評分
伯特蘭·羅素是英國傑齣的哲學傢、科學傢與唯物論者,也是我行我素的原子論者,他相信簡單成分的語言(句子,或是更恰當地說,命題)可以指稱由簡單成分的實在(事實)引起的簡單成分的經驗(感官作用)。在知識理論與邏輯學上,羅素都是個極簡主義者;他試著化約世界的復雜性以及我們對世界的經驗,使其達到最簡單的“原子”成分。根據羅素創立的學派主張,哲學應該以分析為主,分解成分,並且理解這些成分如何結閤起來(相反地,英國的黑格爾主義者總是堅持,每件事都連結著其他事。無法掌握全體就無法理解部分)。因此,我們的語言也必須加以澄清、改善與“觀念化”,必須根據邏輯重新理清文法,以便更精確地反映世界的結構。
評分在教育方麵,羅素主張自由教育,認為學生的言行舉止不應受到約束與限製,認為教育的基本目的應該是培養“活力、勇氣、敏感、智慧”四種品質,更多地發展個人主義。在這一思想影響下他和第二任妻子於1927年一起創立一所試驗學校。
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