具体描述
内容简介
《信号与系统学习指导及题解》是陈后金教授主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《信号与系统》的配套教材。《信号与系统学习指导及题解》围绕主教材的章节结构展开，每章由基本知识与重要公式、学习要求、重点和难点提示、思考题、习题解答5个相互关联的部分组成，突出基本理论、基本概念和基本方法。习题解答给出了主教材中所有习题的详细解答，并对重点和难点习题附加了分析思路。书后给出了近年来北京交通大学的4套研究生入学考试试题及其解答。作者简介
陈后金，博士，二级教授，博士生导师，国家级教学名师，北京交通大学国家电工电子实验教学示范中心主任，教育部电子电气基础课程教学指导分委员会委员，国家精品课程和国家双语教学示范课程“信号与系统”负责人，全国电路、信号与系统和电磁场教学与教材研究会副理事长。主要研究方向为信号与图像处理的理论及其应用等，在美国RICE大学和TEXAS大学研究信号处理多年。主讲本科生“信号与系统”和“数字信号处理”等必修课程，以及研究生“高等信号处理”和“数字图像处理”学位课程。主编出版了普通高等教育“十五”国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、北京市高等教育稿品教材等8本信号处理系列教材。近年来主持20多项国家和省部级研究项目，发表了60多篇研究论文，获得了10多项国家和省部级的教学与科研成果，被评为北京市教育创新标兵、铁道部青年科技拔尖人才、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师。
目录
第1章 信号与系统分析导论一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第2章 信号的时域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第3章 系统的时域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第4章 信号的频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题答解
第5章 系统的频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第6章 连续信号与系统的复频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第7章 离散信号与系统的复频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第8章 系统的状态变量分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第9章 信号处理在生物神经网络中的应用
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
第10章 北京交通大学近年研究生入学考试试题全解
2004年研究生入学考试试题及详解
2005年研究生入学考试试题及详解
2006年研究生入学考试试题及详解
2007年研究生入学考试试题及详解
用户评价
这本书在理论的深度和实践的应用之间找到了一个非常完美的平衡点。在阅读的过程中，我常常能感受到作者在每一个章节的开头，都会提出一些引人入胜的问题，这些问题往往能够激发我的好奇心，让我想要深入探究下去。比如，在讲解采样定理的时候，它没有直接给出奈奎斯特速率，而是先抛出了“如果采样频率不够，我们会失去多少信息？”这样的问题，然后一步步引导我们去思考，最终推导出采样定理的结论。这种“问题导向”的学习方式，让我觉得学习的过程充满了探索的乐趣，而不是被动地接受知识。而且，书中的例题设计也很有代表性，涵盖了信号与系统领域各种典型的应用场景。从简单的信号加减乘除，到复杂的系统响应分析，几乎囊括了我们学习过程中可能遇到的各种难题。我尤其喜欢它在讲解一些比较抽象的概念，比如滤波器设计的时候，会提供一些实际的例子，比如音频降噪、图像处理等，让我看到了这些理论知识在现实世界中的巨大价值。这种理论与实践相结合的方式，不仅加深了我对知识的理解，也激发了我对未来应用开发的兴趣。
评分这本书的内容组织逻辑性非常强，每个章节的引入和过渡都非常自然。我尤其喜欢它在讲解一个新概念之前，会先回顾与之相关的旧知识，然后指出新概念的必要性。比如，在讲解拉普拉斯变换之前，作者会先回顾傅里叶变换的局限性，然后引出拉普拉斯变换的优势。这种“承上启下”的讲解方式，让我在学习过程中感到非常顺畅，不会出现知识断层。而且，书中对于一些数学符号的引入和使用，都非常规范和严谨，让我能够清晰地理解每一个符号所代表的含义。这种“细致入微”的教学态度，对我这种注重细节的学习者来说，非常有价值。
评分这本书的语言风格非常朴实，没有太多华丽的辞藻，也没有晦涩难懂的术语堆砌。作者就像一个经验丰富的老师，耐心地陪伴着我们一步一步地学习。我喜欢它在讲解每一个概念时，都会先从最基本的定义讲起，然后逐渐深入，并且在适当的时候给出一些历史背景或者相关研究的进展，这让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一本关于信号与系统发展历程的科普读物。比如，在讲解傅里叶级数的时候，作者就提到了傅里叶本人是如何通过研究热传导问题而提出这一伟大理论的。这种叙述方式，不仅让知识变得更加生动有趣，也让我对信号与系统这个领域产生了更浓厚的兴趣。而且，书中在解释一些数学公式的时候，会尽可能地给出直观的图形解释，比如在讲解傅里叶变换的幅度和相位谱时，会用大量的图表来展示不同信号的频谱特征，让我能够更直观地理解信号在频率域的表现形式。这种“图文并茂”的学习方式，大大减轻了我的学习负担，也让我的学习效率得到了显著提升。
评分我不得不说，这本书的题解部分是我最期待也是最受益的部分。很多时候，我们在学习理论知识的时候，总会遇到一些“纸上谈兵”的感觉，理论讲得很好，但一旦遇到实际的题目，就感觉无从下手。这本书的题解部分，恰恰解决了这个问题。它不仅仅是提供了答案，更重要的是，它详细地解释了每一个解题步骤，并且分析了每一种解题思路的优劣。比如，在解一道关于系统响应的题目时，书中会提供两种甚至三种不同的解法，一种是时域解法，一种是频域解法，还有一种是利用拉普拉斯变换的解法。然后，作者会详细分析在什么情况下哪种解法更方便，又或者哪种解法更能体现出解题的本质。这种“多角度分析”的解题方式，极大地拓展了我的解题思路，让我不再局限于一种方法。而且，书中对于一些容易出错的细节，比如单位转换、积分限的确定、复数运算等，都进行了特别的提示和强调，避免了我们在解题过程中走弯路。每次做完一套题，我都会感觉自己的解题能力和对概念的理解都上了一个新的台阶。
评分这本书不仅在理论讲解上做得出色，在一些实际应用的展示上也做得非常到位。我记得书中有一章专门讲了数字信号处理（DSP）在实际生活中的应用，比如在手机通信、音频编码、图像压缩等方面的应用。作者通过具体的案例，让我看到了信号与系统理论的强大生命力和广阔的应用前景。这种“理论联系实际”的讲解方式，让我不再觉得信号与系统只是一个枯燥的学科，而是与我们的日常生活息息相关的。而且，题解部分也包含了一些与实际应用相关的题目，让我能够将理论知识运用到解决实际问题中去。
评分这本书的“学习指导”部分，让我感觉像是拥有了一位私人导师。它不仅仅提供了学习方法，还分享了一些学习心得和技巧。我记得书中有一个章节专门讲了如何进行有效的笔记，如何克服学习惰性，以及如何进行复习。这些指导性的内容，对我来说非常有帮助。它让我能够更有效地规划我的学习时间，更积极地投入到学习中去。而且，书中还提供了一些拓展阅读的建议，让我能够对信号与系统这个领域有更深入的了解。这种“全方位”的学习支持，让我感觉这本书不仅仅是一本教材，更是一本陪伴我成长的学习伙伴。
评分这本书在对于一些“难点”的突破上下了很大的功夫。我知道，很多同学在学习信号与系统的时候，都会对某些概念感到困惑，比如傅里叶变换的收敛性问题，或者LTI系统的稳定性判断。在这本书中，作者对于这些“疑难杂症”的处理，堪称教科书级别的。它不仅会给出严谨的数学推导，还会用非常形象的比喻和图示来辅助理解。比如，在讲解傅里叶变换的收敛性时，书中用了一个“能量有限”和“平方可积”的概念来解释，并且用了一系列图像来展示当信号不满足这些条件时，傅里叶变换会发生什么。这种“化繁为简”的讲解方式，让我彻底摆脱了对这些难点的恐惧。而且，题解部分也专门针对这些难点设计了题目，并进行了详细的解析，让我能够通过练习来巩固对这些概念的理解。
评分我最欣赏这本书的地方在于，它并没有把“信号与系统”这门学科简化成一系列孤立的公式和定理的堆砌。相反，它始终强调的是这些概念之间的内在联系和相互作用。我记得在学习傅里叶变换和拉普拉斯变换时，书中花了相当大的篇幅去阐述它们之间的关系，以及为什么在某些情况下我们需要引入复频率的概念。这种“融会贯通”的讲解方式，让我对整个信号与系统理论体系有了更清晰的认识。我不再觉得它们是互不相关的知识点，而是构成了一个有机整体。而且，书中在介绍一些高级话题，比如随机信号分析或者非线性系统的时候，也能够巧妙地将之前的知识串联起来，让我觉得学习的过程是一个不断累积和深入的过程。这种“前呼后应”的结构设计，让我在学习过程中始终保持一种连贯性和完整性，而不是零散地记忆知识点。
评分这本书的封面设计我一直觉得很巧妙，不是那种堆砌公式或者满是理论术语的压迫感，反而带有一种信息流动和连接的视觉暗示，仿佛能看到信号在其中穿梭，系统在其中运转。翻开目录，那些熟悉的章节标题，比如傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换，还有卷积、采样定理，扑面而来的是一种亲切感，就像是多年未见的老朋友，一下子把人拉回到那个埋头苦读的年代。这本书的编排方式，我感觉特别贴合我们这些初学者或者需要巩固基础的读者。它并没有一开始就抛出一大堆艰涩的定义和证明，而是循序渐进，每一步都似乎在为下一步打下坚实的基础。我尤其喜欢它在讲解一些核心概念时，会用很形象的比喻，比如把傅里叶变换比作把一段复杂的音乐分解成它的基本音调，或者把系统比作一个黑箱，我们通过输入输出信号来探究它的内部机制。这种讲解方式，让那些原本可能让人望而生畏的抽象概念，变得生动具体，容易理解和记忆。而且，书中对于不同方法的比较和权衡也写得非常到位，让我能够理解为什么在某些情况下使用拉普拉斯变换比傅里叶变换更方便，又或者在离散系统中Z变换的重要性。它不仅仅是提供了一个解题的工具箱，更重要的是教会我们如何思考，如何选择最合适的工具去解决问题。这种“授人以渔”的教学理念，贯穿全书，是我最看重的一点。
评分我拿到这本书的时候，首先被它的排版吸引了。不同于我之前看过的很多教材，这本书的文字和公式之间的留白恰到好处，不会让人觉得拥挤，也不会显得太空旷。每当引入一个新的概念，作者都会花很大的篇幅去解释它的物理意义和数学内涵，这一点对于我这种需要理解事物本质的人来说，简直是福音。比如，在讲解卷积定理的时候，书中不仅仅给出了公式，还用了一个很贴切的生活实例，比如一个声波在房间里传播，与房间的声学特性进行卷积，最终形成我们听到的声音。这种解释让我瞬间就明白了卷积的本质，不再只是一个冰冷的数学运算。更让我惊喜的是，书中对于一些容易混淆的概念，比如频率域和时域的联系，以及周期信号和非周期信号在傅里叶分析上的区别，都进行了非常细致的阐述和对比，并且配以大量图示，使得理解起来事半功倍。我记得有一次，我卡在了一个关于线性时不变系统（LTI）的理解上，总觉得不够透彻。翻到书中关于LTI系统的章节，作者从系统的性质出发，一步步推导，并且用图例清晰地展示了系统的叠加性和齐次性是如何体现的。那种豁然开朗的感觉，至今记忆犹新。而且，这本书对于一些数学工具的引入，比如复数、积分、微分，都给出了必要的背景知识回顾，不会让没有相关基础的读者感到无所适从。
评分一、基本知识与重要公式
评分正版图书 感觉不错 京东值得信赖
评分书的内容我没看，但印刷质量很好
评分一、基本知识与重要公式
评分这本书名就是叫做“世界因你不同”。这源于李开复的哲学老师对于生命的诠释：“想象一个没有你的世界，让有你的世界和无你的世界作出对比，让世界由于你的态度与选择发生有益的变化。老师说，这就是人生存在的哲学意义。” 看到这句话后我就像受到了重重的一击。如果每个人都秉持着这样的态度生活，和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快， 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”
评分一、基本知识与重要公式
评分沟通中达成共识。
评分不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神
评分还好吧！感觉有点盗版的样子，不影响使用
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