大学数学立体化教材：线性代数（经管类．第4版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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吴赣昌编

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出版社：中国人民大学出版社

ISBN：9787300139807

版次：4

商品编码：10810396

包装：平装

丛书名：大学数学立体化教材

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：233

具体描述

内容简介

　　《大学数学立体化教材：线性代数（经管类．第4版）》根据高等院校经管类本科专业线性代数课程的最新教学大纲及考研大纲编写而成，并在第三版的基础上进行了修订和完善，注重数学概念的实际背景与几何直观的引入，强调数学建模的思想和方法，紧密联系实际，服务专业课程，精选了许多实际应用案例并配备了相应的应用习题，增补并调整了却分例题与习题，书中还融入了数学软件Mathematica的简单应用实例。
　　本次升级改版的另一重大特色是：每本教材均配有网络账号，通过它可登录作者团队为用户专门设立的网络学习空间，与来自全国的良师益友进行在线交流与讨论。该空间设置了课程论坛、学习问答、学习软件、教学视频、名师导学、教学博客、科学搜索等功能栏目，并全面支持文字、公式与图形的在线编辑、修改与搜索。
　　《大学数学立体化教材：线性代数（经管类．第4版）》内容涵盖了行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值、二次型等知识。
　　《大学数学立体化教材：线性代数（经管类．第4版）》可作为高等院校经济、管理等非数学类本科专业的线性代数教材，并可作为上述各专业领域读者的教学参考书。

第1章行列式
§1.1 二阶与三阶行列式
§1.2 n阶行列式
§1.3 行列式的性质
§1.4 行列式按行（列）展开
§1.5 克莱姆法则
总习题
第2章矩阵
§2.1 矩阵的概念
§2.2 矩阵的运算
§2.3 逆矩阵
§2.4 分块矩阵
§2.5 矩阵的初等变换
§2.6 矩阵的秩
总习题二
第3章线性方程组
§3.1 消元法
§3.2 向量组的线性组合
§3.3 向量组的线性相关性
§3.4 向量组的秩
§3.5 向量空间
§3.6 线性方程组解的结构
§3.7 线性方程组的应用
总习题三
第4章矩阵的特征值
§4.1 向量的内积
§4.2 矩阵的特征值与特征向量
§4.3 相似矩阵
§4.4 实对称矩阵的对角化
§4.5 离散动态系统模型
总习题四
第5章二次型
§5.1 二次型及其矩阵
§5.2 化二次型为标准形
§5.3 正定二次型
总习题五
附录大学数学实验指导
项目五矩阵运算与方程组求解
实验1 行列式与矩阵
实验2 矩阵的秩与向量组的极大无关组
实验3 线性方程组
实验4 投入产出模型（综合实验）
实验5 交通流模型（综合实验）
项目六矩阵的特征值与特征向量
实验1 求矩阵的特征值与特征向量
实验2 层次分析法
习题答案
第1章答案
第2章答案
第3章答案
第4章答案
第5章答案

精彩书摘

　　层次分析法是系统分析的重要工具之一，其基本思想是把问题层次化、数量化，并用数学方法为分析、决策、预报或控制提供定量依据，它特别适用于难以完全量化，又相互关联、相互制约的众多因素构成的复杂问题，它把人的思维过程层次化、数量化，是系统分析的一种新型的数学方法。
　　运用层次分析法建立数学模型，一般可按如下4个基本步骤进行。
　　1.建立层次结构。
　　首先对所面临的问题要掌握足够的信息，搞清楚问题的范围、因素、各因素之间的相互关系，及所要解决问题的目标.把问题条理化、层次化，构造出一个有层次的结构模型，在这个模型下，复杂问题被分解为元素的组成部分，这些元素又按其属性及关系形成若干层次，层次结构一般分三层（见图2-1）：
　　第一层为最高层，它是分析问题的预定目标和结果，也称目标层；
　　第二层为中间层，它是为了实现目标所涉及的中间环节，如：准则、子准则，也称准则层；
　　第三层为最底层，它包括了为实现目标可供选择的各种措施、决策方案等，也称方案层。
　　……

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

内容全面，专业指导，送货快，大学生适应

评分☆☆☆☆☆

内容全面专业教材名师推荐

评分☆☆☆☆☆

偏偏中间这本成了这样我能说什么

评分☆☆☆☆☆

其实没怎么翻过，考试也不按照书上讲……

评分☆☆☆☆☆

宝贝非常好，是我想要的，每次买书首选京东自营，相信京东，有需要还会来。

评分☆☆☆☆☆

属于是数三的，考研用的，当然是经管类的，算是不错的了。

评分☆☆☆☆☆

下单后书很快就到了，包装的很好，跟我想象中的一样呢，书的质量也很好，很喜欢呢精彩书摘　　每年夏天，我都会去梅恩钓鱼。我喜欢吃杨梅和奶油，然而基于某些特殊原因，我发现水里的鱼爱吃水虫。　　所以在钓鱼的时候，我就不作其他想法，而专心一致地想着鱼儿们所需要的。　　我也可以用杨梅或奶油作钓饵，和一条小虫或一只蚱蜢同时放入水里，然后征询鱼儿的意见——“嘿，你要吃哪一种呢？” 　　为什么我们不用同样的方法来“钓”一个人呢？　　有人问到路易特·乔琪，何以那些战时的领袖们，退休后都不问政事，为什么他还身居要职呢？　　他告诉人们说：“如果说我手掌大权有要诀的话，那得归功于我明白一个道理，当我钓鱼的时候，必须放对鱼饵。” 　　世上惟一能够影响别人的方法，就是谈论人们所要的，同时告诉他，该如何才能获得。　　明天你希望别人为你做些什么，你就得把这件事记住，我们可以这样比喻：如果你不让你的孩子吸烟，你无须训斥他，只要告诉孩子，吸烟不能参加棒球队，或者不能在百码竞赛中夺标。不管你要应付小孩，或是一头小牛、一只猿猴，这都是值得你注意的一件事。　　有一次，爱默生和他儿子想使一头小牛进入牛棚，他们就犯了一般人常有的错误，只想到自己所需要的，却没有顾虑到那头小牛的立场……爱默生推，他儿子拉。而那头小牛也跟他们一样，只坚持自己的想法，于是就挺起它的腿，强硬地拒绝离开那块草地。　　这时，旁边的爱尔兰女佣人看到了这种情形，她虽然不会写文章，可是她颇知道牛马牲畜的感受和习性，她马上想到这头小牛所要的是什么。　　女佣人把她的拇指放进小牛的嘴里，让小牛吸吮着她的拇指，然后再温和地引它进入牛棚。　　从我们来到这个世界上的第一天开始，我们的每一个举动，每一个出发点，都是为了自己，都是为我们的需要而做。　　哈雷·欧佛斯托教授，在他一部颇具影响力的书中谈到：“行动是由人类的基本欲望中产生的……对于想要说服别人的人，最好的建议是无论是在商业上、家庭里、学校中、政治上，在别人心念中，激起某种迫切的需要，如果能把这点做成功，那么整个世界都是属于他的，再也不会碰钉子，走上穷途末路了。” 　　明天当你要向某人劝说，让他去做某件事时，未开口前你不妨先自问：“我怎样使他要做这件事？” 　　这样可以阻止我们，不要在匆忙之下去面对别人，最后导致多说无益，徒劳而无功。　　在纽约银行工作的芭芭拉·安德森，为了儿子身体的缘故，想要迁居到亚利桑那州的凤凰城去。于是，她写信给凤凰城的12家银行。她的信是这么写的：　　敬启者：　　我在银行界的10多年经验，也许会使你们快速增长中的银行对我感兴趣。

评分☆☆☆☆☆

还好，对考试有帮助！

评分☆☆☆☆☆

不错不错，很好用是整批猫物语以后呢不过他人多v差多少