雅典政製 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

關於亞裏士多德《雅典政製》的來曆、版本以及其他有關的考證，英譯者拉剋漢在他的《序言》裏已經有瞭簡單的介紹。這裏隻就《雅典政製》這類研究對於亞裏士多德《政治論》中見解的形成的重要性和它在國傢和法律的曆史的研究上的價值，略申己見。
大傢都知道，古希臘的學術到瞭公元前五世紀中葉，已由對自然現象的探討轉嚮社會政治的研究。不過在柏拉圖和亞裏士多德以前，除瞭一些關於國傢和法律的片段觀點之外，並沒有、至?是沒有遺留下來討論這一論題的專門著作。柏拉圖的《理想國》略早於亞裏士多德的《政治論》，兩者在方法上有顯然的差彆。柏拉圖用的是抽象的演繹方法：他所建立的是一種玄想的政治哲學體係。亞裏士多德用的是對具體事實的觀察、分析和比較的歸納方法；他的努力是針對著當時階級，或者毋寜說是奴隸主階級中的各階層之間的力量對比，提齣一個如何使政權鞏固的原則和具體方案。後來西歐的政治學傢走柏拉圖路子的固不乏人，但是大多數還是走的亞裏士多德的道路。

目錄

英譯者序言
內容綱要
亞裏士多德的雅典政製
斷片
抄本
專有名詞（地名、人名）索引
譯後記
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評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

頂著雨下山的是我們，冒著雨登山的是他們。他們是今天最後一班登山者，他們有的撐著雨傘，有的披著雨衣，熱情不減，嘻哈著結伴而上，有的會詢問我們山上如何？何時可以到達？我們就會根據大概的時間告訴它們，並且叮囑要帶有厚一些的外套纔可以上去。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

七娘山不止山峰奇險地煥然，景色爛漫，再之就是它的人道管理很閤理，很到位。上山時，衣冠整齊的警衛員很禮貌地招呼登記姓名、登山人數、上山時間、還有待會下山再一次確認並登記下山時間，倘若遇上瞭下雨天氣，他們會耐心講解登山的注意事項，勸解登山者改天再到此安全登山。山上的每一段地方，大約100米的海拔距離都為登山者準備瞭免費的手機充電器，用於登山者不時之需，並搭建瞭避雨亭。特彆在山的最高處，還安排有警衛值班，招待登山者，對山峰各個地方為登山者作解說，勤勤勉勉，讓登山者由衷感到到位，尊敬，舒適。

評分☆☆☆☆☆

　　經濟學的直接用場，是討論一個社會如何有效地創造財富。這裏涉及到人和人的關係。人和人的關係可是一門大學問。它涉及政治、社會、心理、道德等幾乎一切社會科學領域。所以有人把經濟學的嚮外擴張稱為經濟學帝國主義。熊教授的這本書可說是一個很好的例子。書中討論瞭傢庭、宗教、政治、人生、謀略、道德等看似和財富生産無關的話題，而且討論是通過一個個小故事展開的，所以副書名叫“生活中的經濟學原理”。 但從書中我們卻可以看到，如何認識和分析我們司空見慣的事物，特彆是如何用科學的邏輯思維來認識世界。這一點正是我們東方人相對於西方人而言，最缺乏、最需要補充的東西。

評分☆☆☆☆☆

值得研讀。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

百年經典，精品收藏，人文閱讀，學術權威，挺好挺好。

評分☆☆☆☆☆

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