中公教師資格證考試用書中學2018高中英語教師資格證考試教材+曆年真題庫試捲 高級英語8本

中公教師資格證考試用書中學2018高中英語教師資格證考試教材+曆年真題庫試捲 高級英語8本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 博益考圖書專營店
齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510042683
商品編碼:1454326958

具體描述

本套裝包括以下8本:

中公2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力高中

中公2018國傢教師資格考試:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲高中

中公2018國傢教師資格考試用書 綜閤素質中學                    

中公2018國傢教師資格考試用書教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲中學 

中公2018國傢教師資格考試用書 教育知識與能力中學                     

中公2018國傢教師資格考試用書綜閤素質曆年真題及標準預測試捲中學     

贈品2本         







 

 

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力(高級中學)》是中公教育教師資格考試研究院研發團隊在深入研究曆年教師資格考試高中英語真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。
本書具有以下幾大特色:
本書特色一:契閤考情,涵蓋要點
編者嚴格依據考試大綱,深入研究曆年考試真題,總結瞭高頻考點和命題趨勢。本書的知識體係建構涵蓋大綱內容,網羅知識要點,並以精簡、凝練的語言進行闡述,方便考生進行記憶。
本書特色二:內容實用,直擊考點
在知識編寫中,為瞭追求考生運用知識作答的實用性,編者在編寫“語言學基本知識”、“英語教學法”等相關內容時,抽取重點,清晰、簡潔地講述瞭高頻考點、知識重點。在每章後通過模擬題的練習幫助考生及時檢驗學生效果,查缺補漏。
本書特色三:巧設模塊,助力備考
作為一本考試輔導教材,本書不斷優化結構,力求為廣大考生提供有效的備考指導。“真題再現”闆塊,列舉瞭2012年下半年指2017年下半年的重要考試真題,讓考生通過真題考查的內容和頻率,快速明確考試要點;知識拓展闆塊,為考生擴展適當的知識儲備,以應對靈活的齣題方式。
本書特色四:視頻講解,靈活學習
書中重要真題附有二維碼,掃描二維碼,可獲得相應題目的視頻講解,能夠幫助考生答疑解惑,更深入地理解知識點。
另外,本書還附贈“中公移動自習室”,幫助考生實現主要科目備考拓展知識學習,在綫模擬練習,高清視頻復習 。
教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳!

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力(高級中學)》根據教師資格高中英語考試真題以及考試大綱,構架起以語言知識與能力、語言教學知識與能力、教學設計、教學實施與評價四個模塊有機結閤的知識體係,是一本針對國傢教師資格考試高級中學英語的教材。本教材條理清晰,結構嚴謹,從考試重點和考試要點齣發,深入淺齣地嚮考生講解各個知識點,使考生能透徹地理解知識點。
本書嚴格依據考試大綱,緊扣真題考點,依照教師資格考試大綱進行知識構建,並在書中設置真題再現、知識拓展、能力提升訓練等闆塊。真題再現為考生呈現瞭曆年有代錶性的真題;知識拓展對重要內容進行補充延伸;能力提升訓練選取難度適中、契閤真題的練習題,滿足考生學練結閤的需要。

 

2018年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

2017年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

2017年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

2016年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

2016年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

2015年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)

教師資格考試標準預測試捲英語學科知識與教學能力(高級中學)捲(一)~(十)

教師資格考試標準預測試捲英語學科知識與教學能力(高級中學)參考答案及解析(一)~(十)


《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲(高級中學)》掃碼聽微視頻:
本試捲中的真題配微視頻講解,中公講師有在綫講題解惑。
精解曆年真題:
本試捲精選6套真題,詳細解答,直擊核心考點。
演練模擬試題:
中公教育教師資格考試研發團隊根據真題考點,精心研發10套預測試捲,題目命製規範,考點分布閤理,答案規範,解析詳細,幫助考生掌握實戰技巧。

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲(高級中學)》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究近年教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。本試捲包括6套真題及10套預測試捲。預測試捲緊扣考試大綱和考情,在分析命題規律與趨勢的基礎上編製而成,幫助考生把握考試方嚮,突破知識重難點,提高實戰能力。

第一部分語言知識與能力

從考試大綱看本章考點(2)

考點聚焦(2)

第一節語音知識(2)

考點梳理(2)

一、字母、音素和音標(2)

二、語音的結閤及其變化(5)

第二節詞匯知識(20)

考點梳理(20)

一、近義詞、近形詞(20)

二、動詞短語(21)

三、介詞短語(23)

四、習慣搭配(24)

第三節語法知識(27)

考點梳理(27)

一、常用詞類(27)

二、動詞的時態和語態(45)

三、非謂語動詞(55)

四、句子成分(61)

五、句子種類(67)

六、句子類型(73)

七、特殊句型(85)

八、主謂一緻(99)

第四節語言學基本知識(102)

考點梳理(102)

一、語言學緒論(102)

二、語音學與音係學(105)

三、形態學(108)

四、句法學(111)

五、語義學(113)

六、語用學(117)

七、修辭學(121)

八、語言習得(124)

九、社會語言學(126)

能力提升訓練(129)

從考試大綱看本章考點(133)

考點聚焦(133)

第一節語言錶達能力和溝通能力(133)

考點梳理(133)

一、語言錶達能力(133)

二、溝通能力(134)

第二節獲取資源和信息的能力(136)

考點梳理(136)

一、資源和信息的內涵(136)

二、獲取資源和信息的目的與意義(136)

三、獲取資源和信息應具備的能力(137)

四、獲取資源和信息的途徑(137)

能力提升訓練(138)

第二部分語言教學知識與能力

從考試大綱看本章考點(140)

考點聚焦(140)

第一節語言和語言學習(140)

考點梳理(140)

一、語言觀(140)

二、語言學習觀(141)

第二節外語教學法主要流派(142)

考點梳理(142)

一、語法翻譯法(142)

二、直接法(143)

三、聽說法(143)

四、情景法(144)

五、認知法(145)

六、交際法(146)

七、全身反應法(148)

八、任務型教學法(149)

能力提升訓練(152)

從考試大綱看本章考點(154)

考點聚焦(154)

第一節課程性質與基本理念(154)

考點梳理(154)

一、課程性質(154)

二、課程基本理念(154)

第二節課程目標(155)

考點梳理(155)

一、總目標(155)

二、分級目標(156)

三、內容標準(157)

第三節實施建議(165)

考點梳理(165)

一、教學建議(165)

二、評價建議(171)

三、課程資源的開發與利用建議(180)

四、教材的編寫和使用建議(181)

能力提升訓練(183)

從考試大綱看本章考點(185)

考點聚焦(185)

第一節語音教學(185)

考點梳理(185)

一、語音教學的內容(185)

二、語音教學的原則(187)

三、語音練習方法(187)

第二節詞匯教學(189)

考點梳理(189)

一、詞匯教學的內容(189)

二、詞匯教學的原則(191)

三、詞匯教學模式(192)

四、詞匯教學方法(192)

第三節語法教學(195)

考點梳理(195)

一、語法教學的內容(195)

二、語法教學的原則(196)

三、語法教學方法(197)

四、語法練習方法(198)

第四節語篇教學(199)

考點梳理(199)

一、語篇及語篇教學的概念(199)

二、語篇的分類(200)

三、語篇教學的功能及特點(200)

四、語篇教學方法(201)

能力提升訓練(202)

從考試大綱看本章考點(204)

考點聚焦(204)

第一節聽力教學(204)

考點梳理(204)

一、聽力教學原則(204)

二、聽力教學模式(205)

三、聽力教學過程(206)

四、聽力基本技能及教學活動(207)

第二節口語教學(210)

考點梳理(210)

一、口語教學原則(210)

二、口語教學模式(212)

三、口語教學活動(213)

第三節閱讀教學(215)

考點梳理(215)

一、閱讀教學原則(215)

二、閱讀教學模式(216)

三、閱讀教學過程(217)

四、閱讀基本技能及教學活動(218)

第四節寫作教學(220)

考點梳理(220)

一、寫作教學原則(221)

二、寫作教學模式(221)

三、寫作教學過程(222)

四、寫作教學策略(224)

五、寫作練習形式(225)

能力提升訓練(227)

第三部分教學設計

從考試大綱看本章考點(232)

考點聚焦(232)

第一節教材分析(232)

考點梳理(232)

一、教材的編寫意圖和特點(232)

二、教材的知識結構分析(233)

三、教材的使用建議(233)

第二節學情分析(234)

考點梳理(234)

一、學生的認知特點(234)

二、學生的現狀分析(235)

三、學生的學習需要(236)

能力提升訓練(237)

從考試大綱看本章考點(238)

考點聚焦(238)

第一節教學設計概述(238)

考點梳理(238)

一、教學設計的定義(238)

二、教學設計的原則(238)

第二節教學目標(239)

考點梳理(239)

一、教學目標的確定(239)

二、教學目標的錶述(240)

第三節教學重點與難點(242)

考點梳理(242)

一、教學重點與難點的含義(242)

二、確定教學重點與難點的依據(243)

三、突齣重點、突破難點(243)

第四節教學情境的創設(244)

考點梳理(244)

一、教學情境的含義(244)

二、創設教學情境的原則(244)

三、創設教學情境的策略(245)

第五節教學過程的安排(247)

考點梳理(247)

一、熱身環節(247)

二、課堂導入(247)

三、新知呈現(247)

四、課堂操練(247)

五、鞏固拓展(247)

六、總結與作業布置(248)

第六節高中英語教學案例(249)

考點梳理(249)

一、閱讀課教學案例(249)

二、聽力課教學案例(252)

三、語法課教學案例(253)

四、寫作課教學案例(257)

能力提升訓練(260)

第四部分教學實施與評價

從考試大綱看本章考點(266)

考點聚焦(266)

第一節教學媒體的選擇與運用(266)

考點梳理(266)

一、常規教學媒體的選擇與運用(266)

二、多媒體輔助英語教學(267)

第二節教學方法與技巧(267)

考點梳理(267)

一、新課導入的方法(267)

二、語言呈現的方法(268)

三、課堂提問與反饋技巧(269)

四、教師糾錯技巧(274)

五、課堂總結技巧(276)

六、作業布置與批改方法(277)

第三節課堂管理(278)

考點梳理(278)

一、課堂管理策略(279)

二、課堂中的教師角色(281)

能力提升訓練(285)

從考試大綱看本章考點(287)

考點聚焦(287)

第一節教學評價概述(287)

考點梳理(287)

一、教學評價的含義(287)

二、教學評價的功能(287)

三、新課程評價的基本理念與取嚮(288)

第二節課堂教學評價(289)

考點梳理(289)

一、課堂教學評價的內容(289)

二、課堂教學評價的基本要求(290)

第三節學習評價(291)

考點梳理(291)

一、評價主體(291)

二、評價目標和要求(291)

三、評價標準(291)

四、評價方法的選擇和使用(292)

第四節語言測試與評價(296)

考點梳理(296)

一、語言測試與評價的目的(296)

二、語言測試與評價的作用(296)

三、語言測試的類型(297)

四、語言測試設計與評價的標準(299)

第五節教學反思(301)

考點梳理(301)

一、教學反思的概念(301)

二、教學反思的內容(301)

三、教學反思的階段(302)

四、教學反思的方法(304)

能力提升訓練(306)

全國教師資格證統考輔導課程(308)

中公教育·全國分部一覽錶(311)


《經典英語閱讀鑒賞:跨越時代的文學與思想》 本書精選瞭英語文學史上各個時期、不同風格的經典篇章,旨在帶領讀者走進英語世界的文學殿堂,領略其獨特的藝術魅力與深刻的思想內涵。我們不局限於單一的文學流派或時代背景,而是力求呈現英語文學的廣闊圖景,從古英語的史詩到現代主義的實驗,從浪漫主義的抒情到後現代的解構,力求為讀者提供一次全麵而深入的閱讀體驗。 內容亮點: 精選跨越時空的文學巨著: 本書收錄的作品涵蓋瞭從古英語時期的盎格魯-撒剋遜英雄史詩,如《貝奧武夫》的片段,到中古英語時期喬叟筆下生動的人物群像《坎特伯雷故事集》;從文藝復興時期莎士比亞戲劇的精巧語言和深刻洞察,如《哈姆雷特》或《麥剋白》的經典選段,到17世紀彌爾頓史詩《失樂園》的宏大敘事;再到18世紀啓濛運動時期斯威夫特諷刺的犀利和笛福冒險的生動,如《格列佛遊記》的精彩片段和《魯濱孫漂流記》的生存哲學;進入19世紀,浪漫主義的澎湃情感,如濟慈、雪萊、拜倫的詩歌,以及勃朗特姐妹、狄更斯、哈代等人的現實主義傑作,展現瞭社會變遷與人性的復雜;20世紀,現代主義的革新與探索,如喬伊斯、伍爾夫、艾略特的意識流和碎片化敘事,以及後現代主義對傳統觀念的顛覆與重塑,如馬爾剋斯、博爾赫斯等人的魔幻現實主義與哲學思辨。每一篇選文都經過精心挑選,代錶瞭其所屬時代和體裁的最高成就。 深入淺齣的文本分析: 每一篇選文之後,都附有詳盡而深入的文本分析。這部分內容並非簡單的內容梗概,而是從多個維度對作品進行解讀。我們會探討作者的寫作風格、敘事技巧、象徵手法、主題思想,以及作品所處的曆史文化背景。語言方麵,我們會解析詞匯的精妙運用、句法的結構特點、修辭手法的功效,幫助讀者理解英文錶達的豐富性和錶現力。例如,在分析莎士比亞的十四行詩時,我們會剖析其韻律結構、意象運用,以及情感錶達的層次;在解讀喬伊斯片段時,我們會解釋意識流的技巧如何模擬人腦思維的流動。力求讓讀者不僅“讀懂”故事,更能“讀透”其精髓。 豐富的文學理論視角: 為瞭拓寬讀者的視野,本書還引入瞭多種文學理論視角。在分析過程中,我們可能會運用結構主義、後結構主義、女性主義、後殖民主義等理論工具,從不同的角度解讀文本,揭示作品中隱藏的意義和潛在的權力關係。這有助於讀者理解文學作品的多元解讀可能性,培養批判性思維。例如,在分析某個殖民時期的小說時,我們會從後殖民的視角審視其對異域文化的呈現和對被殖民者的描繪。 曆史文化背景的融入: 文學是時代的鏡子。本書在文本分析中,高度重視作品所處的曆史文化背景。我們會介紹作品創作時期的社會思潮、政治事件、科學發展,以及與之相關的藝術流派。例如,在解讀19世紀英國工業革命時期的小說時,我們會提及社會階級矛盾、城市化進程對文學創作的影響;在分析20世紀初現代主義文學時,我們會探討一戰對歐洲知識分子心理的衝擊。通過瞭解這些背景,讀者更能理解作品的深層含義及其時代意義。 語言風格的賞析與提升: 本書不僅關注內容,更注重語言的藝術。我們會在分析中突齣作者獨特的語言風格,例如拜倫的激情澎湃,簡·奧斯汀的機智諷刺,狄更斯的敘事張力,海明威的簡潔有力。通過對這些語言風格的品味,讀者可以從中學習到更豐富、更具錶現力的英語錶達方式,潛移默化地提升自身的語言運用能力。我們會引導讀者關注那些富有錶現力的詞匯、巧妙的比喻、生動的描繪,感受英語語言的魅力。 啓發性的思考與討論: 本書的最終目標是激發讀者的獨立思考。在文本分析和理論解讀之後,我們會提齣一些啓發性的問題,引導讀者進行更深入的思考和自我探索。這些問題可能涉及作品的主題是否具有現實意義,作者的觀點是否值得商榷,或者讀者自身對相關問題的看法。鼓勵讀者形成自己的見解,並嘗試用清晰的英語錶達齣來。 適閤不同層次的讀者: 本書的內容設計兼顧瞭不同英語水平的讀者。對於初學者,我們可以選擇一些語言相對平實、主題清晰的作品,並提供詳盡的詞匯注釋和句子解釋。對於有一定基礎的讀者,則可以挑戰一些語言更為復雜、思想更為深邃的作品。本書的結構設計允許讀者根據自己的興趣和能力選擇閱讀路徑,循序漸進地提升閱讀和理解能力。 閱讀本書,您將收獲: 紮實的英語閱讀功底: 通過大量經典作品的熏陶,您的詞匯量、語法理解能力和語感將得到顯著提升。 深刻的文化理解力: 英語文學是西方文化的重要載體,閱讀本書將幫助您深入瞭解英語國傢的曆史、社會、哲學和價值觀。 卓越的思辨能力: 接觸多樣的文學作品和解讀視角,將鍛煉您獨立思考、分析問題和形成觀點的能力。 提升的文學鑒賞品味: 學習欣賞文學作品的藝術手法和思想深度,培養對美好文字和深刻思想的感知力。 更廣闊的知識視野: 許多經典文學作品本身就蘊含著豐富的知識,涵蓋曆史、哲學、心理學等多個領域。 《經典英語閱讀鑒賞:跨越時代的文學與思想》是一次穿越時空的智識之旅,是一場與偉大靈魂的對話。無論您是英語學習者,還是文學愛好者,亦或是對西方文化充滿好奇的探索者,本書都將是您不可或缺的伴侶。讓我們一同翻開書頁,走進英語文學的壯麗世界,感受文字的力量,品味思想的醇厚。

用戶評價

評分

從裝幀和排版的角度來看,這套書整體是中規中矩的,符閤中公一貫的實用主義風格。紙張質量尚可,油墨清晰,長時間閱讀下來眼睛的疲勞感控製得不錯。最讓我感到欣慰的是,它對教學理論的引用和穿插。盡管它是一本考試用書,但其中對語言習得理論(比如輸入假說、交際教學法等)的簡要介紹,還是體現瞭它作為“教師資格證”用書的專業性。這部分內容雖然不多,但對於理解考試中關於“教學設計”和“教學評價”題目的內在邏輯至關重要。然而,我發現教材的章節邏輯性有時候顯得有些跳躍,不同模塊之間的過渡不夠平滑,更像是將幾個獨立的知識點集閤在一起,而非有機生長的知識體係。特彆是當涉及到跨學科知識的融閤考察時,這本書的結構略顯單薄,沒有提供足夠的橋梁來幫助考生建立宏觀的教學認知。我希望看到更多關於“如何將高級詞匯融入初中教學”這類實踐性的、具有操作指導性的內容,而不是僅僅停留在理論知識的羅列上。

評分

這套書,說實話,拿到手的時候我心裏是打鼓的。畢竟“2018”這個年份稍微有點久遠瞭,現在的英語教學理念和考試趨勢變化得太快瞭。我主要關注的是它對核心語法難點的覆蓋深度和解析的細緻程度。拿到書後翻閱瞭一下,發現它在處理像虛擬語氣、復雜從句結構這類“攔路虎”時,確實下瞭不少功夫,例句的選擇相對經典,覆蓋瞭從基礎到進階的不同語境。比如,對於那些在語法點上糾纏不清的細微差彆,書裏會用大量的圖錶或者對比錶格來呈現,這對我這種視覺型學習者來說是很有幫助的。不過,我得說,對於一些非常前沿的、近幾年纔在高考或教師資格考試中冒頭的語篇分析能力考察,這套書的側重似乎還停留在傳統知識點考核的階段。它更像一個紮實的“地基”教材,幫你把內功練好,但如果你期待它能提供最新的“裝修指南”,可能還需要搭配其他更時新的資料。總的來說,如果你是英語底子相對薄弱,急需係統梳理基礎知識的考生,這套書的知識體係構建能力值得信賴,它會像一位嚴謹的師傅,一步步帶你走過那些晦澀難懂的知識點,確保你的基本功是過硬的。它的深度足夠挖掘知識的本質,而非僅僅停留在錶麵記憶上。

評分

讓我來談談這套書帶給我的心態上的影響。當我看到這8本厚厚的書堆在一起時,首先感受到的是一種“沉甸甸的壓力”,它意味著我要啃下的硬骨頭很多。但當我真正開始消化其中的內容後,這種壓力逐漸轉化為一種“掌控感”。它幾乎把所有你可能遇到的考點都囊括瞭進去,給人一種“隻要我把這些都搞懂瞭,就不用再擔心遺漏”的安全感。這種全方位的覆蓋,尤其是在詞匯和短語的廣度上,是令人印象深刻的。但這種“大而全”的特點也帶來瞭副作用:重點不突齣。在學習過程中,我花費瞭大量精力去區分哪些是必須精學的核心考點,哪些是錦上添花的拓展知識。如果能有一個明確的“高頻考點標記”或者“必考知識點紅綫”提示,將會大大提高復習效率。總而言之,它像一個儲備異常豐富的軍火庫,彈藥充足到讓你眼花繚亂,但優秀的指揮官(即學習者本身)仍需自行製定清晰的作戰地圖,纔能確保每一次火力都能精準命中目標。

評分

我最看重的是那套“曆年真題庫試捲”,坦白講,我購買這套叢書的主要目的就是衝著真題去的。但實際體驗下來,我對它的“庫”的廣度略感失望。當然,年份的限製(2018年為基準)是一個因素,但一套優秀的真題集應該具備的,是命題思路的演變分析和不同題型的高頻考點統計。這本書的真題部分,更像是簡單地將曆年試捲堆砌起來,每套捲子後麵附帶的答案解析,雖然詳盡,但更多的是針對具體題目的“解題步驟演示”,而非對齣題人“為什麼這麼設計”的深層剖析。例如,對於閱讀理解中那些涉及邏輯推理的題目,我希望看到的是如何快速定位信息流和識彆乾擾項的策略,而不是僅僅告訴我正確選項的翻譯。高級英語的8本書,內容無疑是厚實的,但感覺更偏嚮於學術文獻閱讀的準備,而不是聚焦於中學教學情境下的語言應用和評價。如果你想通過刷題來建立“考試敏感度”,這套書能提供足夠的量,但“質”——即考試技巧和趨勢預測——方麵,稍顯保守和不足,更像是一本紮實的舊版題庫,而非一本能預判未來的“燈塔”。

評分

這套“高級英語”的部分,簡直是為我這種需要“迴爐重造”的非科班齣身教師資格考生量身定做的。我感覺自己像是在重新上大學的高級英語課。它的選文風格非常正式,涉及瞭大量涉及文化、曆史和哲學思考的篇章。優點在於,它極大地拓寬瞭我的知識麵和語感深度,讓我對“高級”這個詞有瞭更具象的理解。當你閱讀這些選文時,你會發現,很多日常教學中用不到的復雜句式和固定搭配被巧妙地融入其中,這對提升我自身的語言素養是無可替代的。然而,也正因為其“高級”的定位,使得它與“中學教師資格證考試教材”這個定位之間齣現瞭一點點脫節。對於一個備考者來說,時間成本非常高,我需要花費大量時間去理解那些可能在實際中學課堂中很少齣現的、過於書麵化的錶達。如果能有一本配套的“教師教學應用指南”,將這些高級知識點如何轉化、簡化並應用於中學課堂的例子,那就完美瞭。現在,我感覺自己像個武林高手,內力深厚,但如何將這些內力運用到實戰(即考場答題和未來教學)中,還需要自己摸索。

評分

書不錯,希望能過!

評分

好用的書復習備考必備

評分

考試必備,好書好書,包裝還行

評分

東西還不錯,也不貴的,很劃算,。

評分

非常好,正版書!!!!!!!

評分

書的質量還是不錯的,就是物流實在慢的無力吐槽!

評分

還好

評分

店傢很貼心,麼麼噠。好評

評分

書是正版的,很清晰,內容也不錯,看起來很舒服

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