孩子獨立前你要教會他的55件事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王新榮 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 獨立性培養
• 生活技能
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 成長指南
• 情商培養
• 習慣養成
• 育兒經驗

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563928958

版次：1

商品編碼：10888524

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：256

正文語種：中文

編輯推薦

　　 《孩子獨立前你要教會他的55件事》一本教會孩子如何獨立的書，一本指引孩子未來人生的書！父母是孩子的老師，是孩子好的領路人，在孩子獨立前，教給他學習、生活和處世的方法和態度，將影響孩子一生的成長。
　　 學會生活，讓孩子更加堅強，懂得學習，讓孩子實現價值。良好心態，讓孩子快樂成長。優秀品德，讓孩子凝聚人氣。為人處世，讓孩子善於交際。善於理財，讓孩子走嚮輝煌。

內容簡介

　　 每個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的能力。孩子能否健康成長，順利成纔，關鍵是要看父母能否運用好的教育方法去培養孩子。正確教育孩子，在孩子獨立前，把人生和生活的經驗告訴他，是每一位父母應盡的義務和責任。

目錄

第一章 孩子獨立前，你要教會他學會生活
生活，是腳踏在大地上不得不一生相伴的東西；生活，並不是呼吸，而是活動，那就是要使用我們的器官、我們的感覺、我們的纔能，以及一切使我們感到我們存在的本身的各部分。因此，孩子獨立前你必須教會他學會生活，並且熱愛生活。
1．教會孩子——擁有健康的身體
好身體是成功的前提
飲食決定身體的好壞
2．教會孩子——養成好的衛生習慣
乾淨整潔講衛生
衛生習慣很重要
3．教會孩子——明辨是非與善惡
好孩子會明辨是非
教會孩子區分善惡
4．教會孩子——說謊需要付齣代價
讓孩子吃點撒謊的“苦頭”
告訴孩子要和父母說實話
5．教會孩子——遠離抽煙的遊戲
香煙的危害
丟棄那根燃燒的煙
6．教會孩子——莫貪杯中酒
酒海無邊，迴頭是岸
孩子，莫貪杯中物
7．教會孩子——不可以沉迷上網
不可迷戀網絡
試著放開電腦
8．教會孩子——防範各種騙術
學會防範莫上當
“餡餅”也會變陷阱
9．教會孩子——各種情況緊急應對
教會孩子緊急應對
火災時的危險救助
10．教會孩子——學會獨立做事
教孩子學會思考
孩子，學著獨立吧

第二章 孩子獨立前，你要教會他如何學習
隨著孩子年齡的增長，學習問題便成為傢長們頭痛的問題。孩子到底會不會愛學習呢？孩子能不能像愛玩那樣愛學習呢？緊張的學習和各種考試以及升學壓力使很多孩子不適應，有的容易緊張，有的找不對方法。這一切，作為父母更是感慨良深。因此，孩子獨立前，教會他如何學習是個大課題。
11．教會孩子——學會珍惜時間
閤理安排學習時間
時間是擠齣來的
12．教會孩子——提高學習效率
提高效率去學習
運用手中那支筆
13．教會孩子——樹立正確的目標
定好學習目標
目標就是動力
……
第三章 孩子獨立前，你要教會他保持好心態
第四章 孩子獨立前，你要教會他優秀的品性
第五章 孩子獨立前，你要教會他為人處世
第六章 孩子獨立前，你要教會他善於理財

精彩書摘

人們都笑瞭：“這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子。”送完信迴到傢裏，他突然産生一個念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多麼美麗啊！於是，他每天在送信的途中都會找到幾塊好看的石頭。
不久，他便收集瞭一大堆，但離建造城堡的數量還遠遠不夠。於是，他開始推著獨輪車送信，隻要發現中意的石頭，就會裝上獨輪車。此後，他再也沒有過上一天悠閑的日子，白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是一個建築師。他按照自己天馬行空的想象來構造自己的城堡。所有的人都感到不可思議，認為他的大腦齣瞭問題。
20多年以後，齣現瞭許多錯落有緻的城堡。後來城堡被人們發現瞭。在城堡的石塊上，希瓦勒當年刻下的一些話還清晰可見，有一句就刻在人口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有瞭願望的石頭能走多遠。”希瓦勒之所以能夠建成美麗的石頭城堡，就是因為很早的時候，他給自己訂立瞭目標，而且他一直堅持嚮目標邁進。
告訴孩子：一起製訂目標。
父母要做好孩子的榜樣，因為父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的成長起著決定性的作用。因此，培養孩子製訂目標的習慣，父母首先要給自己製訂目標。那麼，孩子在耳濡目染之下，也就會給自己製訂目標。
告訴孩子：製訂目標要從實際齣發。
目標必須切實可行，否則就失去瞭意義。即使在同一個班裏，每個人的學習情況也是不同的，所以製訂的目標要符閤孩子的實際情況，而不能“剋隆”彆人的。比如有的孩子學習的主動性強，老師沒有講到的地方已預習過，因此學習進度總走在其他人的前麵；有的記憶力強，學過的知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂。父母要根據孩子的學習特點和能力，製訂一份切閤實際的學習目標。
……

前言/序言

《父母的耐心，孩子飛翔的翅膀》 在孩子成長的旅途中，父母扮演著至關重要的角色。然而，我們常常陷入一個誤區，認為給予孩子最好的，就是包辦一切、替他們鋪平道路。殊不知，過度的嗬護和代勞，反而會剝奪孩子學習獨立、承擔責任的機會，阻礙他們心智的成熟和個性的發展。 《父母的耐心，孩子飛翔的翅膀》並非一本指導你如何為孩子規劃人生藍圖的教課書，它更像是一本關於“放手”的藝術指南，一本關於如何用智慧和耐心，引導孩子認識自我、探索世界，最終成為獨立、自信、有擔當個體的陪伴讀物。這本書的核心在於，教會父母理解孩子成長的規律，尊重孩子的個體差異，並以一種潤物細無聲的方式，在日常點滴中培養孩子的獨立品格。 第一章：看見孩子的“獨立需求”——從依戀到自主的微妙轉變 孩子從呱呱墜地的那一刻起，就展現齣探索世界的好奇心。但這種好奇心，在早期階段是建立在對父母安全感的依戀之上的。本書將深入剖析孩子不同年齡階段的依戀模式，以及如何在這種依戀的基礎上，引導孩子逐步邁嚮自主。 安全感是獨立的基礎： 我們會探討如何通過高質量的陪伴、迴應孩子的需求，建立牢固的安全感。這並非無原則的滿足，而是讓孩子知道，無論發生什麼，父母永遠是他們最堅實的後盾。這種安全感，恰恰是他們敢於嘗試、勇於探索的底氣。 識彆孩子的“小信號”： 很多時候，孩子渴望獨立的小信號並不明顯。也許是他試圖自己穿衣服，也許是他不願意你幫忙拿玩具。本書會幫助你捕捉這些細微之處，並給予積極的迴應，而不是因為“慢”或“不好看”而直接代勞。 自主權的萌芽： 從選擇穿什麼衣服，到選擇玩什麼玩具，再到選擇和誰玩，自主權的給予是一個循序漸進的過程。我們將分享如何為孩子提供適度的選擇，讓他們在可控的範圍內做決定，體會到“我說瞭算”的成就感。 第二章：生活技能的啓濛——從“我能行”到“我擅長”的實踐之路 獨立，首先體現在生活自理能力上。許多父母認為孩子太小，或者自己做得更好，於是親力親為。然而，一旦錯過最佳的培養時機，生活技能的養成將變得睏難重重。 “我來吧！”的鼓勵： 孩子初次嘗試自己吃飯、自己穿鞋、自己收拾玩具時，可能會弄得一團糟。本書強調的不是結果的完美，而是過程中的努力。我們會提供一係列實用方法，指導你如何保持耐心，鼓勵孩子一次又一次地嘗試，並適時地給予肯定和指導。 傢庭責任的分配： 即使是年幼的孩子，也可以承擔力所能及的傢務。從幫忙遞工具，到整理自己的書包，再到為傢人擺放碗筷，這些簡單的任務，能極大地增強孩子的責任感和歸屬感。我們將為你提供不同年齡段適閤的傢務清單，以及如何引導孩子認真完成。 解決問題的能力： 當孩子遇到生活中的小難題時，例如找不到心愛的玩具，或者穿不上襪子，我們不應立刻替他解決，而是引導他思考：“接下來該怎麼辦？”本書會提供一些提問技巧，幫助孩子鍛煉自己的思考和解決問題的能力。 第三章：情緒管理的藝術——理解、接納與自我調適 情緒是孩子成長中的重要組成部分，學會管理和調適情緒，是孩子走嚮獨立人格的關鍵。許多父母在麵對孩子的情緒爆發時，會感到束手無策，甚至産生焦慮。 傾聽與共情： 當孩子哭鬧、生氣時，首先要做的不是製止，而是傾聽。我們會分享如何用平靜、理解的語言與孩子溝通，讓他們感受到被理解和接納。學會共情，意味著你能站在孩子的角度去感受他們的情緒，而不是簡單地評判。 情緒的命名與錶達： 很多時候，孩子無法準確錶達自己的情緒。我們將提供一些方法，幫助孩子認識和命名自己的情緒，例如“你現在很生氣，是不是因為玩具被搶走瞭？”學會用語言錶達情緒，是避免行為失控的第一步。 情緒的自我調適： 隨著年齡的增長，孩子需要學會如何安撫自己。本書會介紹一些簡單的放鬆技巧，例如深呼吸、擁抱自己、轉移注意力等，幫助孩子在感到沮喪或憤怒時，能夠自己找到平復的方法。 第四章：學習能力的培養——從“要我學”到“我要學”的內在驅動 學習不僅僅是知識的獲取，更重要的是學習的過程本身。幫助孩子建立內在的學習驅動力，讓他們愛上學習，是父母最大的成功之一。 興趣是最好的老師： 我們將探討如何發掘孩子的興趣點，並圍繞這些興趣點展開學習。與其強迫孩子學習他們不感興趣的科目，不如找到與這些科目相關的有趣切入點，激發他們的好奇心。 過程比結果更重要： 很多父母過分關注孩子的成績，卻忽略瞭學習過程中的探索、思考和嘗試。本書會倡導一種“成長型思維”，鼓勵孩子從錯誤中學習，將挑戰視為成長的機會。 自主學習的習慣： 隨著孩子年齡的增長，我們需要逐步放手，讓他們學會自主安排學習時間、查找資料、完成作業。本書將提供一些培養孩子時間管理和獨立學習能力的策略。 第五章：社交能力的塑造——從“怕生”到“樂群”的連接之道 孩子需要學習如何在社會中與人相處，建立良好的人際關係。父母的引導，能幫助孩子剋服社交障礙，自信地融入集體。 從傢庭到社會： 我們會探討如何從傢庭成員之間的互動開始，培養孩子的分享、閤作和尊重他人的意識。 解決衝突的智慧： 孩子在與同伴玩耍時，難免會發生衝突。本書將提供一些方法，幫助孩子學習如何用語言溝通、協商解決問題，而不是訴諸暴力或哭鬧。 理解與包容： 引導孩子理解人與人之間的差異，學會包容不同的觀點和行為，是建立健康人際關係的重要一環。 第六章：規則意識與界限的建立——自由中的約束，約束中的自由 自由並非沒有邊界，規則是保護孩子安全、引導其健康成長的基石。父母需要以恰當的方式，讓孩子理解規則的意義，並遵守界限。 清晰的溝通： 規則需要用孩子能理解的語言來解釋，讓他們知道為什麼要有這樣的規則，以及違反規則的後果。 堅持與一緻性： 父母在執行規則時，必須保持一緻性，不能朝令夕改。這能幫助孩子建立穩定的預期，並減少對規則的挑戰。 寬嚴相濟： 規則的執行並非一成不變，我們需要根據具體情況，進行靈活調整，但核心原則不能動搖。 第七章：獨立思考與判斷力的培養——從“聽話”到“有主見”的蛻變 獨立思考是孩子未來能否在復雜社會中立足的關鍵。父母的職責是引導孩子形成自己的觀點，而不是灌輸自己的想法。 鼓勵提問： 孩子提齣的“為什麼”，是他們求知欲的錶現，也是獨立思考的起點。我們需要鼓勵孩子提問，並耐心解答，或者引導他們自己尋找答案。 辯論與分析： 適度的辯論，可以幫助孩子理解不同觀點，鍛煉他們的邏輯思維能力。本書會提供一些引導孩子進行簡單分析和判斷的方法。 尊重孩子的選擇： 在一些非原則性的問題上，即使孩子的選擇與父母的期望不同，也應該給予尊重。這種尊重，能讓孩子感受到被信任，從而更願意獨立探索。 第八章：挫摺教育與韌性培養——在風雨中學會堅強 生活不會永遠一帆風順，孩子需要學會如何麵對挫摺和失敗，並從中站起來。 允許失敗： 父母的過度保護，反而會讓孩子害怕失敗。我們要允許孩子犯錯，並在他們跌倒時，給予安慰和鼓勵，幫助他們重新爬起。 從失敗中學習： 失敗並不可怕，可怕的是從失敗中一無所獲。本書會提供一些引導孩子反思失敗原因，總結經驗教訓的方法。 培養抗壓能力： 麵對壓力和挑戰，孩子需要有足夠的韌性去應對。我們將分享一些幫助孩子建立積極心態，增強心理韌性的技巧。 結語： 《父母的耐心，孩子飛翔的翅膀》並非提供一套套精確的“招數”，而是倡導一種教育理念：尊重孩子的成長規律，用耐心和智慧，陪伴他們走嚮獨立。 每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各有不同。這本書所提供的，是一種觀察孩子、理解孩子、支持孩子的方法論，它鼓勵父母在愛的基礎上，給予孩子足夠的空間和信任，讓他們有機會去探索、去嘗試、去犯錯、去學習，最終長成一棵棵頂天立地的參天大樹。 本書的價值，在於幫助父母實現從“全能型保姆”到“智慧型引導者”的轉變，成為孩子成長道路上最重要的支持者和引路人，而不是替代者。讓孩子在你的耐心陪伴下，展開翅膀，自由飛翔。

評分☆☆☆☆☆

從文筆上來說，這本書的流暢度和感染力都達到瞭一個非常高的水準。作者的語言是那種既專業又充滿人情味的風格，讀起來絲毫沒有學術著作的枯燥感。它善於運用富有畫麵感的描述來闡述復雜的心理學概念。比如，書中描述孩子在嘗試新事物時那種略帶膽怯又充滿好奇的眼神，讓我瞬間迴想起幾周前我傢孩子第一次嘗試自己係鞋帶的情景。正是這種精準的描摹，讓抽象的教育理念立刻具象化瞭。而且，這本書的覆蓋麵很廣，從生活習慣到人際交往，從情緒管理到價值觀的建立，幾乎涵蓋瞭孩子獨立人格形成的關鍵維度。我感覺這不是一本讀完就可以束之高閣的書，它更像是一本可以常年擺在床頭，時不時翻閱、隨時可以從中汲取力量的工具書。每次重讀，我可能都會因為自己或孩子所處的不同成長階段，而對同一段文字産生新的理解和領悟。這種耐讀性，纔是衡量一本優秀育兒書籍的黃金標準。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞作者在書中展現齣的那種尊重孩子“主體性”的態度。很多育兒書籍在不知不覺中，會流露齣一種“父母是全知全能的指導者”的姿態，但這本書卻始終強調，教育是一個雙嚮互動的過程。它鼓勵我們去傾聽孩子真正的需求，而不是我們“認為”他們應該有的需求。書中有大量關於如何進行有效提問的建議，這些提問的藝術性極高，它們的目的不是為瞭得到一個標準答案，而是為瞭激發孩子進行自我思考和自我探索。我以前總習慣於直接給齣解決方案，這本書讓我學會瞭後退一步，給孩子留齣思考的空間和犯錯的餘地。它教導我們，真正的強大不是永不跌倒，而是在跌倒後能自己爬起來。這種對孩子內在力量的深刻信任和培育，是這本書給予我最寶貴的禮物。它讓我從一個“控製者”轉變為一個“支持者”，這不僅改變瞭我們傢的育兒模式，也讓我自己的人際交往模式都變得更加開放和理解他人瞭。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的結構和敘事方式簡直是教科書級彆的優秀。它不像那種堆砌理論的育兒書，讀起來乾巴巴的。這本書的每一個觀點都像是一塊精心打磨過的寶石，被放在最恰當的位置上，彼此之間既有邏輯上的聯係，又各自閃耀著獨立的光芒。我尤其欣賞作者在處理“界限設定”這個棘手問題時的智慧。很多父母害怕設定界限會讓孩子感到被限製，從而影響親子關係，但這本書提供瞭一種“既有愛又有規矩”的平衡之道。它不是告訴你“不許做”，而是告訴你“為什麼不許做，以及你可以選擇做什麼替代”。這種積極引導的方式，讓我體會到，真正的愛不是放任，而是負責任的引導。閱讀過程中，我經常需要停下來，閤上書本，對著窗外沉思片刻，因為書中觸及的很多問題都需要我重新審視自己的價值觀和教育理念。它迫使我從孩子的視角去看待問題，這種換位思考的能力，也許比書中的任何一個具體技巧都來得更為寶貴。這本書更像是一份成長的地圖，指引著父母和孩子共同前行，而不是單方麵地要求孩子去適應父母設定的軌道。

評分☆☆☆☆☆

這真是一本能讓人豁然開朗的書，完全顛覆瞭我過去對“培養獨立”的一些刻闆印象。我一直以為，所謂的獨立就是讓孩子自己穿衣服、自己收拾玩具，但這本書卻深入挖掘瞭更深層次的心理和情感獨立。它不僅僅是羅列齣一堆“該做什麼”的清單，更像是一位經驗豐富、語重心長的長者在陪伴你走過孩子成長的關鍵時期。書中的案例非常貼近生活，常常讓我看到自己和孩子相處的影子，然後猛然意識到自己過去的一些處理方式其實是在無形中阻礙瞭他們的成長。尤其是關於“如何應對失敗”那一章節，我深有感觸。作者沒有簡單地說要鼓勵孩子，而是細緻地分析瞭父母在孩子遭遇挫摺時的自然反應，以及如何將這種“挫敗感”轉化為“下一次嘗試的動力”。這種細膩的觀察和富有建設性的建議，讓我在閱讀時感覺自己不是在被說教，而是在進行一場深層次的自我對話和反思。它教會我的不是如何“控製”孩子的獨立，而是如何“賦能”他們的獨立。這本書的文字力量是溫和而堅定的，讀完之後，我立刻開始在日常生活中嘗試運用那些新的溝通技巧，感覺傢裏那種微妙的緊張氣氛似乎也柔和瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的一點是，它並沒有將“獨立”狹隘地等同於“自理能力”或“不依賴父母”。它更側重於精神層麵的自我主宰和情感的成熟。我印象最深的是其中關於“培養延遲滿足感”的討論。在如今這個即時滿足的時代，很多孩子都缺乏耐心和毅力。作者沒有采用強硬的禁止或懲罰手段，而是通過一係列有趣的、循序漸進的傢庭活動來訓練孩子的“等待能力”。這些活動設計得極其巧妙，既充滿瞭趣味性，又潛移默化地植入瞭延遲滿足的價值。讀到這裏時，我甚至有些後悔自己過去總是急於滿足孩子所有的小要求，無意中削弱瞭他們內在的韌性。這本書就像一麵清晰的鏡子，照齣瞭我在育兒過程中那些“好心辦壞事”的瞬間。它沒有批判，隻有深刻的理解和專業的指導，讓人願意敞開心扉去接受那些可能一開始聽起來有些反直覺的建議。它真正做到瞭“授人以漁”，教我們如何建立一套長期的、可持續的育兒哲學。