捕捉0-6岁孩子敏感期+教育就是这么简单全套两本 美的教育简单敏感期的教养孩子捕捉儿童敏

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店铺: 瀚涛图书专营店
出版社: 北京联合出版公司
ISBN:9787550281127
商品编码:10668993063
丛书名: 敏感期的教养

具体描述

































以下是一份关于儿童早期教育的图书简介,内容详尽,旨在为家长和教育者提供实用的指导,帮助他们理解和应对0-6岁儿童的成长关键期,并以更简单有效的方式进行教育。 书名:《看见孩子心灵的密码:0-6岁敏感期与美的教育的智慧》 内容简介: 0-6岁,是孩子一生中身心发展的黄金时期,也是塑造其性格、能力和价值观的关键阶段。在这个充满无限可能与挑战的时期,家长和教育者常常面临着诸多的困惑与迷茫:孩子为何会突然迷恋某样东西?为什么会对某些规则表现出强烈的抗拒?怎样才能引导孩子成为一个有品德、有创造力、热爱生活的人? 《看见孩子心灵的密码:0-6岁敏感期与美的教育的智慧》正是为了解答这些疑问而精心创作。本书并非空泛的理论说教,而是深入浅出地剖析了0-6岁儿童在不同发展阶段所经历的“敏感期”,并将其与“美的教育”理念巧妙地结合,为家长提供了一套切实可行、充满人文关怀的育儿指南。 第一部分:解读0-6岁儿童的敏感期密码 本书的首要目标是帮助家长“看见”孩子心灵成长的内在规律,即那些被称为“敏感期”的特殊时期。我们将以一种生动、细致的方式,为读者揭示每一个敏感期背后的意义、表现形式以及应对策略。 秩序敏感期(约1.5-4岁): 为什么孩子会坚持事物必须放在特定的位置?为什么打乱他们的东西会引起巨大的愤怒?我们将解释这是孩子建立内在秩序感、理解世界运作规则的重要阶段。本书会提供如何在家庭环境中提供稳定、可预测的秩序,同时又不失灵活性的方法,例如: 环境的准备: 如何设置一个支持孩子独立性和秩序感的居家环境,例如固定的玩具收纳区、孩子专用的衣架、书架等。 规则的建立与执行: 如何与孩子一起制定清晰、易懂的规则,并以温和而坚定的方式执行,让孩子理解规则的意义和重要性。 应对混乱的策略: 当孩子故意制造混乱时,如何引导他们,而不是简单地制止,例如,可以引导他们参与收拾,或者转移他们的注意力。 情绪的支持: 帮助孩子理解和管理因秩序被打乱而产生的情绪,学习接受变化。 语言敏感期(贯穿0-6岁,尤以1-3岁为高峰): 孩子如何爆炸式地学习语言?为何他们会沉迷于重复词语或故事?我们将探讨语言发展的神奇过程,以及家长如何通过积极的互动,丰富孩子的词汇量,培养他们的表达能力和倾听习惯。 高质量的亲子对话: 如何创造丰富、有趣的语言交流机会,例如,多用生动的形容词、提问开放式问题,鼓励孩子表达自己的想法。 阅读的力量: 如何选择适合孩子年龄的书籍,以及如何进行充满互动和趣味性的亲子阅读,激发孩子对文字的兴趣。 鼓励表达的技巧: 如何回应孩子的咿呀语、词语,以及后来的完整句子,让他们感到自己的声音被重视。 纠正错误的方式: 如何在不打击孩子自信心的前提下,引导他们使用更准确的语言。 动作发展敏感期(0-3岁): 孩子为何会热衷于爬行、行走、攀爬、跑跳?这是他们探索空间、发展身体协调性和自信心的重要途径。本书将提供如何安全、适当地满足孩子运动需求的建议,例如: 提供充足的运动空间: 如何在家中或户外创造安全的环境,让孩子自由地探索和运动。 支持自主运动: 避免过度干预,鼓励孩子自己尝试,即使摔倒,也要给予鼓励和支持。 发展精细动作: 引导孩子进行抓握、捏、穿插等活动,为日后的书写和精细操作打下基础。 游戏与运动的结合: 将运动融入有趣的游戏中,让孩子在玩乐中锻炼身体。 感官敏感期(0-3岁): 孩子为何会对光、声、味、触、形状、颜色等产生浓厚的兴趣?这是他们认识和理解世界的基础。我们将介绍如何通过提供丰富多样的感官体验,促进孩子智力和情感的发展。 创设丰富多彩的感官环境: 如何提供不同质地、形状、颜色的物品,让孩子通过触摸、视觉、听觉等方式去感知。 鼓励探索与实验: 引导孩子去闻、去尝(在安全前提下)、去听、去摸,鼓励他们进行简单的科学小实验。 艺术与感官的连接: 通过绘画、音乐、泥塑等艺术活动,引导孩子体验和表达感官世界。 对微小事物敏感期(约1.5-3岁): 为什么孩子会着迷于小小的昆虫、花朵、石子?这是他们观察力、专注力萌芽的表现。本书将教导家长如何引导孩子观察细节,培养他们的好奇心和探索精神。 放大孩子的观察视角: 鼓励孩子关注日常生活中的微小事物,并和他们一起观察、讨论。 培养耐心和专注: 引导孩子花时间去观察,而不是匆匆略过,例如,观察蚂蚁搬家、观察种子发芽。 利用自然资源: 带孩子走进大自然,去发现和探索各种微小的生命和奇妙的细节。 自我意识敏感期(约1.5-3岁,“我”的出现): “我”开始出现,孩子开始强调自己的独立性,有时会表现出“凡事都要自己做”的固执。我们将深入探讨如何理解和支持孩子的自我意识发展,建立健康的亲子界限。 尊重孩子的选择: 在安全和可行范围内,给予孩子做决定的机会,让他们体验自主。 “自己来”的赞美: 鼓励和支持孩子独立完成力所能及的事情,并给予真诚的赞美。 界限的建立: 在支持自主的同时,也要温和而坚定地建立必要的规则和界限,帮助孩子理解社会规范。 处理“不”的策略: 理解孩子拒绝的原因,并学习如何有效地回应他们的“不”。 社交敏感期(约2.5-4岁): 孩子开始对同伴产生兴趣,学习分享、合作,也可能出现冲突。本书将提供引导孩子建立良好同伴关系的策略,培养他们的社交技能和同理心。 创造社交机会: 鼓励孩子参与集体活动、游戏,与其他小朋友互动。 学习分享与合作: 通过游戏和故事,引导孩子理解分享的快乐,学习轮流和合作。 处理冲突的艺术: 帮助孩子学习识别和表达自己的情绪,并学习与他人协商解决问题。 培养同理心: 通过观察和讨论,引导孩子理解他人的感受,学会换位思考。 角色扮演敏感期(约3-6岁): 孩子喜欢模仿大人,扮演各种角色,这是他们理解社会、发展想象力和创造力的重要方式。我们将提供如何鼓励和引导孩子进行角色扮演,拓展他们的思维空间。 提供丰富的道具: 准备一些简单的道具,如衣物、玩具,激发孩子的想象。 参与孩子的游戏: 适时参与孩子的角色扮演,跟随他们的节奏,提供引导和支持。 鼓励创造性思维: 引导孩子在角色扮演中发挥想象,设计故事情节,解决问题。 第二部分:美的教育,让育儿更简单、更有力量 本书的另一个核心部分,在于将“美的教育”理念融入到0-6岁儿童的日常养育中。我们相信,教育不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造、情感的滋养、以及对生活的热爱。美的教育,旨在让教育过程本身变得美好,让孩子在充满爱与美的环境中健康成长。 以身作则,传递美的品格: 爱与尊重: 如何用行动传递对孩子的无条件的爱和尊重,让孩子感受到安全感和归属感。 耐心与宽容: 理解孩子成长的过程,以耐心和宽容的心态面对他们的错误和不足。 诚信与责任: 如何通过言传身教,培养孩子诚实守信、勇于承担责任的品格。 同理心与善良: 引导孩子关注他人的感受,培养他们的同情心和助人乐于助人的品质。 营造充满美的环境: 自然之美: 如何引导孩子亲近自然,感受四季的变化,认识生命的多样性。 艺术之美: 如何通过音乐、绘画、手工、阅读等艺术活动,滋养孩子的心灵,开发他们的创造力。 生活之美: 如何让日常生活充满仪式感和情趣,例如,一起烹饪、一起布置房间、一起庆祝节日。 阅读的诗意: 如何选择富有美感的绘本,用充满感情的声音为孩子朗读,让他们沉浸在文字的海洋中。 简化教育,聚焦核心: 少即是多: 强调在信息爆炸的时代,如何过滤不必要的干扰,聚焦于孩子真正需要的核心素养。 关注过程,而非结果: 鼓励家长放下焦虑,关注孩子在学习和成长过程中的努力和进步,而不是仅仅盯着分数或成就。 尊重个体差异: 认识到每个孩子都是独一无二的,教育应因材施教,尊重孩子的兴趣和节奏。 家长的心态管理: 如何调整家长的育儿心态,减少不必要的压力和焦虑,以更轻松、愉悦的心情陪伴孩子成长。 游戏的力量: 玩中学: 阐述游戏作为孩子最重要的学习方式,如何在玩耍中激发孩子的学习兴趣,培养他们的认知、社交和情感能力。 自由探索的游戏: 鼓励家长为孩子提供自由玩耍的空间和时间,让他们自主探索,发挥创造力。 有意义的游戏引导: 在不过度干预的前提下,如何通过提问、提供道具等方式,引导孩子的游戏朝着更有意义的方向发展。 倾听与沟通的艺术: 积极倾听: 如何放下手机和杂念,真正用心去倾听孩子的声音,理解他们的需求和感受。 有效回应: 如何用恰当的语言和态度回应孩子,让他们感受到被理解和支持。 非暴力沟通: 介绍一些简单的非暴力沟通技巧,帮助家长与孩子建立更和谐、尊重的亲子关系。 本书特色: 理论与实践相结合: 深入剖析儿童发展心理学理论,并提供大量具体、可操作的家庭教育实践方法。 贴近生活,充满温度: 用真实的生活案例和情感化的语言,让家长在阅读中产生共鸣,找到育儿的信心和乐趣。 系统性与全面性: 覆盖0-6岁儿童成长的各个关键时期和方面,为家长提供一个全面的教育框架。 强调“教养”而非“管教”: 倡导以引导、启发、陪伴为主的教育方式,帮助孩子建立内在的驱动力。 鼓励家长自我成长: 不仅关注孩子的成长,也强调家长在育儿过程中的自我反思和成长。 谁适合阅读本书? 即将为人父母的准父母,希望提前了解育儿知识。 0-6岁孩子的家长,正在或即将面临各种育儿挑战。 幼儿园老师、早教机构的教育工作者,希望提升专业能力。 所有对儿童早期教育、心理发展感兴趣的人士。 《看见孩子心灵的密码:0-6岁敏感期与美的教育的智慧》,不仅仅是一本育儿书,更是一场与孩子共同成长的心灵之旅。它将帮助您成为一个更懂孩子、更从容、也更快乐的父母,与孩子一起,在爱的滋养下,绽放出生命最美的光彩。本书致力于让教育回归本真,让每一个家庭都成为孩子健康成长的沃土,让每一个孩子都能在充满爱与美的环境中,发现自我,拥抱世界。

用户评价

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读完这套书,我最大的感受就是“豁然开朗”。之前,我对孩子的很多行为感到困惑,甚至有些焦虑,但这本书就像一盏明灯,照亮了我前行的道路。它将0-6岁孩子成长过程中出现的各种“敏感期”,进行了非常系统和深入的解读。我发现,很多时候,我们家长之所以会束手无策,是因为我们不了解孩子行为背后的逻辑。比如,孩子为什么会突然喜欢翻箱倒柜?为什么会不停地问“为什么”?这本书都给出了非常合理解释,并告诉我们,这些都是孩子探索世界、认识自我的重要阶段。它并没有把敏感期描绘成一个个需要“克服”的难关,而是将其视为孩子发展的“宝藏”。更重要的是,书中强调的“教育就是这么简单”,并不是说教育很容易,而是说教育的核心在于“理解”和“尊重”。它提供了大量可操作的建议,教我们如何用最自然、最轻松的方式,引导孩子度过每一个敏感期,并在这个过程中,塑造孩子的美好品格。我特别欣赏书中关于“正面管教”的理念,它不是强制性的命令,而是通过有效的沟通和引导,帮助孩子建立规则意识,培养责任感。这让我感觉,育儿不再是一场“战斗”,而是一次充满爱与智慧的“同行”。

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这本书的内容,说实话,我读完之后,内心涌起一股强烈的冲动,想分享给所有正在或即将成为父母的朋友们。它不仅仅是一本育儿指南,更像是一位经验丰富、温柔而坚定的朋友,在你迷茫无措时,伸出援手,给出最贴切的建议。我特别喜欢它对“敏感期”的解读,那是一种近乎诗意的描绘,将孩子生命中那些看似突兀、难以理解的行为,赋予了深刻的意义。作者没有简单地罗列“孩子为什么会这样”,而是深入剖析了每一个行为背后的心理需求和发展规律。比如,书中关于孩子对微小事物着迷的敏感期,详细描述了孩子如何通过反复观察、触摸、甚至品尝来感知世界,这让我不再将孩子的“磨蹭”或“钻牛角尖”视为顽固,而是理解为他们探索世界的独特方式。更让我惊喜的是,它提供的教育方法并非刻板的“教条”,而是渗透在日常生活的点滴之中。它鼓励家长用“美的眼光”去发现孩子身上的闪光点,用“简单的智慧”去应对育儿挑战。读这本书,我感觉自己不再是独自一人在摸索,而是有了一个强大的精神后盾,让我更有信心去陪伴孩子成长。那种“教育就是这么简单”的信念,也逐渐在我心中扎根,让我不再被那些复杂的理论所困扰,而是回归到最本质的人性关怀。

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我一直认为,育儿是一场漫长而充满挑战的旅程,而这本书,就像是我在这段旅程中遇到的一个“导航仪”,它清晰地指引着方向,让我不再感到迷失。书中关于“敏感期”的描述,精准而细腻,让我能够准确地捕捉到孩子成长的每一个关键时刻。它让我明白,孩子的每一个看似“奇怪”的行为,都可能隐藏着他们内心强烈的需求和渴望。例如,书中关于孩子对“自己动手”的敏感期,详细阐述了孩子为什么如此渴望独立完成事情,以及家长应该如何支持他们的自主性。这让我开始反思自己之前的一些做法,是不是过于包办代替,反而阻碍了孩子的成长。更让我惊喜的是,书中提出的“美的教育”理念,并不是流于形式,而是贯穿于生活的方方面面。它告诉我们,如何从日常的细节中发现美,如何引导孩子去感受美,从而培养他们积极乐观的心态和健康的人格。这种教育方式,让我觉得既实用又充满智慧,它不是在“教”孩子,而是在“启发”孩子,让他们成为更好的自己。

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坦白说,我一开始对“捕捉0-6岁孩子敏感期”这种说法有些好奇,但又担心会是一本充斥着理论、离生活很远的书。然而,读完之后,我发现自己完全错了。这本书的魅力在于它的“接地气”,它没有那些晦涩难懂的术语,而是用最朴实、最生动的语言,讲述了孩子成长的奥秘。作者对于“敏感期”的划分和解读,让我茅塞顿开。很多时候,我们家长之所以感到头疼,是因为不理解孩子行为背后的原因。比如,为什么孩子会突然对某个玩具爱不释手,或者为什么会一遍又一遍地重复某个动作?这本书用“敏感期”这个概念,为我们提供了一个全新的视角。它告诉我们,这些行为并非无意义,而是孩子在探索自身、探索世界的重要方式。更让我喜欢的是,书中并没有强调“控制”和“纠正”,而是倡导“理解”和“引导”。它鼓励家长在孩子处于某个敏感期时,给予恰当的支持和陪伴,而不是粗暴地干涉。比如,在孩子对规则产生敏感时,书中提供的不是严厉的管教,而是如何通过游戏和互动,让孩子理解规则的意义。这种“教育就是这么简单”的态度,让我觉得压力骤减,也让我更加享受陪伴孩子成长的过程。

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这套书给我的感觉,就像是为新手父母量身打造的一份“育儿说明书”,而且这份说明书写得极其人性化,充满温度。我尤其被书中关于“儿童敏感期”的论述所打动。它并没有将敏感期描绘成一个个需要“纠正”的“问题”,而是将其看作是孩子成长的“黄金时期”,是他们吸收知识、塑造个性的重要阶段。书中举了大量的例子,比如孩子对秩序的敏感、对细节的敏感、对动作的敏感等等,这些例子都非常贴近生活,让我一看就觉得“对,我家孩子就是这样!”。最重要的是,它提供的不是“怎么办”,而是“为什么会这样”以及“如何顺应”。作者用一种非常柔和、理解的语气,引导家长去观察、去倾听、去感受孩子内心真实的需求。让我印象深刻的是关于“模仿敏感期”的部分,它强调了父母的言传身教远比说教更有力量,而这种力量不是强加,而是潜移默化的影响。书中关于“美的教育”的理念也让我耳目一新,它告诉我,教育不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造,是让孩子学会欣赏美、发现美、创造美。这些理念,听起来简单,但真正实践起来,却需要家长有足够的耐心和智慧,而这本书,恰恰提供了这份智慧的启迪。

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一下子买了12本,便宜质量也好,开心……!

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书收到了,两本没什么说的

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