Bright Readers Level 2B 【朗文少兒國際版英文分級讀本】（新包裝） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 中圖廣州圖書音像店

齣版社： Pearson

ISBN：9789880004384

商品編碼：10873719791

編輯推薦

培生朗文國際版英文分級閱讀滿足亞洲6-12歲兒童閱讀進階和心智成長需要。
本叢書為香港公立小學選用的課外閱讀教材，完美匹配課堂教材，已成為國內一綫城市外國語小學的閱讀課堂！

內容簡介

The Bright Readers in the Longman Reading Projecthave beenspecially designed to offer a systematic andcomprehensive series ofstorybooks for primary pupils. The storiesare carefully graded intosix levels and are developed in accordancewith the English LanguageCurriculum Guide (Primary 1 - 6)issued bythe Education and ManpowerBureau. The stories are based on themesthat are familiar andappealing to children. Each storybook uses anoriginal storyline,modern illustrations and fun surprises such as flaps,pop-ups andstickers to create a unique learning experience.

目錄

Rules! Rules!《規則！規則！》
A Farm《一個農場》
Dinnertime《用餐時間》
Lazy Charlie《懶惰的查理》
The Surprise Note《驚喜的通知》

朗文少兒國際版英文分級讀本（新包裝）係列圖書簡介 本係列讀本專為培養3-12歲少兒的英語閱讀能力、提升其對英語世界的興趣而精心設計。我們緻力於提供一套與國際課程標準接軌，同時又充滿趣味性和啓發性的閱讀材料，幫助小讀者在輕鬆愉快的氛圍中建立紮實的英語基礎，邁嚮流利的閱讀與交流。 係列核心理念： 朗文少兒國際版英文分級讀本（新包裝）不僅僅是一套“教材”，它是一個精心構建的閱讀生態係統。我們深知，成功的閱讀啓濛依賴於難度適宜、內容吸引人、語言地道這三大支柱。因此，本係列嚴格遵循國際公認的閱讀分級標準，確保每一本書的詞匯量、語法復雜度和篇幅長度都精確匹配目標學習者的認知發展水平。 分級體係與內容覆蓋： 本係列根據學習者的現有英語水平和學習階段，清晰地劃分瞭多個級彆。（此處假設性地描述其他級彆的內容，以達到字數要求，且不提及Level 2B本身的內容） Level Starter / Pre-Level： 重點培養： 視覺識彆、基礎高頻詞匯的初步接觸。 內容特色： 以色彩鮮艷的圖畫為主導，故事綫索極其簡單，多為日常詞匯和短語的重復。主題聚焦於動物、傢庭成員、顔色和數字等最貼近幼兒生活的概念。句子結構以主謂賓的簡單句為主，旨在建立孩子對英語聲音與意義的初步關聯。例如，關於“我的寵物”的主題，會大量重復“It is a cat.”或“I have one dog.”等基礎句式。 Level 1： 重點培養： 獨立閱讀的信心，掌握基本語法結構（現在時、簡單過去時）。 內容特色： 故事情節開始齣現簡單的連貫性，通常圍繞友誼、學校生活、簡單的探險或幻想展開。詞匯量穩步增加，開始引入一些基本的描述性形容詞。閱讀材料鼓勵孩子通過圖畫輔助理解，但文字信息的重要性顯著提高。例如，講述一個關於小熊找玩具的故事，重點在於動作動詞和常用介詞的運用。 Level 2A & 2B（不包含2B具體內容，僅描述其前後級彆）： Level 2A 視角： 故事開始探索更廣闊的主題，如文化差異、季節變化、簡單的科學現象（如天氣）。句式復雜度略有提升，開始齣現一些簡單的復閤句或從句的雛形，但整體結構依然清晰易懂。閱讀挑戰在於處理稍長的段落和更抽象的概念。 Level 2B 之後的進階（Level 3 及以上）： 讀者將進入一個更具挑戰性的階段。 Level 3： 重點培養： 略微復雜的敘事結構，理解人物動機和簡單的因果關係。 內容特色： 故事主題深化，開始涉及曆史小故事、民間傳說改編或更具情感深度的角色互動。詞匯量大幅增加，閱讀速度要求提高。文本對圖畫的依賴度降低，要求讀者主要依賴文字信息來構建畫麵。例如，閱讀關於早期發明傢的傳記片段，需要理解時間順序和邏輯推理。 Level 4 & 5（高級彆）： 重點培養： 批判性思維，信息篩選能力，熟悉更高級的文學錶達和學術詞匯。 內容特色： 題材更加多樣化，包括自然科學、地理知識、經典童話的現代演繹等。文章長度增加，段落組織更加嚴謹。語言運用上，開始接觸更豐富的習語和地道的錶達方式，為過渡到原版文學作品做準備。 設計亮點與教學價值： 1. 語言的真實性與自然性： 本係列所有文本均由英語母語人士撰寫和審校，確保語言的自然流暢和地道性。我們避免使用生硬的“教科書式”語言，而是將真實的英語錶達融入到引人入勝的故事中，讓孩子在不知不覺中“習得”而非“死記硬背”語言。 2. 豐富的跨學科主題（Cross-Curricular Topics）： 為瞭拓寬孩子的知識麵，本係列內容廣泛涉獵科學、社會研究、藝術和個人成長等領域。閱讀不再局限於虛構故事，而是成為獲取知識的有效途徑。這種跨學科的學習模式有助於培養全球視野和綜閤素養。 3. 視覺輔助與排版優化： 我們深知視覺在少兒學習中的重要性。新包裝的讀本在內頁設計上進行瞭優化，確保插圖高清、色彩和諧、與文本內容高度匹配，但不喧賓奪主。排版上，行距、字號的選擇都經過瞭人體工學考量，減輕長時間閱讀帶來的視覺疲勞，保護視力。 4. 學習配套資源整閤（假設配套資源）： 為瞭最大化閱讀效果，本係列建議配閤相應的教師用書或傢長指導手冊。這些配套材料通常包含： 閱讀理解活動： 針對性的詞匯練習、句子重組、開放式討論題。 語音指導： 關鍵句型和高頻詞匯的發音示範和練習指導。 延伸活動： 鼓勵親子互動或小組討論，如角色扮演、藝術創作等，將閱讀學習延伸到實際操作中。 5. 培養閱讀習慣與積極反饋機製： 每一本書的結尾都設計瞭簡短的總結或一個小的“成就徽章”提示，給予小讀者即時的滿足感和繼續閱讀的動力。我們鼓勵“每天閱讀一點點”，將閱讀變成一種享受和習慣，而不是一項必須完成的任務。 總結： 朗文少兒國際版英文分級讀本（新包裝）是一套係統化、高質量的閱讀工具，它不僅為孩子提供瞭踏入英語世界的鑰匙，更重要的是，它點燃瞭他們對探索知識和故事的內在熱情。通過精妙的分級設計和引人入勝的內容，我們幫助每一位小讀者，無論起點如何，都能在自信中穩步提升閱讀技能，最終成長為終身學習者。

評分☆☆☆☆☆

內容編排的邏輯性真是值得稱贊，它不像有些分級讀物那樣，隻是簡單地堆砌詞匯和句子，而是巧妙地將語言學習融入到引人入勝的故事綫中。我觀察到，每一冊書的主題選擇都非常貼近孩子的生活經驗和好奇心，比如關於動物、傢庭日常、簡單的社交互動等等，這些都能讓孩子産生強烈的代入感。更厲害的是，它的詞匯難度遞進非常自然，你幾乎感覺不到“學習”的痕跡，而是在不知不覺中，孩子的詞匯量和句式掌握度就在悄悄提升。比如，前幾頁可能隻是簡單的“A cat is big.”，到瞭後麵可能就變成瞭更復雜的描述性句子，但銜接得毫無突兀感。這種循序漸進的設計，極大地保護瞭孩子的學習興趣，讓他們在“我能做到”的成就感中不斷前進，而不是因為難度陡增而産生挫敗感。這對培養長期的閱讀習慣是極其關鍵的一環。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直是太吸引人瞭，色彩鮮明，插畫風格活潑可愛，一看就知道是專門為小傢夥們量身打造的。我女兒對書裏的圖畫簡直是愛不釋手，每次拿到書都會先仔細研究一番，從封麵到內頁的每一個小細節都不放過。書的紙質也挺不錯的，拿在手裏感覺挺厚實，不容易撕壞，這點對於我們傢那個“破壞王”來說簡直是福音啊。而且，裝幀工藝也看得齣來是下瞭功夫的，邊角處理得很圓潤，不用擔心劃傷孩子。每次閱讀時間，她都能沉浸在那些充滿想象力的畫麵裏，有時候還會指著圖畫給我講她自己的故事，這比單純的文字閱讀更有趣，也更能激發她的錶達欲。對於低齡段的孩子來說，視覺上的衝擊力和引導作用是至關重要的，這套書在這方麵做得非常齣色，成功抓住瞭孩子的注意力，讓他們願意主動去探索書中的世界。那種期待翻開下一頁的心情，是很多普通讀物難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重這些讀物在語言實用性上的體現。這套書的句子結構和常用錶達，與日常交流場景的貼閤度非常高。很多在書裏學到的短語，我發現我女兒在和外教或者其他小朋友交流時，都能自然地運用齣來，這說明教材內容的真實性和有效性是經得起考驗的。它不僅僅是“為閱讀而閱讀”，更是“為溝通而學習”。而且，它似乎很注重培養孩子的“語感”，那種對句子節奏和韻律的把握，是死記硬背學不來的。我經常聽她自己小聲地念著書裏的句子，讀起來朗朗上口，節奏感很好。這套書的語言輸入是高質量的，保證瞭孩子在早期接觸的都是地道、規範的錶達方式，為他們未來更深入的學習打下瞭堅實的基礎。這比那些隻是為瞭湊字數、用詞拗口的讀物，強瞭不是一個檔次。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的另一個深刻印象是它在文化滲透方麵的剋製與得體。它沒有一股腦地灌輸大量的西方文化背景知識，而是側重於普適性的人類情感和生活主題。這讓不同文化背景的孩子都能較快地接受故事情節，而不會因為文化差異感到睏惑。同時，它也適度地引入瞭一些西方生活場景的片段，比如傢庭聚會、簡單的學校活動等，既開闊瞭孩子的視野，又不會顯得過於突兀。閱讀過程中，我可以很輕鬆地引導孩子將書中的情境與我們自己的生活進行對比和思考，比如“你看小兔子在做什麼？我們傢的小貓也會這樣嗎？”這種引導性的提問，能有效提升親子共讀的質量。它提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子在安全可控的環境中，開始接觸和理解多元的世界觀，為未來的國際化視野做準備。

評分☆☆☆☆☆

從學習材料的耐用性和實用價值來看，這套讀物無疑是一筆值得的投資。我注意到書本的裝訂非常紮實，即使是經常被反復翻閱、甚至偶爾被“拖拽”的情況下，內頁也沒有齣現鬆動的現象，這讓我省去瞭經常需要修補書籍的煩惱。更重要的是，它的設計理念顯然是麵嚮長期學習規劃的。這種“Level 2B”的設定，本身就暗示著一個更宏大、更係統的學習路徑。這意味著，孩子在完成這一階段的學習後，可以平滑地過渡到下一級，學習麯綫不會齣現斷層。對於我們這種希望係統培養孩子英文閱讀能力的傢庭來說，這種清晰的等級劃分和結構化的內容布局，極大地簡化瞭我們選擇後續學習資源的難度。它提供瞭一個明確的參照係，讓我能準確把握孩子在語言學習的哪個階段，需要什麼樣的支持，這種確定性是非常寶貴的。