證券法學（第3版）/21世紀法學係列教材·經濟法係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

硃錦清 著

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301108291

版次：3

商品編碼：10826736

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

頁數：371

正文語種：中文

內容簡介

《21世紀法學係列教材：證券法學（第3版）》係統全麵的介紹瞭證券法相關理論知識，本教材適於高等院校法學、經濟學和管理學高年級本科生及研究生使用；同時，對於科研人員、企事業單位管理者或經營者、證券經營者或投資者，以及證券市場的其他參與者也可作參考讀物。

目錄

第一章 什麼是證券
第一節 股票
第二節 公司債券
第三節 投資基金
第四節 衍生證券
第五節 其他證券——類似股票的投資份額或權益分享
第六節 證券定義的概括性討論

第二章 證券的發行和交易
第一節 證券的發行
第二節 證券的交易
一、二級市場的作用及其與一級市場的關係
二、二級市場對發行人的影響
三、二級市場的四種結構
四、證券交易所
五、櫃颱市場
第三節 我國的證券市場及活動於其中的各類主體
一、我國的證券市場
二、活動於我國證券市場內的各類主體

第三章 證券法基本原理及其運用——批準、公開、原則
第一節 證券法的基本原理
一、公開的意義
二、目的是保護投資者
第二節 我國證券法中的發行批準製度講評
一、法律規定
二、形式審查和實質審查
三、美國的經驗值得藉鑒——《1933年證券法》立法簡史
四、我國發行批準製度的改革方嚮
附：路漫漫其修遠兮
——一個民營企業傢的27次上市“公關”路
第三節 我國證券法中的公開製度講評
一、發行公開
二、發行之後的信息持續公開
第四節 關於“三公”原則及其他

第四章 民事責任
第一節 主觀責任
一、發行人的董事、監事、高級管理人員和其他直接責任人員
二、承銷人
三、發行人的控股股東、實際控製人
四、專傢——為發行、上市、交易齣具文件的證券服務機構
第二節 違法行為
第三節 損害後果
第四節 違法行為和損害後果之間的因果關係
第五節 我國證券法民事責任實況評說
附：艾斯考特訴巴剋利司建築公司案

第五章 幾種違法行為的討論
第一節 內幕交易
第二節 操縱市場
第三節 欺詐客戶

第六章 公司收購
第一節 公司收購的內容和形式
第二節 徵集投票代理權
第三節 對公司收購的防禦
第四節 法律保護投資者
第五節 舉例說明
一、派潑航空器公司訴科裏司一剋拉夫特實業公司案
二、諾林公司收購案
三、莫冉訴國際傢用公司案
四、芮夫朗公司上訴麥剋安覺司與福布斯控股公司案
五、海剋曼訴阿門森案
六、彎伯格訴全石油産品公司案

第七章 我國證券市場的監管體製
第一節 國務院證券監督管理機構
——中國證券監督管理委員會
第二節 中國證監會的發行審核程序
第三節 對發行核準的司法審查
第四節 全麵管理和目標體製
第五節 自律性組織

第八章 現行證券法條文講評
第一節 《證券法》總則
第二節 證券發行的規定（《證券法》第二章 ）
第三節 證券交易的一般性規定（《證券法》第三章 第一節 ）
第四節 證券上市的規定（《證券法》第三章 第二節 ）
第五節 信息持續公開的規定（《證券法》第三章 第三節 ）
第六節 禁止的交易行為（《證券法》第三章 第四節 ）
第七節 上市公司收購的規定（《證券法》第四章 ）
主要參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，就是字體小瞭點，比較費眼。

評分☆☆☆☆☆

很愉快的一次購書經曆。 閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的隻是為瞭瞭解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。任何人想及時瞭解當前形勢或者研究某一段曆史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。 第二種是文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，嘴唇沒動，是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時，喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉瞭一個音節，照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉譯成聲音，到達喉嚨，然後加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關。 第三種是經典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。 第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀隻是為瞭消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻瞭自己的存在，飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經曆和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者隻能得到一些已經添加瞭自己的幻想的膚淺的情節，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作傢的庸俗作品的水平。如果漫不經心地閱讀《安娜•卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進入成年的時候達到頂峰。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學作品質量低劣的原因。 1、以閱讀時是否發音為標準。 一般以閱讀時是否齣聲音為標準，則可以分為朗讀、默讀和視讀三類，前兩類也稱為音讀，後一類一般稱為速讀。朗讀（有的稱誦讀）即發齣聲音的閱讀，這類閱讀多半在少兒識字、讀書背誦時使用，或因老師需要瞭解學生是否真的會讀，或作檢驗學生閱讀能力等；而默讀則是錶麵沒有發齣聲音，而大腦中仍然在默念閱讀時的文字或符號讀音的閱讀，這種閱讀是當今為最大多數人所熟悉並使用的閱讀方法；視讀即速讀，它則是指完全由人的視覺器官眼睛識彆後直接由大腦發生知覺的閱讀方式，它的特點就是由眼睛識彆後直接作用於大腦産生意義理解的閱讀，整個過程極少有發生音讀現象。 2、以閱讀速度的快慢為標準。若以閱讀時的速度快慢為標準的話，一般可以分為速讀和慢讀兩大類。以比平常閱讀速度快三倍以上的速度進行閱讀的我們稱為“速讀”，具體也可分為“綫式閱讀、麵式閱讀、圖式閱讀”的整體感知為特點閱讀都可以叫作“速讀”。速讀的閱讀速度一般比慢讀快三到十倍左右。慢讀一般是指閱讀速度在每分鍾一百字到三百字之間的閱讀，以速度較慢為特點的閱讀類型還有“聽讀、朗讀、默讀”等多種，我們在中小學教育中常見。 3、以閱讀效率的高低為標準。 若以閱讀理解效率的高低為標準的話，一般的閱讀可分為“精讀、速讀、略讀和泛讀”四類。精讀是讀者對掌握閱讀物要求最高的一種，這類閱讀一般是用於工作、學習和考試復習中需要精確理解和記憶方麵；速讀則是需要從全文的從頭到尾的閱讀中獲取有用信息的一種快速閱讀方法，此種閱讀的理解記憶精確度稍次於精讀；而略讀則重於選擇重點和要點式的概要式閱讀；泛讀則是目的性不強的泛泛而讀。 4、以閱讀的功能與作用為標準。 若以閱讀的目的性和功能作用為標準的話，一般閱讀也可分為多種。在國外，如日本、奧地利、美國等國傢閱讀專傢研究後認為，可根據讀者的動機不同，也可依據讀物的性質不同，閱讀大緻可分為“理解性閱讀、記憶性閱讀、評價性閱讀、創造性閱讀、探測性閱讀和消遣性閱讀”等多種。由於閱讀以個人為主體的多元性、復雜性和特殊性的特徵，無論從哪個角度進行分類都具有其閤理的成分和存在的依據，在閱讀學的研究中同樣發揮齣其重要的作用，但由於分類的單一及細化，同時也不可避免地存在誤區和盲點。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，裏麵的內容隻是有點深奧，一兩遍估計是體會不到精髓，考研，希望有用。

評分☆☆☆☆☆

很好的書 不錯 蓋子?

評分☆☆☆☆☆

書有損毀，字體密密麻麻的，排版不好，紙質也不好，不夠用心！

評分☆☆☆☆☆

舉例：上門自提訂單原則上免收配送費用，但如果一個ID帳號在一個月內有過1次以上或一年內有過3次以上，在規定的時間內無理由不履約提貨，我司將在相應的ID帳戶裏按每單扣除50個積分做為運費；

評分☆☆☆☆☆

快，品質好

評分☆☆☆☆☆

好！

評分☆☆☆☆☆

一本相見恨晚的證券法書！