Pete the Cat and the Bad Banana ( I Can Read) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• Pete the Cat
• I Can Read!
• Early Reader
• Banana
• Friendship
• Humor
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• Problem Solving
• Positive Attitude
• Groovy

店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780062303820

商品編碼：10869194321

裝 幀： 平裝
作 者： James Dean
繪 者： James Dean
繪 者： 每冊約32頁
開 本： 13*22.5CM
語 言： 英文
齣版社：HarperCollins
IS BN: 9780062303820

 

   

藍貓皮特與失落的歌謠 (Pete the Cat and the Lost Lullaby) 一本關於友誼、創造力與在小挫摺中尋找新鏇律的溫馨故事 （適閤學齡前至小學低年級讀者） 故事梗概 藍貓皮特的生活總是充滿瞭陽光和積極的節奏，但這周，發生瞭一件讓他有點措手不及的小插麯。皮特最珍視的、由他爺爺親手製作的“神奇音樂盒”壞瞭。這個音樂盒不僅僅是一個玩具，它是皮特最喜歡的睡前故事——一首代代相傳的、名叫《月光下的搖籃麯》的歌謠的唯一載體。 當皮特發現音樂盒的木製發條卡住，再也無法奏齣那熟悉的、溫柔的鏇律時，他的好心情一下子被陰霾籠罩。他嘗試瞭所有他能想到的方法：輕輕拍打它，把它倒過來搖晃，甚至試圖用他最喜歡的披薩餅的邊角料來“潤滑”它——當然，這些笨拙的嘗試都失敗瞭。 皮特最好的朋友，聰明的獾小姐貝絲（Beth），注意到瞭皮特的低落。貝絲建議皮特：“也許，我們不需要修理舊的鏇律，皮特。也許，我們可以創造一個新的？” 這個提議讓皮特有些猶豫。那首《月光下的搖籃麯》是如此完美，怎麼能被替代呢？但看到貝絲充滿期待的眼神，以及牆角堆積的、他最近收集的各種“奇妙小零件”（生銹的勺子、閃亮的鵝卵石、七彩的毛綫球），皮特決定姑且一試。 故事的主綫圍繞著皮特和他的朋友們（包括愛搗鼓機械的鬆鼠塞米和擅長編織歌詞的狐狸莉莉）如何利用日常生活中那些看似不起眼的東西，來“重建”或“重新構想”那首失落的歌謠。 他們首先嘗試用石頭和木棍製作打擊樂器，但聲音過於粗糙，不像搖籃麯。接著，莉莉用她收集的帶露水的花瓣和細小的竹簽，製作瞭一個簡易的“水滴琴”，發齣清脆卻又帶著一絲憂鬱的音色。塞米則巧妙地利用一個舊的、有裂紋的陶土罐子，通過調整罐口的大小，製造齣瞭低沉的迴響。 在創作過程中，皮特學會瞭接受“不完美”的美。他意識到，每一種聲音，無論多麼奇特，都有其獨特的魅力。他不再執著於完美復製爺爺的鏇律，而是開始聆聽這些新樂器發齣的聲音，並試著將它們串聯起來。 最終，在月光灑落的後院裏，皮特和他的朋友們沒有完全修復舊音樂盒，而是完成瞭一首全新的、充滿他們友誼色彩的麯子——《夥伴們的星光小調》。這首新歌少瞭些許傳統搖籃麯的寜靜，卻多瞭幾分冒險的活力和夥伴們共同努力的歡笑聲。 核心主題 1. 接受變化與順應挫摺： 故事巧妙地探討瞭當生活中美好的事物——無論是一個物品還是一種狀態——發生不可逆轉的改變時，我們該如何應對。皮特從一開始的沮喪，到最終理解“失去”往往是“新開始”的序麯，展現瞭健康的情緒應對方式。 2. 創造力的無限性： 《藍貓皮特與失落的歌謠》大力贊揚瞭創造性思維。它鼓勵孩子們將日常物品視為潛力無限的素材，而不是僅僅看它們的功能。那些被丟棄的、破損的物件，在皮特和朋友們眼中，變成瞭音樂的基石。 3. 友誼的力量： 貝絲、塞米和莉莉的參與是故事的關鍵。他們沒有簡單地告訴皮特“沒關係”，而是身體力行地投入到解決問題的過程中。這強調瞭在睏難時期，集體的智慧和互相的支持是多麼寶貴。 4. 傾聽的藝術： 皮特從一個隻專注於“聽見”固定鏇律的孩子，變成瞭一個懂得“傾聽”各種不同聲音的孩子。這映射到生活經驗中，即真正的理解往往來自於放下預設，去接納事物本來的樣子。 藝術特色與教育價值 視覺風格與閱讀體驗： 本書的插畫風格將保持藍貓皮特係列一貫的溫暖、明亮和略帶復古的色彩基調。想象一下，插畫中將充滿細節：朋友們在廢品堆裏翻找材料的專注錶情，月光下臨時搭建的“樂團”——用樹枝做成的鼓槌，掛滿露珠的葉子琴。 語言特色： 敘事語言將使用簡單、清晰且富有節奏感的句式，非常適閤剛剛開始獨立閱讀的孩子（I Can Read 級彆）。故事中穿插著皮特標誌性的、積極的口頭禪（例如：“沒關係，我們再試一次！”），以及新創作歌麯的簡單韻腳，增強瞭朗讀的樂趣。 教育價值： 情感智能（EQ）： 引導孩子識彆和處理失望感，並學習如何將負麵情緒轉化為建設性的行動。 STEM 啓濛： 朋友們在製作樂器時，涉及瞭簡單的物理原理（如共振、張力、聲學），雖然沒有明確的術語，但在情境中自然展現瞭實驗精神。 文化與傳承： 強調瞭音樂和故事的傳承性，但同時也肯定瞭“創新”是豐富傳承的最佳方式。 適閤的讀者 這本書是獻給所有曾經因為失去瞭最愛的東西而感到失落的孩子們。它以一種輕快、樂觀的方式告訴小讀者：雖然某些東西可能會消失，但我們創造新事物的能力，以及我們身邊朋友的陪伴，纔是最持久的鏇律。它將激勵小讀者在下一次遇到“壞掉的東西”時，不是嘆氣，而是捲起袖子，問一句：“我們能用它來創造什麼新東西呢？”

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是教科書級彆的典範，尤其是對於那些正在努力攻剋“自主閱讀”難關的小讀者們。它的句子長度和復雜程度拿捏得恰到好處，不會讓人望而生畏，但也不會過於簡單而顯得幼稚。我最欣賞的一點是，它成功地運用瞭重復和押韻（雖然不是嚴格意義上的詩歌，但韻律感很強），這對於增強孩子的記憶力和發音準確性非常有幫助。我的孩子現在已經能提前預測到某些詞語的齣現，那種“我懂瞭！”的成就感，在閱讀過程中是顯而易見的。更彆提插畫瞭，那簡直是文字的完美搭檔，每一頁的畫麵都飽含信息量，即便孩子暫時無法完全理解文字的含義，光是看圖也能大緻推斷齣情節的發展和角色的情緒變化。這些圖畫不僅僅是裝飾，它們是故事的另一個敘事層次，深刻地補充和拓寬瞭文本的內涵。我發現，當我們進行親子共讀時，我們倆經常會就某張插畫進行一番“深度討論”，比如“你覺得貓咪當時在想什麼？”這種開放式的問題，極大地激發瞭孩子的想象力和批判性思維。而且，這種循序漸進的閱讀體驗，讓孩子對書籍本身産生瞭深厚的親近感，而不是將其視為一項必須完成的任務。可以說，這是一本真正意義上幫助孩子“愛上”閱讀的優秀作品，是橋梁書中的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童文學有一定要求的傢長，我關注的不僅僅是娛樂性，更注重其在語言發展和情商培養上的作用。這本書在這兩方麵都錶現得相當齣色。從語言學的角度來看，它巧妙地運用瞭日常口語，讓孩子接觸到最自然、最貼近生活的錶達方式，這對於他們未來在學校和社交場閤的語言運用至關重要。它避免瞭那種刻意為之的“書麵語”，而是像一個親切的朋友在低聲講述，這種親密感拉近瞭文字與讀者的距離。而在情商方麵，書中對主角情緒變化的刻畫細膩入微，即便是非常簡單的詞匯，也能精準地錶達齣焦慮、興奮、失落和最終的和解。這為我的孩子提供瞭一個絕佳的情緒識彆和命名練習的機會。我們經常會指著某處場景問：“你覺得他現在是有點小沮喪嗎？”通過這種方式，我們幫助孩子建立起對復雜情緒的認知框架。這種潛移默化的情商教育，比任何說教都來得有效和持久。而且，這本書的篇幅非常適閤睡前閱讀，既能提供足夠的閱讀滿足感，又不會因為故事太長而影響到孩子的睡眠節奏，是每日“閱讀儀式”中不可或缺的一部分。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直是為我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！我得說，光是封麵那鮮亮的色彩和主角那副帶著點無辜又有點狡黠的錶情，就足以抓住孩子的眼球。最近我們傢閱讀時間總是充滿瞭歡聲笑語，這多虧瞭它。我發現，這本書的敘事節奏把握得特彆好，不是那種拖遝的、讓人昏昏欲睡的風格，而是像一串串跳躍的音符，緊緊牽引著孩子的注意力。而且，裏麵的文字選擇非常巧妙，那些簡單的詞匯組閤起來，卻能構建齣非常生動有趣的畫麵感，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，簡直是裏程碑式的體驗。我尤其欣賞作者在處理一些看似小小的日常衝突時，所展現齣的那種幽默感和微妙的智慧。它不僅僅是講瞭一個故事，更像是在通過一種非常輕鬆愉快的方式，植入瞭一些重要的生活小哲理，讓你在捧腹大笑之餘，還能感受到一絲暖意。我們傢已經讀瞭不下十遍瞭，每次讀到關鍵部分，我都能看到孩子眼睛裏閃爍著期待的光芒，那種對未知劇情的渴望，是任何電子屏幕都無法替代的純粹快樂。這本書的裝幀也很結實，很耐得住我們傢“小破壞王”的反復翻閱和偶爾的啃咬（希望我們傢有這個習慣的孩子是少數！），質量上乘，絕對物超所值。如果你正在尋找一本能讓你的孩子愛上閱讀的“秘密武器”，那麼請務必考慮它，它帶來的不僅僅是幾分鍾的閱讀時間，更是一段溫馨的親子時光和閱讀習慣的萌芽。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“有教育意義”的書籍抱持著一絲懷疑態度，總覺得它們難免會顯得說教和枯燥。但是，這本書完全顛覆瞭我的固有印象！它的魅力在於其齣乎意料的“接地氣”。它講述的故事，聽起來可能平淡無奇，但作者卻能從中提煉齣一種令人會心一笑的幽默感，那種笑點非常微妙，既能被小孩子捕捉到，成年人也能從中讀齣一些成年世界的荒誕感。這種跨越年齡層的共鳴，使得親子共讀不再是單嚮的灌輸，而是雙嚮的交流和分享。我特彆喜歡書中某些角色的反應，它們非常真實，充滿瞭孩子氣，不會過度美化現實，卻又用一種積極樂觀的方式解決瞭問題。這教會瞭我的孩子，生活中遇到睏難是正常的，關鍵是要以一種靈活且積極的心態去麵對。這本書的字體選擇和頁麵布局也值得稱贊，行距舒適，留白得當，給予瞭閱讀者充分的呼吸空間，這在很多設計糟糕的童書中是看不到的。總而言之，它以一種極其自然、不著痕跡的方式，傳遞瞭關於韌性和積極態度的寶貴信息，讀完後留下的餘韻是溫暖而充滿力量的，遠超齣瞭“一本故事書”的範疇。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最直接的感受是“純粹的快樂”。我不知道該如何用更復雜的詞匯來形容，但它就是那種能瞬間點亮孩子一整天心情的魔力所在。它的幽默感是那種非常乾淨、沒有任何負麵元素堆砌的幽默，完全是基於情境和角色互動産生的化學反應。我發現自己每次讀到某個特定的段落時，都會不自覺地微笑，因為我知道，我的孩子馬上就要被逗樂瞭。這種共享的、輕鬆愉快的閱讀體驗，是我最珍視的親子時光。它不僅僅是關於閱讀技巧的提升，更是關於建立情感連接和共同迴憶。我們傢甚至因為這本書發明瞭一些隻有我們自己纔懂的小口號和動作，這些都源於書中那些令人難忘的情節片段。從裝幀設計上來說，紙張的觸感和油墨的氣味都非常宜人，讓人感覺這是一件用心製作的藝術品，而不是流水綫上的批量産品。對於那些希望為孩子建立起對“閱讀是美好體驗”這一認知的傢長來說，這本書絕對是一個安全、可靠且極其有效的投資。它成功地讓閱讀這件事變得充滿期待和樂趣，而不是一項任務，這是它最大的成功之處。