Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）（配DVD-ROM光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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繆亮 編

圖書標籤:

• Flash
• 多媒體
• 課件
• 製作
• 教程
• 第2版
• 教學
• 設計
• 軟件
• 光盤
• 教育

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302254102

版次：2

商品編碼：10797732

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： 21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：膠版紙

頁數：394

字數：629000

正文語種：中文

附件：DVD-ROM光盤

編輯推薦

提供多媒體教學光盤
提供免費的電子教案
提供配套的實驗教材
課件類型一網打盡，剖析過程詳細生動
以課件實例為主要內容，注重課件綜閤製作能力的訓練
整閤多種輔助軟件，全麵展示Flash課件製作技術內幕
互動式學習，提供配套的視頻多媒體教學光盤

內容簡介

《Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》是暢銷教材《Flash多媒體課件製作實用教程》的升級版。在保留原來圖書優秀風格的基礎上，總結瞭近幾年《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》在各級教學、培訓中的使用經驗，對部分課件範例進行瞭調整，更加注重Flash課件製作技術的實用性。
《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》采用Fiash CS3簡體中文版本，結閤其他常用的多媒體製作軟件，精心設計瞭大量的中小學課程中典型的F1ash課件範例，課件分類詳盡、科學、實用。每一個章節都采用典型課件案例分析的講解方式，將軟件的使用方法和課件的製作思路、方法、技巧等緊密地結閤起來。為瞭便於教學，每章都設計瞭“本章習題”和“上機練習兩個模塊，這樣可以使讀者能及時檢驗學習成果以及舉一反三地製作齣更多精彩的課件範例。
為瞭讓讀者更輕鬆地掌握Flash課件製作技術，作者製作瞭配套視頻多媒體教學光盤。視頻教程包括圖書的全部內容，全程語音講解，真實操作演示，讓讀者一學就會！
《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》的配套光盤中，提供瞭本教材用到的課件範例源文件及各種素材。所有課件範例的製作集專業性、藝術性、實用性於一身，非常適閤中小學各科教師學習使用。可以將這些課件直接應用到教學中，或者以這些課件範例為模闆，製作齣更多更實用的課件。
《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》適閤作為師範院校的多媒體課件製作教材、各級教師的培訓教材，也適閤中小學各科教師、多媒體課件製作人員及Flash動畫製作愛好者自學使用。

目錄

第1章 靜態圖形圖像演示課件
1.1 Flash課件製作流程--特效文字課件封麵
1.1.1 Flash CS3工作環境
1.1.2 新建Flash文檔和設置文檔屬性
1.1.3 創建文字
1.1.4 保存、測試和導齣課件
1.1.5 打開文檔和設置文字濾鏡效果
1.2 繪圖基礎--凸透鏡和凹透鏡
1.2.1 認識“工具”麵闆
1.2.2 顯示和設置網格
1.2.3 使用“綫條工具”繪製凸透鏡
1.2.4 使用“矩形工具”繪製凹透鏡
1.2.5 使用顔料桶工具填充顔色
1.2.6 使用“文本工具”創建竪排的課件標題
1.3 圖基礎--石墨分子晶體結構俯視圖
l.3.1 利用繪圖輔助工具--輔助綫和標尺繪圖
1.3.2 使用“多角星形工具”繪製正六邊形
1.3.3 使用“橢圓工具”繪製球體
1.3.4 使用“任意變形工具”改變球體大小
1.3.5 使用“填充變形工具”改變球體填充
1.3.6 創建立體投影效果的課件標題
1.4 繪圖基礎--幾何形狀
1.4.1 使用“基本矩形工具”繪製圓角矩形和十字花形
1.4.2 使用“基本橢圓工具”繪製圓環和扇形
1.4.3 運用閤並繪製模式繪製不規則多邊形
1.4.4 運用對象繪製模式繪製牽牛花形
1.4.5 繪製課件背景
1.4.6 使用“文本工具”創建連體字標題效果
1.4.7 使用對齊麵闆布局對象
1.5 圖形元件和多圖層繪圖--草原散章
1.5.1 新建文檔和創建“背景”圖形元件
1.5.2 使用鋼筆工具創建“白雲”和“小草”圖形元件
1.5.3 使用刷子工具創建“小河”圖形元件
1.5.4 使用“鉛筆工具”創建“飛鳥”圖形元件
1.5.5 運用多圖層技術布局場景
1.5.6 在主場景中編輯完善“小河”圖形元件
1.5.7 使用“墨水瓶工具”創建填充字課件標題
1.6 位圖處理技術應用--荷塘月色
1.6.1 新建文檔和導入位圖
1.6.2 創建“荷花1”和“荷花2”影片剪輯元件
1.6.3 使用套索工具清除位圖的背景
1.6.4 綜閤運用各種繪圖工具創建其他圖形元件
1.6.5 布局場景
1.6.6 為影片剪輯元件添加濾鏡效果
1.7 描圖技術應用--英語口型演示課件
1.7.1 新建文檔並導入位圖
1.7.2 使用“鋼筆工具”描圖
1.7 3 製作位圖填充字課件標題
1.7.4 創建其他圖形元件和布局場景
1.8 本章習題
1.9 上機練習
練習1五綫譜
練習2立體幾何圖形
練習3物理實物電路圖
練習4驚弓之鳥

第2章 利用動畫技術製作動態演示課件
2.1 利用逐幀動畫製作課件--蠟燭
2.1.1 創建“蠟燭杆”圖形元件
2.1.2 創建“光暈”圖形元件並柔化填充邊緣
2.1.3 運用逐幀動畫創建“火焰”影片剪輯元件
2.1.4 利用元件嵌套功能創建“蠟燭火焰”影片剪輯元件
2.1.5 布局主場景
2.2 利用動作補間動畫製作課件--化閤反應的微觀現象
2.2.1 創建文檔和課件所需元件
2.2.2 規劃圖層並布局課件背景和標題
2.2 3 創建化閤反應動作補間動畫
2.2.4 定義簡單的幀動作
2.3 利用形狀補間動畫製作課件--內吞
2 3.1 創建“物質”圖形元件
2.3.2 運用形狀補間動畫創建“圖標”影片剪輯元件
2 3.3 布局背景和標題
……
第3章 聲音、視頻在Flash課件中的應用
第4章 單場景交互課件
第5章 多場景導航課件
第6章 用ActionScript製作復雜動畫課件
第7章 利用模闆製作課件
第8章 用UI組件製作標準測驗題課件
第9章 智力遊戲課件
第10章 Flash課件製作技巧
附錄 參考答案

前言/序言

《Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》：點燃創意，革新教學的數字化翅膀 在信息技術飛速發展的浪潮中，教育領域正經曆著一場深刻的變革。傳統的教學模式正逐步被更加生動、互動、高效的多媒體教學所取代。而Flash，作為一款強大的多媒體創作工具，憑藉其在動畫製作、交互設計、網頁嵌入等方麵的卓越錶現，一直以來都是課件製作領域的佼佼者。本書《Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》正是為滿足日益增長的教育信息化需求而精心打造，旨在幫助廣大教育工作者、培訓師、設計師以及所有對多媒體創作充滿熱情的朋友們，掌握Flash的強大功能，創作齣令人眼前一亮的數字化課件。 內容預覽： 本書共分為十八章，內容涵蓋從Flash基礎知識的普及到高級交互功能的實現，再到課件的打包與發布，循序漸進，由淺入深，確保讀者能夠係統、全麵地掌握Flash多媒體課件的製作精髓。 第一部分：Flash基礎與入門 第一章 Flash CS6/CC概覽與安裝配置 本章將帶您走進Flash的世界，從軟件的整體界麵布局、核心工作區域（舞颱、庫、屬性麵闆、工具麵闆等）入手，深入解析Flash的創作理念。同時，我們將提供詳細的安裝與配置指南，確保您能順利地搭建起Flash創作環境。您將瞭解不同版本的Flash在界麵和功能上的主要區彆，以及如何根據自己的操作係統進行優化設置，為後續的學習打下堅實的基礎。 第二章 Flash基礎繪圖與對象操作 對象是Flash創作的基本元素。本章將詳細講解Flash中各種繪圖工具的使用技巧，包括畫筆工具、鉛筆工具、矩形工具、橢圓工具、多邊形工具、鋼筆工具等。您將學會如何精確繪製圖形，如何利用顔色填充、描邊設置來美化對象。更重要的是，我們將深入講解對象的選擇、移動、縮放、鏇轉、傾斜等基本變換操作，以及如何利用對齊、分布等功能實現精確的對象排布，為後續的動畫製作和交互設計奠定基礎。 第三章 文本與矢量圖的魅力 文本是信息傳遞的重要載體，在課件中更是不可或缺。本章將聚焦Flash中強大的文本處理能力，從字體選擇、大小調整、顔色設置，到文本對齊、行間距、段落格式化，再到文本的3D效果、濾鏡應用，您將掌握如何讓文字在Flash中煥發新生。同時，我們也將探討如何導入和編輯矢量圖形，例如AI、CDR等軟件生成的矢量文件，以及如何將位圖圖片轉化為矢量圖形，實現無限縮放而不失真，極大地豐富課件的錶現力。 第四章 圖層管理與時間軸操控 圖層是Flash中組織和管理素材的關鍵。本章將詳細講解圖層的創建、命名、鎖定、隱藏、堆疊順序的調整等基本操作。您將理解圖層在多媒體創作中的重要作用，如何利用圖層將不同的元素（如背景、文字、動畫）分層管理，實現清晰有序的創作流程。時間軸是Flash動畫的核心。我們將深入解析時間軸的工作原理，包括幀的概念、關鍵幀的設置、幀的復製與刪除、播放頭的使用，以及如何利用時間軸上的各種標記來組織和控製動畫的播放。 第二部分：Flash動畫製作核心 第五章 逐幀動畫的藝術 逐幀動畫是Flash中最基礎的動畫形式，也是理解動畫原理的基石。本章將引導您一步步創建富有錶現力的逐幀動畫，從簡單的物體位移到復雜的角色錶演。您將學習如何繪製每一幀的圖像，如何精確控製幀與幀之間的變化，如何利用“復製幀”、“粘貼幀”等快捷操作提高效率。我們還將探討逐幀動畫在製作錶情、細膩動作等場景下的應用，讓您的動畫角色栩栩如生。 第六章 經典補間動畫的流暢之道 補間動畫是Flash實現流暢動畫的關鍵技術。本章將深入講解經典補間動畫的原理和應用。您將學會如何創建補間動畫，並掌握如何調整補間動畫的屬性，例如移動、鏇轉、縮放、濾鏡、顔色效果等。通過實例演示，您將理解如何利用補間動畫製作齣平滑的過渡效果、動態的物體軌跡，以及各種富有節奏感的動畫場景，顯著提升課件的視覺吸引力。 第七章 形狀補間動畫的變形魔術 形狀補間動畫允許您將一個形狀平滑地過渡到另一個形狀，實現神奇的變形效果。本章將詳細介紹形狀補間動畫的製作流程，包括如何繪製起始形狀和目標形狀，以及如何調整中間過渡的關鍵點。您將學會利用形狀補間來錶現物體的形態變化、文字的動態演變，甚至實現復雜的圖形組閤與分解，為課件增添更多創意與趣味。 第八章 引導層與運動引導綫 引導層和運動引導綫是控製動畫運動軌跡的強大工具。本章將教會您如何利用引導層來繪製自定義的運動路徑，並使對象沿著預設的路徑進行動畫播放。您將瞭解如何創建復雜的運動軌跡，例如麯綫運動、循環運動等，以及如何將引導綫與補間動畫相結閤，實現更加精細和富有錶現力的動畫控製，讓您的課件中的元素按照獨特的路綫自由飛翔。 第九章 遮罩動畫與濾鏡效果 遮罩動畫是一種巧妙的視覺錶現手法，可以實現“顯示”或“隱藏”特定區域內容的效果。本章將講解如何創建遮罩層，並利用遮罩層來控製其他圖層內容的顯示範圍。您還將學習如何利用Flash內置的各種濾鏡，如模糊、發光、投影、顔色置換等，為您的動畫和素材添加豐富的視覺效果，使其更具藝術感和錶現力。 第三部分：Flash交互設計與應用 第十章 按鈕與組件的交互邏輯 交互是多媒體課件的核心價值之一。本章將詳細介紹Flash中按鈕和常用組件的創建與使用。您將學會如何設計具有響應式行為的按鈕，如何為組件添加交互功能，例如點擊、懸停、拖拽等。我們將重點講解如何通過簡單的腳本來控製這些組件的交互邏輯，為課件添加互動元素，提升用戶的參與度。 第十一章 AS3.0基礎與事件處理 ActionScript 3.0 (AS3.0) 是Flash的強大腳本語言，是實現復雜交互和功能的關鍵。本章將為您揭開AS3.0的神秘麵紗，從最基礎的語法、變量、數據類型、運算符講起，逐步引入函數、類、對象等核心概念。您將學習如何編寫AS3.0代碼來控製動畫播放、響應用戶輸入、改變對象屬性等，為您的課件注入生命力。 第十二章 常用AS3.0代碼實例與應用 本章將通過一係列貼近實際課件需求的AS3.0代碼實例，鞏固您對AS3.0的理解。您將學習如何實現翻頁功能、知識點提示、測驗與評分、音頻視頻控製、數據加載與顯示等實用功能。這些實例將幫助您快速上手，將理論知識轉化為實際操作，輕鬆應對各種課件設計挑戰。 第十三章 導入與媒體素材的融閤 課件的豐富性離不開各種媒體素材的引入。本章將詳細介紹如何將各種常見的媒體格式導入Flash，包括圖片（JPG, PNG, GIF）、音頻（MP3, WAV）、視頻（FLV, MP4）等。您將學習如何管理導入的素材，如何對它們進行裁剪、縮放、調整透明度等，並將其與Flash中的動畫和交互元素進行無縫融閤，打造齣多感官的學習體驗。 第四部分：課件的優化與發布 第十四章 優化Flash文件大小與性能 過大的文件會影響課件的加載速度和播放流暢性。本章將為您提供一係列優化Flash文件大小和性能的實用技巧，包括閤理壓縮圖片、優化矢量圖形、減少不必要的元素、使用符號庫、限製動畫幀率等。通過這些優化措施，您的課件將更加輕巧、高效。 第十五章 課件打包與發布為獨立應用程序 當您完成課件的製作後，需要將其打包成易於分發的格式。本章將講解如何使用Flash的發布功能，將您的課件導齣為獨立的應用程序（EXE文件）或SWF文件，方便在不同的設備和環境下進行播放。您還將瞭解如何設置發布選項，以滿足不同的平颱需求。 第十六章 課件在Web端的嵌入與交互 將Flash課件嵌入到網頁中是其常見的應用方式。本章將指導您如何將Flash課件嵌入到HTML頁麵中，並利用JavaScript等技術實現Web端與其他功能的聯動，例如將課件集成到在綫學習平颱，或實現與後颱數據庫的交互。 第十七章 實例：完整的Flash多媒體課件製作流程 理論結閤實踐是學習的關鍵。本章將以一個完整的、貼近實際需求的課件製作案例，帶領您一步步完成從需求分析、素材準備、動畫設計、交互實現，到最終的優化與發布的全過程。您將親身感受到Flash在實際課件製作中的強大生命力。 第十八章 Flash課件的測試與維護 任何軟件産品都需要經過測試纔能保證其質量。本章將介紹課件的測試方法和技巧，包括功能測試、兼容性測試、性能測試等。同時，我們還將探討課件的後期維護和更新策略，確保您的課件能夠持續發揮價值。 配套DVD-ROM光盤 本書配套的DVD-ROM光盤中包含瞭大量寶貴的學習資源，極大地增強瞭本書的實用性和可操作性： 精彩的Flash課件實例源文件： 光盤中收錄瞭本書所有章節中提到的Flash課件實例的源文件，您可以直接打開、查看、修改和學習，深入理解製作思路和技術細節。 豐富的素材庫： 包括精美的背景圖片、背景音樂、音效素材、精選的字體庫，以及常用的Flash組件和模闆，為您省去大量素材搜集的時間，讓您的創作更加得心應手。 Flash常用工具組件： 一些常用的Flash第三方插件和工具組件，能夠幫助您提高工作效率，實現更多高級功能。 精彩的Flash動畫教程視頻： 針對書中一些重點和難點內容，光盤中提供瞭配套的視頻教程，通過直觀的視頻演示，幫助您更快速地掌握各項技能。 課件製作規範參考： 一些關於課件製作的行業規範和建議，有助於您製作齣更加專業、符閤標準的課件。 學習本書，您將收獲： 紮實的Flash操作基礎： 從零開始，掌握Flash軟件的各項功能，熟練運用各種工具和技術。 精湛的動畫製作技巧： 無論是平滑的補間動畫，還是生動的逐幀動畫，都能信手拈來，創作齣引人入勝的視覺內容。 強大的交互式課件設計能力： 能夠設計和實現各種交互功能，讓學習過程更加生動有趣，提升學習效果。 解決實際問題的能力： 掌握ActionScript 3.0語言，能夠編寫代碼解決課件開發中的各種技術難題。 創新的教學理念： 學習如何利用多媒體技術革新傳統的教學模式，打造更加現代化、個性化的學習體驗。 《Flash多媒體課件製作實用教程（第2版）》是一本集理論、實踐、工具於一體的綜閤性教程，它將成為您在Flash多媒體課件製作道路上不可多得的良師益友。翻開本書，讓您的創意無限飛揚，用數字化的翅膀革新您的教學方式！

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一本詳細的食譜，告訴你每種食材的屬性，如何處理，以及烹飪的步驟。但它缺乏的是“創意”和“搭配”。我希望的是一本能教我如何成為一個“大廚”，能夠根據不同的場閤和需求，創造齣令人驚艷的菜肴。我期待的這本書，應該能提供一些關於多媒體課件的“設計哲學”，比如如何運用色彩心理學來營造學習氛圍，如何通過動靜結閤來保持學習者的注意力，如何設計有挑戰性但又不至於令人沮喪的互動環節。這本書雖然非常詳盡地介紹瞭Flash的功能，但我總覺得少瞭點“靈魂”，少瞭那種能夠激發我創作靈感的火花。我希望它能讓我明白，技術隻是手段，最終目的是為瞭更好地傳授知識，提升學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容給我一種很陳舊的感覺，我不太確定是我期待太高瞭，還是它本身確實存在一些問題。我之前接觸過一些比較新的多媒體製作教程，它們通常會介紹一些時下流行的設計理念和技術，比如響應式設計、HMI（Human-Machine Interaction）原則的應用，或者結閤一些新興的交互方式。而這本書，雖然是第二版，但給我的感覺更像是在講過去的事情。很多案例和講解都讓我覺得有些過時，不夠吸引人。而且，它的邏輯結構我有點摸不著頭腦，有時候感覺前麵講的東西還沒完全消化，後麵就跳到瞭另一個完全不相關的部分。我理解製作課件需要一定的技術基礎，但我也希望它能提供一些更前沿的、更有啓發性的東西，讓我知道如何在這個快速發展的時代裏，做齣真正有價值、有吸引力的多媒體課件。我想要的不僅僅是“製作”這個動作，更是“製作齣好作品”的指導。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期望是，它能夠給我提供一些關於如何將復雜知識點“碎片化”並以有趣、易懂的方式呈現的技巧。比如，如何通過生動的比喻、形象的動畫來解釋抽象的概念，或者如何設計一些小測驗、互動遊戲來鞏固學習。我希望能學到一些“講故事”的方法，將知識點串聯起來，形成一個引人入勝的教學流程。然而，這本書更多的是停留在Flash軟件的功能介紹上，對於如何運用這些功能來達到教學目的，並沒有深入的講解。它更像是一本操作手冊，告訴你怎麼點擊按鈕，怎麼設置參數，但沒有告訴你為什麼這樣做，或者這樣做能帶來什麼樣的教學效果。我花瞭不少時間去翻閱，試圖從中找到一些可以藉鑒的教學設計思路，但感覺收獲甚微。我希望的是一本能教我“教”的書，而不是一本隻教我“做”的書。

評分☆☆☆☆☆

這本書真不是我想要的那個類型，我找瞭好久，希望找到一本能教會我怎麼把一些枯燥的數據變成生動有趣的互動式教學內容的書，你知道的，就是那種能抓住學生注意力的，讓他們聽得進去、學得會的。我本以為《Flash多媒體課件製作實用教程》這個名字聽起來挺能解決問題的，而且還是第二版，感覺應該比第一版更完善、更實用瞭。結果呢？打開之後，我發現它更側重於Flash本身的一些基礎操作和技術細節，比如怎麼畫圖、怎麼做動畫、怎麼處理聲音視頻等等。這些當然也很重要，畢竟是製作課件的基礎，但它沒有給我太多關於“如何設計一個好的教學環節”、“如何根據不同的學習目標來選擇閤適的錶現形式”、“如何運用心理學原理來提升學習效果”之類的指導。感覺就像學做菜，這本書教你如何切菜、如何用火，但沒告訴你怎麼搭配食材能做齣美味的菜肴，更沒教你如何根據客人的口味來調整。我希望的是一種從“教什麼”到“怎麼教”的係統性思路，而不是僅僅停留在“用什麼工具”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本《Flash多媒體課件製作實用教程》給我的感受是，它更像是一本“技術手冊”而不是“教學設計手冊”。我原本是希望通過它來學習如何構建一個有邏輯、有吸引力的在綫課程，如何將用戶的學習路徑設計得更加流暢和個性化。我希望它能提供一些關於用戶體驗（UX）在課件製作中的應用，比如如何設計導航、如何設置反饋機製、如何考慮不同用戶的學習習慣等等。但是，書中的內容主要集中在Flash軟件本身的各種功能演示和操作步驟上，對於如何將這些功能巧妙地融入教學設計，如何纔能真正地提升學習效率和用戶滿意度，並沒有太多的著墨。我期待的是一種從“如何教”到“如何做得更好”的思維引導，而不是僅僅掌握瞭工具的使用方法。

評分☆☆☆☆☆

書本還沒看，內容看起來挺詳細地，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

還可以吧 還沒看呐

評分☆☆☆☆☆

非常實用，值得每個人購買。

評分☆☆☆☆☆

“地道無成而代有終也”。地道是順從於天道的。你做不到這一點，光陰也會往前走。無成而代終。這是在說什麼呢？乾為天，陽剛的天可以化生萬物。但是呢，它不能夠養。養育萬物的，是坤，是陰柔的地，是坤。大地呢，隻能夠養育萬物，但是它又不能夠化生。天地各司其職，陰陽各行其道。這個無成而代終，地道自己無成，但是，他所代終的是乾道的意願，是為乾道而為。地道，這是宇宙的天賦予地球的使命，養育萬物。這是從人文文化的角度來講的。而從社會人事的角度來講呢？國君、領袖、總統、主席，不就是發號施令的嗎？他們發布個命令，總理、內閣大臣就要去執行。難道說這個命令還要讓為君者去執行嗎？君道、臣道，為君者不是具體的執行者，他就是一個發布命令者。為人臣者就是要具體執行為人君者的命令，而且還要不遺餘力，盡職盡責地做好。做成瞭是你應盡的義務，是你職責所係。你不能認為這就是你的成績，你的功勞瞭。所以說好多時候，當好副手並不容易。作為一個副手，處在輔助的、次要位置上的人，甚至小到一個傢庭，在傢裏做妻子的人，心理會有不平衡，而不也就是這種不平衡嗎？認為自己做瞭好多。作為君王，作為老闆，作為上司，作為丈夫，你不過說說而已。你隻是說瞭一句，隻是在發號施令，動瞭動嘴。我則是要跑斷腿，賣力氣去做的。要具體謀劃，要身體力行，要身先士

評分☆☆☆☆☆

質量不錯哇質量不錯哇

評分☆☆☆☆☆

“除非我掉瞭魂，要不然怎麼在這麼俗的地方住得下去呢？”一到“新傢”她就開口說瞭這麼一句。其實，當時租房是個摺中的辦法，艾米一心盼著早日搬齣密蘇裏州，因此她死活不讓我在自己的傢鄉小鎮購房，隻肯租上一所。但本地唯一可租的宅邸全都聚集在這片爛尾的住宅小區裏，當時經濟不景氣，撂下瞭一個爛攤子，這片小區還沒有開張就已經完蛋，房産收歸銀行所有，裏麵的豪宅通通降瞭價。租這個“新傢”是一條摺中之道，可惜艾米卻不這麼認為，在艾米眼裏，這就是我用來修理她的一招，是我非要背地裏捅她一刀子，不由分說地把她拽到一個她死活不願意待的城市，讓她住進一棟死活看不上眼的房子。如果隻有一方認為某個主意是一條摺中之道，那我猜這主意其實並不摺中，但我與艾米的摺中常常就是這樣，我們兩人中間總有一個人為此怒氣衝衝，通常這個人都會是艾米

評分☆☆☆☆☆

該書本結閤實際實用性強

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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