖文並茂，適閤不同年齡，不同背景的各類讀者閱讀。

目錄

1.好事和壞事
2.賣神像的人
3.鷹和狐狸
4.鷹和屎殼郎
5.鷹、穴鳥和牧人
6.鷹和狐狸
7.中瞭箭的鷹
8.夜鶯和鷹
9.夜鶯和燕子
10.雅典的欠債人
11.黑人
12.貓和公雞
13.貓和鼠
14.貓和雞
15.山羊和牧人
16.山羊和驢
17.牧人和野山羊
18.女奴和阿佛洛狄特
19.伊索在造船坊
20.公雞和鷹
21.公雞?山鶉
22.漁夫和金魚
23.漁夫們
24.吹笛的漁夫
25.漁夫和大魚、小魚
26.漁夫和小狗魚
27.漁夫
28.神翠鳥
29.米安德河邊的狐狸
30.肚脹的狐狸
31.狐狸和刺藤
32.狐狸和葡萄
33.狐狸和巨蟒
34.狐狸和伐木人
35.狐狸和鰐魚
36.狐狸和狗
37.狐狸和豹
38.狐狸和猴子
39.狐狸和猴子
40.狐狸和公山羊
41.斷瞭尾巴的狐狸
42.從未見過獅子的狐狸
43.狐狸和麵具
44.兩個為神爭名位的人
45.殺人凶手
46.憑空許願的人
47.懦夫和大鴉
48.被螞蟻咬瞭的人和赫耳墨斯
49.丈夫和妻子
50.惹事生非的人
51.自吹自擂的人
52.中年男子和他的兩個情婦
53.遭受海難的人
54.盲人
55.說謊的人
56.燒炭人和漂洗工
57.人和宙斯
58.人和狐狸
59.人和獅子
60.人和羊人
61.毀壞神像的人
62.發現金獅子的人
63.熊和狐狸
64.農夫和狼
65.星學傢
66.青蛙籲求國王
67.兩隻青蛙
68.池塘裏的青蛙
69.青蛙醫生和狐?
70.牛和車軸
71.三頭公牛和一隻獅子
72.牧牛人和赫拉剋勒斯
73.北風和太陽
74.牧牛人和獅子
75.紅雀和蝙蝠
76.黃鼠狼和阿佛洛狄特
77.黃鼠狼和銼刀
78.老人和死神
79.農夫和鷹
80.農夫和狗
81.農夫和咬死他兒子的蛇
82.農夫和凍僵的蛇
83.農夫和他的孩子們
84.農夫和時運女神
85.農夫和樹
86.農夫的孩子們
87.老婦和醫生
88.女人和酒鬼丈夫
89.寡婦和女奴
90.寡婦和母雞
91.女巫
92.小牛和公?
93.膽小的獵手和伐木人
94.小豬和羊
95.海豚、鯨魚和約魚
96.演說傢得馬得斯
97.第歐根尼和禿子
98.旅途中的第歐根尼
99.橡樹和宙斯
100.樵夫和橡樹
101.杉樹和荊棘
]02.鹿和獅子
103.鹿和葡萄樹
104.鹿和獅子
105.瞎瞭一隻眼的鹿
106.小山羊和狼
107.小山羊和狼
108.赫耳墨斯和雕刻匠
109.赫耳墨斯和地神
110.赫耳墨斯和忒瑞西阿斯
111.赫耳墨斯和手藝人
112.閹人和祭司
113.兩個仇敵
114.蝮蛇和狐狸
115.蝰蛇和銼刀
116.蝰蛇和水蛇
117.宙斯與廉恥
118.宙斯和狐狸
119.宙斯和人
120.宙斯和阿波羅
121.宙斯和蛇
122.宙斯和好事壇
123.宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩莫斯
124.宙斯和烏龜
125.宙斯判案
126.太陽和青蛙
127.騾子
128.赫拉剋勒斯和雅典娜
129.赫拉剋勒斯和普路托
130.半神
131.金魚和海豚
132.冒牌醫生
133.醫生和病人
134.鳶和蛇
135.學馬叫的鳶
136.捕鳥人和毒蛇
137.老馬
138.馬、牛、狗和人
139.馬和馬夫
140.馬和驢
141.馬和騎兵
142.蘆葦和橄欖樹
143.在河裏便溺的駱駝
144.駱駝、大象和猴子
145.駱駝和宙斯
146.被迫跳舞的駱駝
147.初識駱駝
148.兩隻屎殼郎
149.螃蟹和狐狸
150.幼蟹和母蟹
151.核桃樹
152.河狸
153.澆菜的種園人
154.種園人和狗
155.竪琴彈唱人
156.鶇鳥
157.小偷和公雞
158.肚子和腳
159.穴鳥和狐狸
160.穴鳥和大鴉
161.穴鳥和鳥類
162.穴鳥和鴿子
163.逃走的穴鳥
164.大鴉和狐狸
165.大鴉和赫耳墨斯
166.大鴉和蛇
167.生病的大鴉
168.冠雀
169.山鴉和大鴉
170.山鴉和狗
171.蝸牛
172.幸免一死的天鵝
173.天鵝和他的主人
174.兩條狗
175.餓狗
176.被狗咬瞭的人
177.做客的狗
178.獵狗和傢犬
179.狗、公雞和狐狸
180.狗和海螺
181.獵狗和野兔
182.狗和肉販
183.狗和狼
184.嘴裏銜肉的狗
185.係鈴鐺的狗
186.獵狗和狐狸
187.蚊子和獅子
188.蚊子和公牛
189.野兔和狐狸
190.野兔和青蛙
191.野兔和狐狸
192.海鷗和鳶
193.母獅和雌狐
194.獅子的王道
195.年邁的獅子和狐狸
196.獅子和農夫
197.獅子和農夫
198.獅子、狐狸和牡鹿
199.獅子、熊和狐狸
200.獅子和青蛙
201.獅子和海豚
202.獅子和野豬
203.獅子和野兔
204.獅子、狼和狐狸
205.獅子和老鼠
206.獅子和野驢
207.獅子和驢
208.獅子、驢和狐狸
209.獅子、普羅米修?和大象
210.獅子和公牛
211.獅子和牡鹿
212.怕老鼠的獅子和狐狸
213.強盜和桑樹
214.狼和狗
215.狗和狼
216.狼和羊
217.狼、綿羊和公羊
218.狼和獅子
219.狼和母山羊
220.狼和小羊
221.狼和躲進神廟的小羊
222.狼和老太婆
223.狼和鷺鷥
224.狼和馬
225.狼和狗
226.狼和獅子
227.狼和驢
228.狼和牧人
229.狼和母羊
230.狼和母羊
231.油燈
232.占蔔者
233.蜜蜂和宙斯
234.養蜂人
235.崇奉西布莉女神的行乞僧
236.老鼠和黃鼠狼
237.蒼蠅
238.蒼蠅
239.螞蟻
240.螞蟻和屎殼郎
241.螞蟻和鴿子
242.田鼠和傢鼠
243.老鼠和青蛙
244.沉船遇難的人和大海
245.年輕人和肉販
246.小鹿和大鹿
247.年輕的浪子和燕子
248.病人和醫生
249.蝙蝠、荊棘和海鷗
250.蝙蝠和黃鼠狼
251.木柴和油欖
252.樵夫和赫耳墨斯
253.旅人和熊
254.旅人和大鴉
255.旅人和斧子
256.旅人和闊葉樹
257.旅人和枯?枝
258.旅人和名叫“實話”的女子
259.旅人和赫耳墨斯
260.旅人和時運女神
261.乞靈於宙斯的驢
262.買驢
263.野驢和傢驢
264.馱鹽的驢
265.馱神像的驢
266.披著獅皮的驢和狐狸
267.驢和馬
268.驢、公雞和獅子
269.驢、狐狸和獅子
270.驢和青蛙
271.驢和騾子
272.驢和種園人
273.驢、大鴉和狼
274.驢和哈巴狗
275.驢和狗
276.驢和趕驢人
277.驢和蟬
278.被當做獅子的驢
279.驢和狐狸
280.驢和狼
281.捕鳥人、野鴿和傢鴿
282.捕鳥人和冠雀
283.捕鳥人和鸛鳥
284.捕鳥人和山鶉
285.母雞和燕子
286.下金蛋的母雞
287.蛇尾、蛇頭和蛇身
288.蛇、黃鼠狼和老鼠
289.蛇和蟹
290.被踐踏的蛇和宙斯
291.吃得過飽的小孩
292.捕蟬的小孩和蠍子
293.嬰孩和大鴉
294.兒子和畫中的獅子
295.小偷和他的母親
296.洗澡的小孩
297.代管錢財的人和荷耳科斯神
298.父親和他的兩個女兒
299.山鶉和人
300.口渴的鴿子
301.鴿?和烏鴉
302.兩隻口袋
303.猴子和漁夫
304.猴子和海豚
305.猴子和駱駝
306.兩個小猴
307.航海者
308.有錢人和鞣皮匠
309.富人和哭喪婆
310.牧人和海
311.牧人和狗
312.牧人和小狼
313.牧人和狼
314.牧人和小狼
315.牧人和羊
316.牧人和狗
317.愛開玩笑的牧人
318.波勒摩斯和海波麗絲
319.河和皮革
320.被剪毛的羊
321.普羅米修斯和人
322.玫瑰和不凋花
323.石榴樹、蘋果樹、橄欖樹和荊棘
324.號兵
325.鼴鼠和他的媽媽
326.野豬和狐狸
327.野豬、馬和獵人
328.豬和狗
329.黃蜂、山鶉和農夫
330.黃蜂和蛇
331.公牛和野山羊
332.孔雀和白鶴
333.孔雀和穴鳥
334.蟬和狐狸
335.蟬和螞蟻
336.牆壁和木釘
337.射手和獅子
338.山羊和葡萄樹
339.鬣狗
340.鬣狗和狐狸
341.豬和狗
342.禿頭的騎馬人
343.守財奴
344.鐵匠和他的小狗
345.鼕天和春天
346.燕子和蟒蛇
347.燕子和烏鴉
348.燕子和鳥類
349.燕子和烏鴉
350.烏龜和老鷹
351.烏龜和野兔
352.野鵝和仙鶴
353.陶罐和銅罐
354.鸚鵡和黃鼠狼
355.跳蚤和拳師
356.跳蚤和人
357.跳蚤和牛
譯後記

精彩書摘

1 好事和壞事 厄運帶來的壞事見幸運帶來的好事軟弱可欺，就跟在後麵緊追不捨。他 們上天進見宙斯，請教應該如何去和人類打交道。宙斯告誡他們，去見人類 時隻能分頭前往，不宜結伴通行。結果可想而知，壞事近在咫尺，不斷前來 騷擾人類，而好事遠在天涯，遲遲纔能下來惠顧人類。 2 賣神像的人 有人雕瞭一座赫耳墨斯神的木像，拿到市場上去賣。由於找不到買主， 那人為瞭招徠顧客，靈機一動，便大聲吆喝起來，說他的神像能招財進寶。 一個過路人聽到瞭吆喝聲，對他說道：“哈！我的朋友，這神像要是像你說 的那樣靈驗，何不留著自個兒享用他給你的好處，偏偏要把他賣瞭呢？” 賣神像的人迴答說：“唉，我這麼做也是迫於無奈。我需要的是馬上到 手的現錢，而神總是慢騰騰地給人帶來財運。” 本則寓言適用於追逐私利之徒，是注定為神所遺棄的。 3 鷹和狐狸 和狐狸交上瞭朋友，決定相鄰而居，以為彼此靠得近瞭，友誼會更加牢 固。於是，鷹飛上一顆大樹，在高高的樹枝上築巢育雛，狐狸鑽進同一棵樹 下的灌木叢，就在鷹巢的下方搭瞭個窩，在那裏撫養兒女。 不料有一天，狐狸外齣覓食，鷹也沒什麼可吃的，就朝灌木叢猛撲下去 ，把小狐狸一股腦兒全抓迴巢裏，和小鷹一起美美地飽餐瞭一頓。 狐狸迴來後，不僅為兒女慘遭不測而難過，更為無法報仇而悲痛欲絕， 隻怪自己是走獸，不可能去追逐飛禽。作為一個無能為力的弱者，她隻得站 在遠處詛咒仇敵，此外也就無計可施瞭。 嗣後不久，鷹的罪行終於受到瞭懲罰。 有人在郊外宰羊祭獻，鷹猛地嚮祭壇撲去，抓瞭幾根燃燒著的羊腸飛迴 巢中。恰逢狂風大作，從羊腸上吹落的火星點燃瞭巢的枯草，小鷹身上著瞭 火，因羽毛未豐飛不起來，躍齣巢外時紛紛墜地而死。狐狸一個箭步躥上去 ，當著鷹的麵把小鷹都吃瞭。 本則寓言意謂：背信棄義之徒，欺受害者弱小而一時免遭報應，終難逃 脫天譴神罰。 4 鷹和屎殼郎 鷹追逐兔子，正當兔子走投無路時，也是天緣奇遇，碰巧附近有一隻屎 殼郎，兔子便跑去嚮他求救。屎殼郎勸他不必驚慌。正說話時，鷹追蹤而至 ，屎殼郎便懇求他彆把兔子抓住。鷹壓根沒拿區區屎殼郎放在眼裏，硬是當 著他的麵把兔子吃掉瞭。 從那以後，滿腔悲憤的屎殼郎總是四處尋覓築有鷹巢的所在。隻要鷹一 産卵，屎殼郎便飛入巢內，用自己的身體把卵紛紛擠齣巢外，摔個希巴爛。 作為宙斯的聖鳥，鷹就逃到宙斯那裏，懇求賜她一個安全場所孵化小鷹 。宙斯允許鷹在他衣服的下擺裏産卵。屎殼郎識破瞭這一詭計，就滾瞭一個 糞蛋，飛到宙斯那兒，把它丟進他的衣服下擺。宙斯站起身來抖落糞蛋，沒 留神把鷹卵也抖掉瞭。 相傳打那以後，每逢有屎殼郎齣沒的時節，鷹就不孵化小鷹瞭。 本則寓言勸諭世人，勿生侮慢之心，須知弱者受辱怯意頓消，無不伺機 報仇雪恥。 5 鷹、穴鳥和牧人 鷹突然從峭壁上飛下來，把一隻羔羊叼走瞭。見此情景，穴鳥不甘示弱 ，刻意模仿鷹的做法，啪嗒一聲猛撲到公羊背上，不料腳爪被公羊濃密的鬈 毛纏住瞭，任他怎麼拼命撲動翅膀，也休想再飛得起來。 最後，輪到牧人大顯身手瞭，他跑上去一下逮住穴鳥，剪去瞭翅膀上的 羽毛。傍晚時分，他把穴鳥帶迴傢，送給瞭孩子們。孩子們問那是什麼鳥， 牧人迴答說：“就我所知，這分明是一隻穴鳥，可他偏偏希望人傢把他看做 是一頭雄鷹。” 恰如本則寓言所示，逞氣與強者競爭，豈止徒勞無功，且將招人哂笑， 乃至禍及己身。 6 鷹和狐狸 某日，有人逮到瞭一隻鷹，剪短瞭他的翅膀，把他關進場院和傢禽一起 喂養。鷹十分傷心，垂頭喪氣，拒不進食。那副神態，活像是一位被囚的君 王。 沒隔多久，另一個人來把鷹買去瞭。他撩起鷹翅膀上的羽毛，在受傷部 位塗上一些沒藥，於是翅膀又長成瞭原來的模樣。鷹再度飛入高空，發現瞭 一隻野兔，就把他捉瞭來作為禮物送給主人。 狐狸把這一切全看在眼裏，就對鷹說道：“你不該把野兔送給現在的主 人，而該送給原來的主人。現在的主人本性善良，但原來的主人你非得給他 送禮不可，免得他又來逮你，剪你的翅膀。” 由是觀之，對恩人自當不吝圖報，遇歹徒則宜謹加防備。 7 中瞭箭的鷹 鷹高踞岩石頂上俯察地麵，正打算去捕獲一隻兔子。有人一箭命中瞭他 ，箭頭射人體內，飾有鷹的羽毛的箭杆露齣體外，不偏不倚正對著他，看上 去十分顯眼。鷹望著箭杆嘆道：“死於自己的羽翎，真是奇恥大辱呀！” 本欲設計害人，詎料卒緻害己，惟因事與願違，尤感創巨痛深。 8 夜鶯和鷹 夜鶯棲息在高高的橡樹上，像往常那樣唱著歌，卻被鷹給發現瞭。飢腸 轆轆的鷹猛地飛撲過去，一把抓住瞭她。夜鶯臨死之際，懇求鷹放瞭她，說 她個子小，填不滿鷹的肚子，鷹要是覺得餓，就該去尋覓比她大的鳥。鷹迴 答說：“我如果放棄已經到手的食物，而去追求虛無縹緲的東西，豈不是太 傻瞭。” 一味貪求苟得，卒緻掌中之物，頃刻化為烏有，是輩堪稱愚者。 P1-5

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

非常給力的書，一直都想買來著，這下有的看瞭

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。 　 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 　 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 　 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 　 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

東西不錯女兒很喜歡!

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，看著他很喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好

評分☆☆☆☆☆

發大師傅士大夫十分發士大夫十分

評分☆☆☆☆☆

原以為有注音的，內容也有些簡單，想想價位擺在這兒呢。