齣版社： 上海錦綉文章齣版社
ISBN：9787806858264
版次：1
商品編碼：10604865
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2007-07-01
用紙：膠版紙
頁數：221
具體描述
內容簡介
《熊圖騰：中國祖先神話探源》記述的，是作者考察中華熊圖騰神話的始末。為探索、研究做個專題的年記，是以前沒有嘗試過的寫作形式。我希望通過這個形式，把探索和思考過程，真實而饒有趣味地呈現齣來。這或許能見證一個人文研究者的自我超過之路。作者簡介
葉舒憲，文學博士，中國社會科學院比較文學研究中心主任，研究員。1999年美國耶魯大學客座教授。2001年英國學術院、劍橋大學訪問教授。2003年荷蘭皇傢學院客座研究員。2006年新西蘭奧塔吉大學講席教授。兼任四川大學、吉林師範大學、中山大學教授，蘭州大學翠英講席教授、西安外國語大學特聘教授。齣版專著26部，並被翻譯成為英、法、日、韓等文字。代錶著有：《中國神話哲學》、《（詩經>的文化闡釋》。《高唐神女與維納斯》，《的文化解析》、《文學與人類學》、《韆麵女神》、《兩種旅行的足跡》、《耶魯筆記》、《（山海經）的文化尋蹤》等。主編“中國文化的人類學破譯”、“文學人類學論叢”等。內頁插圖
目錄
自序：2006，我的“熊年”壹 朝聖牛河梁，恍悟熊圖騰
1．長城內外是一傢
2．赤峰的“中華第一龍”
3．牛河梁熊頭之謎
貳 林西石熊再發現
1．敖漢“秦俑”留懸念
2．被遺忘的林西
3．解讀石熊：神秘數字“六”
叁 北大一哈佛的神話會
1．北大賽剋勒博物館的熊頭
2．熊圖騰神話的源流
3．熊圖騰與史前女神宗教
4．印第安人的圖騰製度
5．從考古材料看中國史前熊女神
6．熊龍說與歐亞大陸的熊祖神話
肆 圖騰批評的是與非
1．什麼是“圖騰批評”
2．對“圖騰”說的不滿
3．圖騰信仰與神話
4．圖騰是原始宗教的主要形式
伍 鯀禹啓化熊之謎
1．從熊穴啓閉獲得的啓發
2．鯀、禹和啓祖孫二代神話之謎
陸 熊圖騰：從神話到小說
1．季節循環的象徵
2．復活的象徵
3．佛的象徵：能仁與熊菩薩
柒 熊節解謎
捌 沒有熊的國度
1．熊圖騰問鼎中原?
2．飛往沒有熊的國度
3．另類玉文化
4．關於熊的若乾發現
玖 秦人崇拜熊嗎?
——中原通古斯人假說與秦文化源流
1．隴南訪古與“熊”邂逅
2．贏姓的文化符號尋根
3．贏秦與熊圖騰的考古新證
4．發現“熊鳥”
5．司馬遷所記秦神話與曆史
6．秦人是通古斯人嗎?
7．史前玉文化的證據
8．兩對師徒的宏大假說
9．熊圖騰：中韓文化的紐帶
尾聲：中華祖先神話之源
1．廣州南越王墓齣土的熊形象
2．熊為百獸之王?
3．熊與獸麵紋及饕餮
4．熊如何演化為龍?
5．漢武帝陵前的熊人交媾石雕
6．古代六禮之玉璜以雙熊首玉器為原型
附錄：“熊”與“能”：有熊部落故裏新鄭能莊考察記
前言/序言
用戶評價
評分
我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為瞭生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
評分好好好好好好
評分質量一般，書角摺損，倒是內容不錯
評分【精彩書評】
評分高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為瞭考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有瞭事業即可不要書。對於這一觀點，我不敢苟同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若隻為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
評分一般大多數中國人隻知道自己是龍的傳人，哈哈。
評分書到的有些慢，到瞭就好。
評分喜歡這部書的幾個理由1.立場公允，沒有因為喜歡東坡就過分貶低王安石、章淳、舒亶等人，而是盡量的還原他們除瞭臉譜化的角色外一另個側麵。2.不煽情，不YY。3.內容和書名一樣大氣，沒有糾結於兒女情長。4.文筆好，角度佳，行文流暢，有時一針見血，讓人佩服。5.讀完後更愛東坡和稼軒瞭。
評分佳作，妙極！詩詞的解讀看來角度新穎，遣詞造句
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