具体描述
大森林幼儿儿童学前英语Big Jungle Fun 1级学生包【包含一本学生用书, Stickers,一张多媒体光盘, Pop-Outs贴纸Stickers，立体折纸Pop-outs】
教材介绍
大森林幼儿英语Big Jungle Fun是由牛津地区专门研发英语教材的Richmond出版社出版的蒙氏教育多元智能互动白板多媒体幼儿英语课程课程一共3个级别对应小班，中班和大班
★大森林幼儿英语一级学习目标：
1、在三个卡通玩偶的陪伴下，通过唱歌、玩游戏、讲故事、做手工活动等方式培养学生对英文学习的兴趣；
2、学生们学会上课遵守纪律，懂得课堂常规；
3、学生们可以学到大约47个单词，涵盖家庭、学校、脸、颜色、食物、动物、自然等主题的一些简单词汇，以及大小的概念，几何图形圆形和数字1，2，3；学生们能够理解学到的词汇， 并能用英语进行非常简单的对话；
4、学生们学会写数字1,2,3；其他无书写要求；
5、学生们可以听懂并能跟随英文指令做游戏；学会和别人合作，积极参与活动；
6、通过听歌曲和故事，培养学生们的语感，很自然的模拟标准英语的发音；
7、通过学习，学生们可以对其他学科领域的知识有一些了解；
★大森林幼儿英语二级学习目标：
1、继续在3个卡通玩偶的陪伴下，一起做游戏、唱歌、跳舞、做手工活动，增强对英文学习的兴趣；
2、在不断反复的听歌曲及模仿中，英语听力明显进步，语感加强；
3、通过舞蹈及手工活动，运动协调性得到发展，动手能力及绘画水平得到提高；
4、在9个主题中，继续进一步学习相关词汇，学习长短、数字及几个简单的几何图形；
★大森林幼儿英语三级学习目标：
1、学生们继续和卡通玩偶一起做游戏、听唱歌曲、做手工活动来学习英文，在轻松愉快的氛围中，加深对英文学习的兴趣；
2、学生们在不断反复的听唱大量歌曲中，英语语感大大增强，模仿能力及听力都得到大大提高；
3、不断的学习相关9个主题的新词汇的同时，复习以前学到的词汇及知识，词汇量大大增加，可以进行简单的英语交流，自然而然的把英文作为交流的第二语言；
4、学生们继续学习数字，为以后数学知识打下初步的基础
5、学生们还将学到介词的概念，为以后英文学习打下一定的基础。
※数学能力Mathematical competence
※知识和物质世界的互动Knowledge and interaction with the physical world
※数码能力 Digital competence
※社会能力和公民权Social competence and citizenship
※文化与艺术能力Cultural and artistic competence
※学会学习Learning to learn
※自治和个人主动性 Autonomy and personal initiative
以下教材资源需另行购买：
课程一共3个级别对应小班，中班和大班，配套资源包括：
学生包Student Pack（学生用书Student Book，贴纸Stickers，立体折纸Pop-outs，多媒体光盘Multi-ROM），
活动用书Activity Book；
教师用书（Teacher’s Book），
教师资源手册（Teacher’s Resource Book），
课堂CD（Class CD），
闪卡（Flashcards），
丛林立方体（Jungle Cube），
手偶（Puppets），
相片挂图（Photo posters），
挂图（Posters），
故事卡（Story cards），
童话故事大书和CD（Traditional Stories Big Book and CD），
大书和CD（Big Book and CD），
动画故事DVD（Animated stories DVD），
多媒体光盘（Multi-ROM），
互动白板活动（Internative Whiteboard Activities），
大书故事活动（Big Book Story Activities），
互动活动生成软件(Activity Generator)，
闪卡库（Flashcard Bank）。
☆学生包Student Pack
包含：学生用书Student Book，多媒体光盘Multi-ROM， 贴纸Stickers，立体折纸Pop-outs，
◎学生用书Student Book 每本学生用书包含54页吸引人眼球的全彩学生作业纸，贴纸，12张有趣的Pop-outs和一张多媒体光盘。 学生作业纸 Worksheets 每一页作业纸利用拓展技能的活动，通过形象的方法介绍词汇和概念，这些活动更适合这个年龄段的孩子，例如：填色，连线，绘画，粘贴，关联，证明，排序和数数等。
◎多媒体光盘 Multi-ROM 多媒体光盘由CD-ROM和CD两部分，CD-ROM为多媒体互动内容，提供了丰富有趣的与学生用书内容相关的互动资源。CD-ROM还可以被老师作为白板互动资源在课堂上使用，为课堂教学提供了更多的支持。多媒体光盘与Windows, Linux 和 Mac操作系统都兼容，可以在任何白板上使用。CD-ROM每级包含9个与学生用书相对应的单元，每个单元包含两个基于课程人物的有趣的互动活动，这些活动可以帮助学生进行目标单词的练习。另外，每个单元还有一个带综合练习的视频，视频内容与DVD光盘中的内容相一致。CD音频可以在CD播放机，DVD播放机或者电脑的CD播放器上播放，CD包含了教材中活泼有趣的歌曲，方便学生在家听和唱，还包含了童话故事大书中的故事，提高学生对英语的兴趣，刺激学生进行模仿和训练听力。使用这些作业纸，教师可以利用这些主要活动，例如：歌曲，故事或者挂图，监测班级的学习进展。在每一页作业纸的背面，有英文的学习指南，来帮助教师创建这些有创造性的活动。
◎立体折纸 Pop-outs 一个A4纸大小的信封中装了9个张彩色的Pop-outs，学生们很方便的在每个级别4个单元的学习中使用它们。另外，还有3张额外的主人公的Pop-outs，它们可以用在游戏，故事和歌
◎贴纸 Stickers 一个A4纸大小的信封中装了吸引人的贴纸，在每个单元的1,4,6课中使用。还有一些小贴纸在活动中使用，有些贴纸可以用来在学习中表扬学生。
☆全新的多媒体整体解决方案：白板互动课件软件
除了学生和教师资源配套的多媒体光盘以外，Big Jungle Fun专门提供了了多媒体整体解决方案—白板互动课件软件，为课堂教学提供了更强大的支持。
◎动画故事DVD Animated stories DVD 一种在课堂上演示故事的好方法：动画故事。学生们可以观看这些逼真生动的故事和聆听故事中人物的冒险。这些动画故事可以在DVD机，电脑和互动白板上演示。
◎互动白板活动 Internative Whiteboard Activities 这个有趣的软件工具是专为互动白板而设计的，它为教师提供了一种创新的方式来了解Big Jungle Fun的课程内容。每一个单元包含2个以主课程的词汇和概念为基础的互动活动。这些活动提供给教师多种多样的工具来帮助学生改进学习方法，活动中配套的音频让学生听到英语的指令。
◎互动活动生成软件 Activity Generator 独创的软件工具为教师提供了使用Big Junble Fun的素材创造个性化作业纸的可能性。活动生成器让可复印的作业纸的内容可以在重新编排和编辑后生成新的作业纸，支持每一课时，每一时刻的需要。按照单元，提供了素材，图片，文字等三种形式供教师自行设计白板活动，并可以打印出来作为学生的作业纸。
◎多媒体光盘 Multi-ROM 寓教于乐的电脑游戏帮助学生更好的学习课程中的语言和相关内容。 与学生包中的多媒体光盘是一样的。
丰富的教师配套资源 Teacher's material
☆教师用书 Teacher’s Book 教师用书（指南）包含学生作业纸的大尺寸版本（A3规格），用于课堂上教学模板。它帮助学生复习歌曲和故事中的词汇，并说明学生需要去做什么。作为教材的必备内容，每一页作业纸的背面都提供了一步步的详尽指导。每一课都包括了可供选择的活动和相对应的基础技能练习。
☆教师资源手册 Teacher’s Resource Book 为B课程，准备了包括54张可以复印的作业纸。还包括完整的音频文本，综合信息，童话故事的教学笔记，庆祝用的额外活动；评估表，写给父母的信和毕业证书。
☆课堂CD Class CD 歌曲，故事和音乐游戏完整的音频。
☆童话故事大书和CD Traditional Stories Big Book and CD 一本大书中包含3个配有漂亮插图的童话故事。每个故事都使用Big Jungle Fun中的词汇，精心地进行改写。第一个故事与单元1，2，3相对应；第二个故事与单元4,5,6相对应；第3个故事与单元7,8,9相对应。在第27页到第56页，你可以找到如何把听故事，讲故事，做活动和表述故事联系起来的方法。相关的作业纸在活动用书的背面。每个故事都有一页作业纸将故事内容和现实世界联系起来，这页有创造性的作业纸鼓励学生的参与。
☆大书和CD Big Book and CD 大书包括4个关于Tommy，Tina和Polly的全新的故事。通过这本大书，学生们可以练习一些基础的概念，例如算术，几何图形和物体位置，以及相关的词汇。
☆大书故事活动 Big Book Story Activities 大书故事活动的多媒体光盘是大书故事的动画版本。它能在互动白板和电脑上演示。动画包含隐藏的动作，带给学生一种探索的乐趣。
☆单词闪卡白板课件 Flashcard Bank 课程闪卡的电子版本。这个软件工具让教师可以合并闪卡以创建个性化的精选。它包括音频选项，让学生在看到闪卡上单词的书写方式时，还可以听和练习单词的发音。还可以对这些电子版的闪卡进行彩色和黑白打印，学生可以在黑白打印的闪卡上进行填色练习。闪卡库可以在电脑和互动白板上演示。
☆故事卡 Story cards 72张彩色的故事卡卡片包含了9个童话故事，每个童话故事包含8张故事卡片。每张故事卡片的背面有与之相对应的文本内容。通过使用故事卡片讲述故事，练习词汇，并对故事中发生的事物进行排序，预测和描述。
☆手偶 Puppets 你可以使用有Tommy和Tina的手偶，以及Polly的手指手偶Polly来帮助学生学习英语。通过这些手偶玩具，教师可以用一种很有趣的方式来教单词。
☆相片挂图 Photo posters 这些挂图包含来自真实生活中的相片，与每一个单元的第6课相对应。为学生提供了非常好的机会用另一种方式复习词汇。
☆图画挂图 Posters 每一个单元有一幅卷轴挂图，挂图用一种互动和有趣的方式来帮助学生练习词汇和理解概念。
大森林幼儿英语 Big Jungle Fun：教学方法和内容简介
（1）教学方法和理论Teaching philosophy method and theory
Big Jungle Fun的内容按照主题划分，学生通过做活动来学习英语。
* 学生使用简单的英语去唱歌，讲故事，玩游戏，玩拼图和其他活动；
* 学生们与三位好朋友一起做活动：小老虎Tommy，小乌龟Tina和小鹦鹉Polly。这三位朋友为学习添加了许多乐趣和幽默；
* 学生们会很快地爱上这些主人公和他们的冒险历程，进而爱上他们的英语课；
* 通过这些活动，学生们可以很自然地使用英语作为第二语言进行交流；
* 通过这些歌曲和故事，学生们听到了很多自然的英语发音，因此他们从一开始就学会讲标准的英语。
*学生的水平level of the student：Big Jungle Fun适用于不同的学生，学校和教师。课程是为3-6岁的儿童编写。所有年龄段的儿童都会喜爱这套课程。基础水平的学生可以更多地练习听力，理解力和复述基本词汇。有一定水平的学生可以更多地练习口语。
*学校类型kind of school：Big Jungle Fun 可以用在大班授课或者小班授课等不同的课堂。学校需要配置有CD机，DVD机，电脑，互动白板，音箱等电教设备。
* 对教师的要求demands for the teachers：Big Jungle Fun可以简单明了的用于教学。提供了丰富的音频，视频的材料，学生作业纸和容易遵循的课程计划。课程中复习，循环反复和评估的部分确保学生的学习顺利进行。 * Big Jungle Fun 是专为喜欢给孩子讲故事，唱歌和玩游戏的教师编写的。教师一边看着学生们自信的成长，一边看着他们自然的使用英语。
（3）每本书每单元的教学进度和课时 Progress of teaching and class hour for each unit & book
* Big Jungle Fun 是一套非常有弹性的课程，有很多拓展的可能性，每周可以安排3-5次课。
* Big Jungle Fun 每本学生用书有9个单元，每个单元6页，以及对应的Pop-outs，贴纸。每页都有相应的教师素材，包括闪卡，故事卡，音频和互动白板活动。还有两页课时计划和补充的可复印的作业纸。
* Big Jungle Fun 每本活动用书有9个单元，每个单元4页，为学生用书每个单元中的新词汇提供更多地练习。
* Big Jungle Fun 每本活动用书有3个可信的故事单元，演绎出这些故事。这些教学素材与教师包中的大书相一致。
* 教师资源手册提供了更多额外的教学思路。
（4）教学效果和教学目标Effectiveness and results of teaching. Teaching objectives
从学习的第一天开始，学生们去听，并对英语产生反应。学习结束的时候，他们能很轻松的使用简单的英语交流。
* 学生们能学会很多英语歌曲（每本书30首歌曲）；
* 学生们能听到很多喜爱的故事（每本书12个故事）；
* 学生们能学到很多基础的词汇，简单的日常用语，以及标准的发音；
* 为学生们以后的英语学习奠定了良好的基础和极大的热情。
（5）教材的特点Textbook Features
* 每一本学生用书由54页彩色的，可抽取的学生作业纸组成。在每一页的正面是主要活动，背面是选用的活动。
* 教师用书是比学生用书更大的版本，可以在上面加注释。在教师用书每一页的背面是课程计划和音频的文本。
* 每一本学生用书都配有一个装有贴纸的信封和一个装有9个立体折纸Pop-outs的信封，还有一张多媒体光盘让学生在课余观看和玩游戏。
（6）教学和课程的特点Characteristics of teaching and curriculum
这套教材包含了幼儿教育中的认知和创造等主题，例如：家庭，食物，动物，数字，色彩，尺寸，形状，音乐和美术等。不断重复的使用简单的语言，给予学生充分的练习和机会去学习。学生们像英国和其他说英语的国家的孩子一样，学习的都是生活中的歌曲和故事。
（7）Big Jungle Fun的全部长度Overall strengths of Big Jungle Fun
非常适合幼儿英语的学习。 Big Jungle Fun整体教材的质量非常高。学生，教师和父母都会非常喜欢它。
注：英国幼儿园和小学分为秋季，春季和夏季三个学期
大森林幼儿英语1级第1学期 评估 Evaluation Term 1
☆英语能力
对学英语表现出浓厚的兴趣 Shows an interest inlearning.
* 能理解并跟随英语指令 Understands and follows instructions in English.
* 能理解并响应非语言的行为Understands and responds in a non-verbal manner.
* 理解并响应口头动作 Understands and responds in a verbal manner.
* 积极参加各种活动 Takes part in activities.
* 理解重要的词汇 Understands important words.
* 能用英语说一些词汇 Can say some words in English.
* 欣赏歌曲和童谣 Enjoys songs and chants.
* 一起唱歌曲和童谣 Joins in with songs and chants.
* 欣赏故事Enjoys stories.
* 非常认真地听故事 Listens carefully to stories.
* 一起说故事中的重要短语 Joins in with important phrases of the story.
* 一起扮演故事 Joins in withreenactments of the story.
☆概念的学习
* 理解大的和小的的不同 Understands thedifference between big and small.
* 认识并能用英语说出黄色和红色 Recognises and canname the colours yellow and red in English.
☆综合表现
* 课堂上注意力听讲 Pays attention in class.
* 遵守教室纪律 Respects the classroom rules.
* 能识别课程中的人物 Can identify the characters from the course.
* 认真的完成作业 Completes work with care.
* 独立的完成作业 Completes workindependently.
* 喜欢玩游戏 Likes to play games.
* 和其他人合作 Cooperates withothers.
* 努力 Tries hard.
用户评价
回顾整个使用过程，我最大的感受是《大森林剑桥幼儿英语》成功地将“游戏化学习”做到了极致。它没有让孩子感受到“上课”的压力，而是让他们沉浸在森林探险的氛围中。书本的内容设计非常注重情景构建，比如，当学习“fruits”这个主题时，书中会设计一个“小猴子要摘香蕉”的故事线索，需要孩子识别出不同种类的水果并说出它们的英文名称才能“帮助”小猴子成功。这种将知识点嵌入到目标达成过程中的设计，极大地激发了孩子的内在驱动力。他们学习的动机不再是为了取悦大人，而是为了完成书里那个可爱的“任务”。此外，对于精细动作的发展，书中穿插的一些小小的动手环节，比如“Color the stars”或者“Draw a line to match the sound”，虽然简单，但对培养幼儿的手眼协调能力和专注力也是一个很好的辅助。总之，这是一套从视觉、听觉到动手实践都做得很到位的教材，它为孩子建立了一个积极、有趣、且结构严谨的英语学习起点，让我们对未来的学习充满了信心和期待。
评分作为家长，我尤其关注教材的“耐玩度”和“持续吸引力”。很多书看了两三次就束之高阁了，但《大森林剑桥幼儿英语》却拥有惊人的重复使用价值。这套书的结构设计非常精妙，它巧妙地设置了不同的“支线任务”来复习旧知识，同时平滑地过渡到新知识的学习。比如，第一单元学了动物名称，第二单元在学习颜色时，会要求孩子“Find the blue bird”或者“Point to the big elephant”，这就把第一单元的词汇和第二单元的形容词、颜色词结合起来进行综合运用。这种螺旋上升式的学习路径，极大地巩固了知识点，避免了“学了就忘”的尴尬局面。而且，书中的插图不仅仅是装饰，它们本身就是教学工具。我有时甚至不需要完全按照课本的文字讲解，仅仅是带着孩子观察插图中的细节——“Look, the monkey is hiding behind the tree!”——就能引导出“behind”这个重要的介词。这种“看图说话”的训练，极大地锻炼了孩子的观察力和逻辑表达能力。总体来说，这本书的每一个元素似乎都经过了深思熟虑，确保学习过程既高效又充满乐趣，绝非敷衍了事的一本“入门读物”。
评分我必须要提一下，这套教材的“原版进口”特质带来的那种地道的英式英语韵味，对于培养孩子的语感是至关重要的。市面上很多本土化的教材，为了迎合初学者，往往会使用一些比较简化或者过于直白的表达，长远来看对孩子的“原味”接触是一种阻碍。但《Big Jungle Fun 1级》的语言风格非常自然、充满童趣，很多韵文和短句的节奏感拿捏得恰到好处，非常适合幼儿的听觉记忆。举个例子，书中关于数数的儿歌，它的韵脚和语调设计得非常活泼上口，孩子学完后，常常自己一个人也会哼唱起来。这不仅仅是记住了数字，更是对英语的音律结构产生了本能的亲近感。我们家里的白板课件虽然我主要负责操作，但孩子对那个屏幕上的动画互动表现出极大的热情。课件不仅仅是把书本内容数字化，更重要的是增加了听力输入和模仿输出的机会。那种清晰、标准的母语发音，对建立孩子的听音辨音能力起到了决定性的作用。这套教材的综合素质，让我感觉我们正走在一条非常正规且富有成效的英语学习道路上。
评分老实说，我对市面上那些号称“幼儿英语启蒙”的教材一直持谨慎态度，很多都是中看不中用，或者内容深度上完全跟不上国际标准。但是《Big Jungle Fun 1级》给了我一个非常惊喜的体验。它背后的设计理念显然是基于儿童语言习得的科学规律来的。我发现它在语音（Phonics）的引入上做得非常巧妙和扎实。不是简单地教字母本身的发音，而是将自然拼读规则融入到故事和韵律中去。比如，当学习字母“A”的发音时，书中会有一个关于猴子“Ape”的小歌谣，这个歌谣的节奏感极强，孩子们在跟着拍手唱歌的过程中，那个短元音 /æ/ 就被有效地“锁”在了记忆里。这种听觉和肢体的多重刺激，远比死记硬背字母表要有效得多。更重要的是，它对“交际能力”的培养是贯穿始终的。课本里设计了大量的对话场景，比如“Hello, what’s your name?”或者“How are you?”这些基础的日常问候，都被设计成了可以立即应用到实际生活中的情景。我的孩子现在已经能主动对着家里的宠物说“Good morning!”了，虽然发音还不完美，但这种敢于开口的自信心，正是这套教材成功地激发出来的，这比教会多少个单词要重要得多。
评分这本《大森林剑桥幼儿英语Big Jungle Fun 1级学生用书》简直是为我家那个刚开始接触英语的小家伙量身定做的“探险地图”！我记得第一次拿到书的时候，就被它那鲜艳活泼的插画吸引住了，那些憨态可掬的丛林动物们仿佛都要从纸页里跳出来，一下子就抓住了孩子的注意力。书里的内容编排非常注重趣味性和互动性，完全不是那种枯燥的填鸭式教学。每一单元的主题都紧密围绕着孩子们熟悉和感兴趣的场景，比如认识动物、颜色、数字这些基础知识，都是通过有趣的小故事和角色扮演来呈现的。我特别欣赏它在词汇和句型引入上的循序渐进，不会一下子抛出太多新东西，而是通过大量的重复和情境应用，让孩子在不知不觉中内化吸收。比如，学习“red”这个词时，不仅仅是孤立地展示一个红色的苹果，而是把这个词融入到一个寻找“red balloon”的小任务里，这样孩子在完成任务的过程中，就深刻地记住了这个颜色词。而且，作为配套的“原版进口”教材，它的用词和表达都非常地道自然，这为孩子打下了一个非常扎实的听说基础。看着孩子每天都主动抱着书，指着那些可爱的插图咿咿呀呀地模仿发音，我真的觉得这投资太值了，它成功地将“学习”这件事，变成了一场充满期待的“丛林寻宝记”。
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