他是我的支點,雖然他蒼老病態, 神態低迷。他就這樣屈起病變的腿斜躺在床上。病痛把他摺磨得不成樣。動脈硬化,發現過晚。他隻能看著著自己的腿一天天腐化成玄色的朽木。蝕心的疼痛讓他難以入睡,每個每個夜晚都像是難渡的荒漠。在黑暗的刺痛中全身冷汗地醒來已經是每天必經的嘆息。
評分“苔痕上階綠,草色入簾青。”觀察的習慣總是在平凡之處而又突齣它的不可或缺。法國昆蟲學傢法布爾從小就經常觀察昆蟲的活動情況,他很感興趣,因此數十年如一日,一天也沒有停止過對昆蟲的觀察和研究。一種昆蟲他往往要觀察研究幾年,十幾年,甚至四十年纔下結論。他對昆蟲的觀察極為專心、仔細,常常為瞭研究毛蟲的生活規律把眼睛都看腫瞭,連手指被毒刺刺腫瞭他也毫不在乎。他用盡一生詳細觀察各種昆蟲,最終續寫完《昆蟲記》。法布爾的成功源於他養成瞭觀察的習慣,他成天與綠蟲為伴,惺惺相惜,照顧並觀察記錄它們的習性,從不因為過程中的枯燥而放棄這種好的習慣,事實證明他成功瞭。所以,我們看到觀察的習慣它是綠色的。
評分作為一名小學語文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為此,我經常組織學生來京東網買書。京東的書便宜,正版,很適閤我們買。
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讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
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很不錯的書,內容很實用
評分《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。《高校建築學專業規劃推薦教材:城市環境物理》既可作為高校教材,供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習,亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考,以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。
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