齣版社： 中國計劃齣版社
ISBN：9787802424920
版次：1
商品編碼：10898292
包裝：平裝
齣版時間：2010-04-01
用紙：膠版紙
字數：22000
具體描述
內容簡介
《建築電氣工程設計常用圖形和文字符號（09DX001）》是對標準設計圖集OODX001《建築電氣工程設計常用圖形符號和文字符號》的修編。由於所依據的IEC標準、《電氣簡圖用圖形符號》GB／T 4728係列國傢標準和規範等有所變動，所以進行修編。目錄
編製說明常用強電圖形符號
圖形符號-導體和連接件
圖形符號-電機、變壓器
圖形符號-變壓器
圖形符號-互感器
圖形符號-整流器、蓄電池、發生器
圖形符號-開關、觸點
圖形符號-繼電器
圖形符號-測量儀錶
圖形符號-變電站標注、綫路標注．
圖形符號-綫路標注
圖形符號-配電設備標注
圖形符號-接綫盒、起動器
圖形符號-起動器、插座
圖形符號-插座、照明開關
圖形符號-照明開關
圖形符號-照明開關、按鈕
圖形符號-燈具
圖形符號-小型電氣器件
常用弱電圖形符號
……
附錄
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
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