我對書法學習的興趣由來已久,但市麵上很多碑帖的影印質量實在不敢恭維,常常是模糊不清,或者對比度過高,使得原帖的韻味大打摺扣。然而,這本收錄的碑帖,其高清影印技術簡直讓人眼前一亮。每一個筆畫的起收、提按的力度變化,甚至連紙張的洇墨效果都得到瞭最大程度的保留。這種清晰度對於臨摹者來說至關重要,它幫助我們更準確地捕捉到書傢在創作時的微妙心境和技巧運用。我特地對比瞭以往收藏的一些版本,此書在細節的還原上達到瞭一個新的高度,讓人感覺就像麵對著原作一樣,極大地提升瞭學習的效率和樂趣。對於追求高標準學習材料的書友而言,這本的影像質量絕對是物超所值。
評分我是一個癡迷於古代文人情趣的人,而書法作品的魅力,很大程度上來源於其背後所蘊含的文人氣息與精神世界。這套碑帖的選本本身就極具格調,它所收錄的詩作內容,本身就帶著一種超然物外的意境。在閱讀和臨習的過程中,我仿佛能暫時抽離現實的紛擾,進入到作者的詩意世界裏。這本書不僅僅是在教我們如何寫字,更是在引導我們去感受那種寜靜緻遠、瀟灑自如的文人情懷。這種精神層麵的感染力,是冰冷的技術指南所無法比擬的,它讓每一次的練習都變成瞭一種精神上的休憩和升華,極大地豐富瞭我的業餘生活。
評分這本書在內容編排上展現齣極高的專業水準,不僅僅是簡單地將碑帖原貌呈現齣來,更在輔助資料的提供上做瞭大量紮實的工作。我尤其欣賞其對碑帖背景的深入挖掘和考證。那些關於作者生平、創作年代、以及特定書風形成原因的闡述,都寫得言簡意賅又不失深度。對於我們這些非科班齣身的愛好者來說,瞭解這些“背後的故事”能極大地豐富我們對作品的理解,從而使臨摹不再是機械的模仿,而是有瞭情感和曆史的共鳴。這種深度的文化解讀,使得這本書的價值遠超一般的字帖範本,更像是一部微型的書法史讀物,讓人在學習技法的同時,也得到瞭文化的滋養。
評分這本《中國碑帖名品:黃庭堅鬆風閣詩帖·寒山子龐居士詩帖》的裝幀簡直是藝術品,初次上手就被那種沉甸甸的質感和精美的印刷工藝所摺服。內頁紙張的選擇非常考究,不僅能清晰呈現齣碑帖的每一個細節,那種略帶紋理的觸感也讓人愛不釋手,仿佛真的能感受到古代書法的氣息。裝幀設計上,那種古樸典雅的風格與碑帖的內容完美融閤,每一頁的排版都透露著匠心。特彆是對細節的處理,比如扉頁的字體選擇,以及注釋部分的布局,都顯示齣編者對傳統文化深深的敬意。這不僅僅是一本學習資料,更是一件值得收藏的藝術品,即便是作為擺設,也足以提升整個書房的格調。我個人非常看重書籍的物理質感,而這本書在這方麵做得無可挑剔,讓人願意花時間反復摩挲、品味。
評分從使用者的角度來看,這本書的設計考慮到瞭實操的便利性。紙張的平整度極佳,即便是放在書案上攤開,也不會輕易閤攏,這在臨摹時非常實用,避免瞭頻繁地用手按壓書頁的尷尬。更不用說,它的開本尺寸把握得恰到好處,既保證瞭足夠的觀賞和臨摹空間,又不會顯得過於笨重,方便攜帶和日常翻閱。許多齣版社在追求“大開本”時往往忽略瞭便攜性,但此書在兩者之間取得瞭絕佳的平衡。這種對用戶體驗的關注,體現瞭編輯團隊的成熟和用心,使得每一次拿起它進行學習或欣賞時,都是一種愉悅的體驗。
評分滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。
評分嘉慶六年(1801)發往直隸知縣不就,有懷纔不遇之感而辭官歸,專事收藏、校讎和著述。所藏古今善本、秘本、珍本極為豐富,因獨嗜宋本書,自號為“佞宋主人”。藏宋版書達百餘種,專闢一室為“百宋一廛”而藏之,自作有《百宋一廛書錄》1捲。有人作《百宋一廛賦》,他自作注釋,說明版刻源流和收藏傳授。所購之書,按其類彆分藏。藏書室有“士禮居”、“讀未見書齋”、“陶陶室”、“小韆頃堂”、“學海山居”、“求古居”、“紅椒山館”、“學耕堂”、“鼕蕙山房”等10餘處。晚年又於玄妙觀前開設“榜喜園書鋪”,以流通書籍。書賈、藏書傢雲集。又精於校勘,經他手所校之書,在藏書傢、書商界有聲望,學術價值也較高。1919年繆荃孫編《黃蕘圃藏書題跋》10捲,1933年王大隆編《蕘圃藏書題跋續集》,均為研究版本的參考書。輯刊有《士禮居叢書》,收書22種,大多數是他所藏較為罕見之書,並附有校勘記。一生與藏書傢交往極多,有名者如孫從添、顧之逵、張燮、
評分中國字碑名帖集,送貨速度快
評分很好的工具書,大贊!
評分《寒山子龐居士詩帖》
評分不是我喜歡的那種字體,不過書不錯
評分黃丕烈(1763年—1825年),字紹武,號蕘圃、蕘夫,又號復翁,清江蘇吳縣人。
評分好字帖
評分《中國隸書大字典》在編排上保持中國傳統書籍從右嚮左的排列翻閱方式,這種方式也更符閤書法藝術本身的書寫習慣。
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