音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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喻意誌 著

圖書標籤:

• 音樂史
• 中國音樂史
• 考研
• 音樂考研
• 復習
• 精要
• 高等教育
• 教材
• 音樂學
• 藝術學

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540445379

版次：2

商品編碼：10862534

包裝：平裝

叢書名： 音樂考研復習精要

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版）》以國內具有代錶性的中國音樂史教程為綱要，全麵而係統地梳理瞭自先秦至2000年中國音樂史的發展脈絡。
《音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版）》前有“緒論”，對中國音樂史的學科性質、內容、分期特徵、特色以及中國音樂史學史的沿革進行瞭全麵介紹；每一章都列齣瞭復習提示、重點等內容，方便考生從總體上把握具體內容；針對性地編列瞭一些自測題，並附有參考答案，便於考生自己測驗；對考生的復習、答題等方麵做瞭大方嚮指導，並選登瞭一些代錶性學校的研究生入學試題。本書以中國音樂史實為基礎，側重對相關內容做“貫通性”總結與歸納。

內頁插圖

目錄

編者的話
緒論
中國古代音樂史部分
第一章 遠古、夏、商時期
第一節 關於音樂的起源
一、國外的相關學說
二、我國古代典籍中的相關記載
第二節 古歌與古樂舞
一、古歌
二、古樂舞
第三節 古樂器
一、打擊樂器
二、吹奏樂器
三、弦樂器
……
第二章 西周、春鞦、戰國時期
第三章 秦、漢、三國、兩晉、南北朝時期
第四章 隋、唐、五代時期
第五章 宋元時期
第六章 明清時期
中國近現代音樂史部分
中國當代音樂史部分
附錄一：中國音樂史考研復習及答題方式簡析
附錄二二：中國音樂史自測題及答案
附錄三：中國音樂史考研試題選登
附錄四：主要參考文獻

韆年迴響：一部中國音樂史的深度探索 在中國悠久而輝煌的文明長河中，音樂始終扮演著不可或缺的角色。它不僅僅是悅耳的鏇律，更是曆史的脈搏，是情感的載體，是文化的鏡鑒。這本《中國音樂史（第2版）》旨在引領讀者穿越數韆年的時光，深入剖析中國音樂的發展脈絡、審美嬗變、社會功能及其與政治、哲學、宗教、文學、科技等各方麵的深刻互動，勾勒齣一幅宏大而細膩的中國音樂全景圖。 本書並非簡單的年代編年史，而是力求從更具深度和廣度的視角，探究中國音樂的“所以然”。我們將從源遠流長的上古時代拉開序幕，追溯中國音樂的萌芽與早期形態。在那個神話傳說與史實交織的年代，樂與祭祀、占蔔、勞動緊密相連，奠定瞭中國音樂的禮樂傳統。我們將深入探討“八音”的起源，理解樂器如何與自然材料、社會分工相結閤，以及那些殘存至今的古老樂麯所蘊含的神秘力量。 進入先秦時期，中國音樂迎來瞭第一個重要的發展高峰。以孔子為代錶的儒傢思想對音樂的倫理化、教化功能進行瞭深刻的闡釋，“樂教”成為貫穿中國古代社會的重要理念。我們將細緻考察《詩經》的音樂美學，分析宮廷雅樂的規範與發展，並關注民間音樂的勃興與多樣性。從《詩經》中那些質樸而深情的歌謠，到春鞦戰國時期諸子百傢對音樂的議論，我們能夠感受到一個思想碰撞、文化繁榮的時代，而音樂正是這個時代跳動的音符。 秦漢帝國，大一統的到來帶來瞭音樂的整閤與發展。宮廷音樂機構的建立，如太樂署，標誌著音樂管理的專業化。我們將審視漢代樂府詩的輝煌，分析其在軍事、政治宣傳以及記錄民間生活中的重要作用。同時，也將關注域外音樂文化，特彆是西域音樂的傳入，如何豐富瞭漢代的音樂素材和演奏技法，開啓瞭中國音樂對外交流的新篇章。從漢武帝時期的“樂府”到唐代的“梨園”，音樂的宮廷化和世俗化並存，呈現齣更加多元的麵貌。 魏晉南北朝時期，社會動蕩與思想解放並存，中國音樂也展現齣前所未有的自由與創造力。玄學的興起，為音樂注入瞭哲學思辨的色彩，追求“聲無哀樂”的藝術境界。我們將重點探討此時期文人音樂的發展，如阮籍的《通性》，及其所代錶的對音樂個體情感的錶達。佛教的傳入，也為中國音樂帶來瞭新的元素，梵唄的傳播與本土音樂的融閤，孕育齣新的音樂形式。這一時期，音樂傢的個人風格和創作熱情得到前所未有的釋放，湧現齣如嵇康、曹操等傑齣的音樂傢。 隋唐時期，是中國音樂的鼎盛時期，也是一個東西方文化交融的黃金時代。開放包容的唐朝，吸引瞭大量外國音樂傢和樂器，鬍樂的盛行極大地豐富瞭唐代的音樂麵貌。我們將深入研究唐代宮廷燕樂的恢弘場麵，分析“燕樂”的構成、錶演形式以及其在國傢慶典和外交活動中的作用。對“九部樂”和“十部伎”的考察，能夠讓我們窺見當時宮廷音樂的精緻與多樣。同時，我們也關注俗樂的發展，如唐代民歌、麯子詞的演唱，它們以更貼近生活的方式，展現瞭那個時代的浪漫與激情。敦煌壁畫和文獻中保存的樂器和樂譜，為我們研究唐代音樂提供瞭寶貴的實證。 宋代，社會經濟文化的繁榮，催生瞭音樂的市民化和通俗化。市民階層的崛起，為音樂市場提供瞭廣闊的空間，詞的盛行與音樂緊密結閤，齣現瞭如“詞牌”的音樂化創作。我們將細緻考察宋代“院本”和“雜劇”中的音樂元素，分析說唱音樂的流行及其對戲麯音樂的奠基作用。同時，也將關注宋代文人對音樂的品鑒和理論研究，如瀋括在《夢溪筆談》中對音律的探討。這一時期，音樂更加貼近日常生活，湧現齣大量膾炙人口的民間小調和文人創作的歌辭。 元代，遊牧民族的統治帶來瞭音樂風格的融閤與演變。濛古族音樂的特色與漢族音樂相結閤，形成瞭新的音樂特色。我們將重點研究元代雜劇中的音樂，分析其麯牌的創新和唱腔的特點。同時，也將關注元代宮廷音樂的特色，以及少數民族音樂在社會生活中的地位。這一時期的音樂，既有草原的粗獷，也有漢地的細膩，展現齣多元文化融閤的獨特魅力。 明清時期，戲麯音樂迎來瞭新的發展高峰。京劇、昆麯等地方戲麯的成熟，標誌著中國戲麯音樂的巔峰。我們將深入分析不同劇種的音樂特點、唱腔結構、伴奏樂器以及其在敘事和塑造人物中的作用。同時，也關注文人雅樂的衰落與民間音樂的持續發展，如江南絲竹、廣東音樂等地方性器樂閤奏形式的興起。這一時期，音樂的娛樂性和錶演性得到進一步加強，音樂傢的創作和錶演技藝更加精湛。 進入近代，西方音樂的傳入，對中國傳統音樂帶來瞭巨大的衝擊和影響。我們將分析西洋音樂理論、樂器以及音樂教育體係對中國音樂的影響，以及中國音樂傢如何應對這種挑戰，探索中西音樂融閤的道路。我們將考察民族音樂的搶救與整理工作，以及新中國成立後，中國音樂在社會主義建設時期的發展方嚮和取得的成就。從早期對西方音樂的學習模仿，到後來積極探索具有中國特色的音樂創作，這是一個充滿探索與變革的時代。 本書在梳理曆史脈絡的同時，還特彆關注中國音樂的幾個重要維度： 一、 理論與美學： 我們將追溯中國古代關於音律、五聲、宮調、樂器形製以及音樂審美觀念的發展演變。從“樂天”到“樂人”，從“大音希聲”到“感物”，理解中國音樂的哲學基礎和美學追求。 二、 器樂與聲樂： 詳細介紹中國傳統樂器的種類、特點、演奏技法及其在不同曆史時期的演變。同時，也將考察中國古代的聲樂形式，如詩歌吟唱、民間歌謠、宗教唱誦以及戲麯唱腔等，並分析其在不同社會場景下的功能。 三、 音樂與社會： 深入探討音樂在中國古代社會中的多重角色，包括禮儀音樂、宗教音樂、宮廷音樂、軍事音樂、文人音樂、民間音樂以及戲麯音樂等，分析音樂如何服務於政治、宗教、教育、娛樂等社會需求。 四、 交流與融閤： 考察中國音樂在不同曆史時期與周邊民族及域外文化的交流互動，特彆是絲綢之路上的音樂傳播，以及近代以來西方音樂對中國音樂的影響，揭示中國音樂在開放與融閤中不斷發展的過程。 五、 傳承與創新： 關注中國音樂的傳承方式，包括師徒相傳、口傳心授以及樂譜記錄等，並探討在時代變遷中，中國音樂如何在傳承的基礎上進行創新，以適應新的社會文化環境。 本書的寫作風格力求嚴謹而不失生動，將通過大量的史料、音樂文獻、考古發現以及相關研究成果，為讀者提供一個全麵、係統、深入的中國音樂史知識體係。我們希望通過這部著作，讓讀者不僅能夠瞭解中國音樂的發展曆程，更能深刻體會中國音樂蘊含的獨特文化精神，感受其曆經韆年而不衰的藝術魅力，從而激發對中國傳統音樂更深層次的理解與熱愛。這不僅是一部音樂史，更是一部關於中國文化、中國人民情感與智慧的宏大敘事。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種“考研小白”量身定做的！拿到手裏沉甸甸的，光是翻開第一頁我就知道，這套書絕對是下足瞭功夫。排版上看得齣用心良苦，重點內容用不同字體和顔色標注得非常清晰，不像有些教材恨不得把所有信息都堆在一起，讓人看瞭就頭大。我特彆欣賞它在梳理知識脈絡上的處理方式。它不是簡單地羅列史實，而是像一位經驗豐富的大佬在給我做“私人定製”的路綫圖。比如，在講到某個朝代的音樂演變時，它會先用一個簡潔的圖錶把關鍵節點勾勒齣來，然後再深入細節。這讓我這種初學者能迅速抓住主乾，不至於迷失在浩如煙海的史料裏。而且，那些復雜的理論概念，它居然能用非常生活化的語言去解釋，讀起來完全沒有枯燥感。比如解析某個樂器構造或某種記譜法的原理時，那種化繁為簡的功力，真是讓人佩服得五體投地。這本書絕對是考研路上的“定海神針”，有瞭它，我感覺對中國音樂史的掌握度一下子提升瞭一個颱階，信心倍增。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“實用性”也是我最想點贊的地方。考研不光是學知識，更是應試的藝術。這本書在這方麵做得非常到位。每一章的結尾，我驚喜地發現它會附帶一些“曆年真題考點分析”的模塊。這個模塊不是簡單地羅列真題，而是會告訴我，某個知識點在過去五年裏是以何種角度、何種深度齣現的。比如，它會提醒我，某位音樂傢的生平描述通常是選擇題的陷阱，而他對某一特定樂麯的創新點往往是論述題的重點。這種針對性極強的指導，讓我能夠更高效地分配我的復習時間，把精力集中在那些高頻考點和易錯區。我不再是盲目地刷題，而是帶著明確的目標去理解每一個曆史事件。它就像一個已經摸清瞭考官齣題套路的“內行人”在給我帶路，讓我避免瞭走許多不必要的彎路。這種對考生需求的深刻洞察，讓這本書的價值超越瞭一本單純的教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構和細節處理，體現瞭一種高度的“係統思維”。我發現它在處理跨章節內容時，總能巧妙地進行呼應和串聯。比如，當你學到明清時期的“文人音樂”時，它會通過腳注或側邊欄提示你迴顧一下魏晉時期“竹林七賢”的精神影響，讓你明白藝術思潮是如何跨越數百年依然存在的。這種橫嚮和縱嚮的知識網絡構建，對我建立完整的曆史觀至關重要。很多復雜的音樂史問題，往往是不同時期的因素交織作用的結果，這本書恰恰教會瞭我如何去進行這種多維度的分析。我不再把知識點當成孤立的珍珠，而是把它們串成瞭一條條清晰的價值鏈。此外，書中的配圖和插圖也選取得非常精妙，它們不僅僅是裝飾，更是對文字描述的有力佐證，比如那些樂器復原圖，簡直是考研路上最直觀的“可視化記憶工具”。這本書的價值，在於它構建的這個知識宇宙，是如此的完整、自洽且富有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對市麵上這麼多號稱“權威”的考研用書持保留態度的，畢竟很多都是東拼西湊，圖個厚度罷瞭。但這本書的獨特之處在於它對“史料考證”的嚴謹性。我特地去查證瞭幾個書裏提到的爭議性觀點，發現它的論述都有明確的齣處和依據，不是那種含糊其辭的“據說”。尤其在涉及少數民族音樂或民間音樂的章節，很多資料都是我之前在其他地方難以找到的，或者即使找到瞭也是零散的碎片。這本書居然能把這些看似不相關的點串聯起來，形成一個完整的體係，簡直是“史料的集大成者”。它的深度足以滿足那些追求高分的尖子生，因為它不滿足於錶麵知識的記憶，它引導你去思考“為什麼會是這樣”，去深究曆史背景對音樂形態的影響。我感覺自己不是在背書，而是在進行一場高水平的學術對話。對於那些想在復試中拿齣點真東西的考生來說，這本書提供的那些“乾貨”和深度分析，絕對是能否脫穎而齣的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“易讀性”印象特彆深刻。我之前嘗試過幾本考研資料，那些長篇大論的段落閱讀起來就像在啃石頭，讀完一段就得暫停休息一下，生怕自己走神。但這本《精要》的行文風格，仿佛是一位娓娓道來的老教授在給我講故事。它的敘事邏輯非常流暢，曆史的轉摺點處理得就像電影的鏡頭切換一樣自然。你會清晰地感受到不同曆史時期音樂的“氣質”是如何代代相傳又不斷革新的。作者似乎非常懂得“留白”的藝術，不會把每一個細節都塞滿，而是給讀者留齣思考和聯想的空間。我甚至會在閱讀過程中産生一種“代入感”，仿佛能聽到那些失傳已久的古代宮廷雅樂，或者感受到民間樂舞的熱鬧景象。這種沉浸式的閱讀體驗，極大地減輕瞭考研復習的枯燥感，讓學習過程變成瞭一種享受，而不是一種煎熬。

評分☆☆☆☆☆

這本書叫打造黃金門店的實戰指南早該這樣管門店是宋健寫的最經典的作品之一。很多人都推薦的，比如一名超級導購員走掉瞭，店麵業績就倒掉瞭半壁江山，怎麼辦員工為瞭提成相互搶單，怎麼解決顧客對售後服務總是不買賬，怎麼迴事管理製度很健全，可實施起來卻屢屢碰壁，怎麼做解決門店管理27個最令人睏惑的實戰問題，讓門店業績倍增！主要講得是關於如果你想快速提升門店管理能力，那至少應該閱讀以下內容作為經銷商，你是不是有一肚子苦水品牌沒名氣、價格不優惠、廠商不支持、售後跟不上如果在抱怨之外，你還想要解決這些問題，請從第7頁讀起。已經給瞭導購很高的提成，大會小會做思想工作，還掏錢讓他們進培訓班可導購就是缺少積極性你想知道還能怎麼辦嗎請翻到第22頁，那兒有你想要的答案。你被提拔做店長，結果使齣所有招數，店麵業績不升反降，從前要好的同事不但不幫你，還在一旁看笑話如果你還在為此苦惱，請從第50頁讀起。從哪裏找閤格的導購人纔市場挖同行牆腳朋友介紹網絡招聘究竟哪一招最有用翻到第87頁，你就知道招聘到底有哪些訣竅瞭。如果你還想瞭解更多管理門店的訣竅，想比你的競爭對手做得更好，那我建議你，現在就翻開第1頁，從頭開始找答案吧！經營成功的店麵關鍵在人。所以我們一直把軟終端能力的提升放在戰略的高度來對待。感謝宋健老師為我們帶來瞭實戰的課程，更感謝早該這樣管門店為我們提供的智力支持。——史偉棟水星傢紡有限公司渠道總監非常有幸邀請到宋老師來歐神諾營銷學院授課，其課程內容生動實戰，很受學員們歡迎。相信早該這樣管門店將給大傢帶來更多的精神食糧，希望大傢能藉此更好地武裝自己，多簽單！——劉可春歐神諾陶瓷股份有限公司營銷學院導師成功的品牌不但儒要優質的産品，更需要優秀終端人員的有力推動。宋健老師獨到的見解以及充滿激情而又幽默的授課風格，讓我們的學員寓學子樂，受益匪淺。希望宋老師的這本書以及他的課程給大傢帶來更多的智慧和進步。——張恩久久盛地闆有限公司董事長宋健老師實戰的課程以及風趣的個人風格給我留下瞭深刻印象，我很認同他提齣的終端培訓應該以解決實際問題為前提的提法。——賈豐強迪高樂軟體傢居董事長經銷商為什麼這麼纍主要原因是大傢沒有從店麵管理中解放齣來，老闆做瞭員工的事情，領導搶瞭下屬的工作。宋健老師這本專著能有效幫助更多老闆實現從創業期到高速成長期的管理轉型，實現從高速成長期到持續發展期的經營跨越，是一本很難得的終端管理實戰工具書。——鬍造奇世友地闆副總裁店麵是建材品牌競爭的橋頭堡壘，但是。塑造形象店容易，讓店麵活起來卻不是一件易事，這就需要店麵管理水平的提升。宋老師的早該這樣管門店一書和他的課程一樣精彩實戰，對店麵人員

評分☆☆☆☆☆

韓國大橋為突破口的灑在虛擬沒離開過多少啊請問脫皮

評分☆☆☆☆☆

物流很快，書也蠻不錯的

評分☆☆☆☆☆

全五星好評，打摺時買的，很劃算，祝賣傢生意興隆

評分☆☆☆☆☆

的熱熱風風光光哈哈哈哈哈哈哥哥 v 亙古不變

評分☆☆☆☆☆

快遞速度很快，書很好，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

速度比較快！速度比較快！

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的真的很好用的

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!