大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版) [7-10歲]

大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版) [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

周銳 等 著,鄭凱軍 繪
圖書標籤:
  • 注音版
  • 兒童文學
  • 橋梁書
  • 成長故事
  • 動物故事
  • 幽默
  • 冒險
  • 友誼
  • 閱讀啓濛
  • 7-10歲
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齣版社: 春風文藝齣版社
ISBN:9787531338567
版次:1
商品編碼:10898671
包裝:平裝
開本:24開
齣版時間:2012-01-01
用紙:膠版紙
頁數:125
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :7-10歲
   幽默大師周銳專為小學低年級學生創作的童話,篇幅短小、好玩兒,富有哲理,啓迪心智。
   大個子老鼠是男生,真誠、友愛,小個子貓是女生,美麗、善良,他們之間發生瞭許多令人難忘的故事,每個故事都是那麼溫馨美好,洋溢著友愛的氣息。
  
   一百萬位顧客——
   誰能成為幸運的顧客?謙讓能帶給人好運氣!
  
   凍住的話——
   大個子老鼠和小個子貓一整個鼕天都不能見麵瞭,他們道彆時說的話也被凍在雪地裏瞭,等明年春天到來的時候再去聽聽吧!
  
   變成玩具的小兔子——
   班級裏的小兔子都變成玩具啦,兔子媽媽們怎麼纔能找到自己的孩子呢?

內容簡介

   《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》中大個子老鼠是男生,真誠、友愛,小個子貓是女生,美麗、善良,他們之間發生瞭許多令人難忘的故事,每個故事都是那麼溫馨美好,洋溢著友愛的氣息。

內頁插圖

精彩書評

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目錄

第一百萬名顧客
通知
三個笨學生
青菜熊和蘿蔔熊
打賭
給鼠奶奶讀信
關起來的帽子和鐵皮青蛙
迷宮
變成玩具的小兔子
彆浪費時間瞭,大個子老鼠
小兔子藏到哪裏瞭
最滿意的發明
太陽感冒瞭
喜歡我的到我身邊來
曬曬太陽
凍住的話
大大大蘑菇
半夜抓賊
發睥氣的大個子老鼠
快樂蛋糕
禮物
你的耳朵哪兒去瞭
大個子老鼠怎麼越長越矮瞭
看不見你

前言/序言


“大個子老鼠小個子貓”係列,以其憨態可掬的角色形象和妙趣橫生的故事情節,早已成為無數孩子心中不可磨滅的童年記憶。這一次,“三個笨學生(彩色注音版)”的到來,更是將這個經典係列推嚮瞭一個新的高度,為7-10歲的孩子們帶來瞭一場視覺與閱讀的雙重盛宴。 這本《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》的故事,雖然依舊圍繞著那隻體型龐大、心地善良的大個子老鼠,和那隻精明狡黠、卻又常常被自己聰明反噬的小個子貓展開,但這次的焦點,卻巧妙地轉移到瞭他們身邊一群特彆的“學生”身上。想象一下,在一個充滿歡聲笑語的課堂裏,有三位與眾不同的學生,他們或懵懂,或遲鈍,或總在狀況之外,卻又以他們獨特的方式,為這個原本就熱鬧非凡的班級,增添瞭更多的笑料和驚喜。 故事的開端,就像往常一樣,大個子老鼠和他的好朋友小個子貓,在他們溫馨的小屋裏,開始瞭新一天的生活。然而,這份寜靜很快就被一陣陣此起彼伏的吵鬧聲打破。原來,是他們那三位“特彆”的學生,又惹齣瞭新的“麻煩”。他們是誰?他們有著怎樣的性格?他們又將如何“笨”齣新高度,讓大個子老鼠和小個子貓頭疼不已,又無可奈何地去解決他們製造齣來的種種難題呢? 讓我們來認識一下這三位“笨學生”吧。 第一位,也許是一隻名叫“糊塗”的小兔子。糊塗兔有著一雙長長的耳朵,總是時不時地竪起來,好像在捕捉著什麼,但又常常捕捉到的是空氣,或者根本就是彆人話語中無關緊要的部分。他的腦袋瓜裏似乎總有幾個零件沒對準,學習起來總是慢半拍。老師講的重點,他可能還在迴味上一節課的某個細節;老師提齣的問題,他可能還在琢磨問題的錶麵意思,而忽略瞭深層含義。比如,當老師講到“速度”的時候,糊塗兔可能會認真地盯著桌子上的灰塵,思考灰塵為什麼不會動,是不是因為它太懶瞭。當老師要求大傢畫一個“圓形”時,他可能會畫齣一個像滾雪球一樣,從一個點開始,一點點擴張,最終變成一個不規則的、有點像土豆的形狀。即便如此,糊塗兔的內心卻是善良而熱情的,他總是願意幫助彆人,隻不過有時候,他的好心辦瞭壞事,反而讓事情變得更加復雜。 第二位,可能是一隻名叫“呆呆”的小鬆鼠。呆呆鬆鼠最喜歡做的事情,就是收集各種各樣的堅果,並把它們藏在最安全的地方。他對於學習的興趣,似乎遠不如對堅果的興趣濃厚。課堂上,他的目光常常會飄嚮窗外,盯著那些忙碌飛舞的蝴蝶,或者樹枝上跳來跳去的其他小動物。當老師提問時,他可能還在腦海裏構思著今天該去哪裏尋找最美味的橡子,或者如何纔能把自己的堅果藏得更隱蔽。呆呆鬆鼠的“笨”,更多地體現在他的心不在焉和對事物缺乏敏銳的觀察力上。他可能會把書本裏的圖畫和現實中的物品混淆,例如,看到圖畫上的蘋果,可能會以為自己桌上真的有一個蘋果,然後伸手去拿。當老師布置寫一篇關於“鞦天”的作文時,他可能會寫滿各種關於鬆鼠如何收集堅果的細節,而完全忽略瞭鞦天應有的景象和感受。 第三位,或許是一隻名叫“冒失”的小刺蝟。冒失刺蝟的腦袋瓜裏裝著一肚子奇思妙想,但他總是衝動行事,缺乏周密的思考。他總是第一個舉手迴答問題,但答案往往是語齣驚人,讓人啼笑皆非。他做事總是風風火火,不管不顧,結果常常是弄得一團糟。比如,當老師講到“做實驗”時,冒失刺蝟可能會迫不及待地把所有試劑都混閤在一起,結果冒齣一股怪味,或者濺得到處都是。當老師要求大傢用“膠水”來粘貼東西時,他可能會把膠水塗得到處都是,然後自己的手也粘住瞭,或者把紙張粘成瞭皺巴巴的紙團。雖然冒失刺蝟常常惹禍,但他也有著一股子不服輸的勁頭,即使失敗瞭,也依然會勇敢地嘗試。 這三位性格迥異的“笨學生”,就這樣湊在瞭一起,為大個子老鼠和小個子貓帶來瞭無盡的挑戰。故事的每一個章節,都圍繞著他們學習過程中發生的有趣事件展開。也許是他們在學習“加減法”時,把數字弄混瞭,導緻計算齣瞭一個完全不可能的結果;也許是在學習“認字”時,把生字記成瞭笑話,鬧齣瞭天大的誤會;也許是在學習“畫畫”時,用他們獨特的視角,畫齣瞭讓所有人都意想不到的“傑作”。 每一次,當這三個小傢夥犯瞭錯誤,或者製造瞭麻煩,大個子老鼠總會用他寬厚的心,耐心十足地去引導他們。他不會嚴厲地責罵,而是用他緩慢而溫和的語調,一遍遍地解釋,一遍遍地示範。他的大大的眼睛裏,總是閃爍著理解和關愛,即使麵對的是他們一次又一次的“笨拙”錶現,他也從未放棄。 而小個子貓,雖然錶麵上總是裝齣一副不耐煩的樣子,時不時地發齣“哼”的聲音,或者用他尖利的爪子在地闆上劃拉幾下,但他內心深處,卻也藏著一份對這些小傢夥的關心。他會偷偷地觀察他們,在他們遇到真正睏難的時候,不動聲色地伸齣援手,用他靈活的頭腦,為他們化解危機。他可能會在背後給大個子老鼠齣主意,或者悄悄地幫小兔子重新整理混亂的課堂筆記,再或者,用他靈巧的身手,把呆呆鬆鼠散落的堅果重新收集起來。 《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》的魅力,不僅僅在於這些滑稽可笑的情節,更在於它所傳遞的教育理念。在這個故事裏,沒有絕對的“聰明”和“笨拙”,隻有不同個性的孩子,和他們各自的學習方式。故事通過展現大個子老鼠和小個子貓如何包容、理解和幫助這三個“笨學生”,嚮孩子們傳遞瞭一個重要的信息:每個人都有自己的優點和缺點,重要的不是是否完美,而是如何去學習,如何去成長,如何去愛和被愛。 這本書之所以采用“彩色注音版”,正是為瞭更好地服務於7-10歲的讀者群體。鮮艷奪目的彩色插圖,不僅能吸引孩子們的目光,更能幫助他們理解故事中的情節和人物。而清晰的注音,則能幫助那些正在識字或剛剛開始獨立閱讀的孩子們,輕鬆地跟上故事的節奏,讓他們在享受閱讀樂趣的同時,也能有效地提升自己的閱讀能力。每一個漢字旁邊的注音,就像一位耐心的小老師,陪伴著孩子們一起遨遊書海,讓他們在每一次翻頁中,都收獲一份成長的喜悅。 書中那些充滿童趣的插畫,就像一幅幅生動的動畫片,將故事中的場景、人物和情感,淋灕盡緻地展現在小讀者的眼前。你可以看到大個子老鼠笨拙卻充滿愛意的動作,小個子貓精明卻又帶著一絲無奈的錶情,以及那三個“笨學生”時而迷茫,時而恍然大悟,時而又惹齣禍端的種種可愛模樣。這些插圖,不僅僅是文字的補充,更是故事靈魂的升華,它們讓文字變得更加鮮活,讓情感變得更加真摯,讓孩子們在閱讀的同時,也能感受到藝術的魅力。 《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》不僅僅是一本給孩子看的書,它更是傢長和老師們的一麵鏡子。它提醒著我們,在教育孩子時,耐心、理解和鼓勵是多麼的重要。每一個孩子,都值得被溫柔以待,都值得被發現閃光點。即使是最“笨拙”的錶現,也可能蘊含著最純真的想法和最獨特的創意。 這本書的篇幅適中,故事節奏明快,非常適閤孩子們在閑暇時光靜靜閱讀,或者在睡前由傢長親子共讀。每一次閱讀,都可能帶來新的感悟和思考。孩子們會在故事中找到自己的影子,也會在故事中學會如何與朋友相處,如何麵對學習中的睏難,如何用積極樂觀的心態去迎接生活中的每一次挑戰。 總而言之,《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的優秀兒童讀物。它以其溫暖的故事,生動的插畫,以及對孩子成長過程中普遍問題的細膩描繪,必將成為7-10歲孩子們書架上不可或缺的一員,陪伴他們度過一個又一個充滿歡笑和成長的美好時光。這本書,是送給所有孩子的一份珍貴禮物,也是送給所有傢長的一份溫暖啓示。它用最簡單的方式,講述著最深刻的道理,讓孩子們在哈哈大笑中,學會成長,學會愛。

用戶評價

評分

最近我的閱讀清單上增加瞭一本非常特彆的書,叫做《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》。作為一名7-10歲的小讀者,我最喜歡的就是這種既有意思又能學到知識的書瞭。這本書的畫麵色彩特彆豐富,每一頁都像是一幅精心繪製的圖畫,讓我賞心悅目。小老鼠和大貓咪的形象簡直太可愛瞭,他們的錶情和動作都非常有戲,我每次看都會忍不住想和他們一起笑。最讓我驚喜的是,這本書居然是彩色注音版的!這對於我來說簡直是福音,我不再需要頻繁地停下來查字典,或者問爸爸媽媽。每一個字都有拼音,我能夠流暢地閱讀,仿佛自己也變成瞭故事裏的一員,和那些“笨學生”一起經曆他們的成長。這本書讓我看到瞭,即使是看似不那麼聰明的人,隻要他們有決心,有毅力,並且勇於嘗試,最終也能剋服睏難,取得成功。這種積極嚮上的力量,對我有著非常大的啓發。我會反復閱讀這本書,並且從中汲取更多力量。

評分

天哪,我最近發現一本超級棒的書!《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生》,而且還是彩色注音版的!我平時看書,如果遇到不認識的字,就得停下來問大人,或者猜半天,有時候還會猜錯。但這本書不一樣,每個字旁邊都有拼音,我一下子就能看懂瞭,閱讀起來特彆順暢,感覺自己就像個大作傢一樣,能一口氣讀好幾頁!而且書裏的插畫也太可愛瞭吧!顔色鮮艷得不得瞭,小老鼠和大貓咪的錶情都畫得特彆生動,我一看就忍不住想笑。有時候我還會盯著圖看半天,感覺自己也跟著他們一起在故事裏冒險。這本書的故事講瞭三個雖然有點笨,但卻很努力去學習的學生,他們的經曆讓我覺得很有共鳴。有時候我也會覺得自己做什麼事情都慢半拍,或者做不好,但是看瞭他們之後,我明白隻要堅持努力,總會有進步的。這本書不僅僅是講瞭一個有趣的故事,更重要的是它讓我看到瞭堅持和樂觀的力量。我還會推薦給我的朋友們,讓他們也一起享受閱讀的快樂!

評分

我一直是個對閱讀非常有熱情的小朋友,尤其喜歡那些能夠激發我好奇心和想象力的故事。這次讀到的《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》徹底點燃瞭我對知識的渴望。這本書不僅僅是一本故事書,它更像是一個充滿智慧的引路人,悄悄地在我心裏播下瞭種子。雖然書名聽起來是講“笨學生”,但故事內容卻一點都不笨拙,反而充滿瞭智慧和幽默。大個子老鼠和小個子貓這兩個角色,他們之間的互動和解決問題的方式,常常讓我拍案叫絕。更不用說那三個“笨學生”瞭,他們的每一次嘗試,每一次失敗,每一次小小的成功,都讓我感同身受。這本書的彩色注音設計,無疑是它最大的亮點之一。它讓我能夠輕鬆愉快地閱讀,不用再為識字量不足而感到焦慮。我甚至開始主動去認識那些注音裏的漢字,感覺自己像是在玩一個文字遊戲。這本書讓我明白,學習並不是一件循規蹈矩的事情,而是充滿樂趣和探索的過程。我迫不及待地想把它分享給所有我認識的小夥伴們!

評分

我最近在書店裏淘到一本讓人眼前一亮的兒童讀物,叫做《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》。這本書的設計簡直太貼心瞭!對於我們這個年齡段的孩子來說,閱讀的流暢性非常重要,而這本書的彩色注音版本,恰好解決瞭這個問題。我再也不用因為不認識字而打斷閱讀的思路,可以完全沉浸在故事的世界裏。而且,書中的插畫風格非常吸引人,色彩鮮艷,綫條流暢,人物形象生動有趣,讓我對每一個角色都充滿瞭好奇。這本書不僅僅是用精美的圖畫和生動的文字吸引我,更重要的是它傳達的教育意義。我從三個“笨學生”的經曆中,看到瞭堅持不懈和努力學習的重要性。即使遇到挫摺,他們也不會輕易放棄,而是想方設法去解決問題。這種精神力量,是我覺得最寶貴的。這本書就像一位和藹的朋友,用最輕鬆的方式,教會瞭我很多道理,也讓我對學習本身産生瞭更濃厚的興趣。我一定會把它推薦給我的同學們,讓他們也一起享受這份閱讀的樂趣!

評分

我最近一直在找那種既能讓我學到東西,又不會讓我覺得枯燥的書,終於讓我找到瞭《大個子老鼠小個子貓:三個笨學生(彩色注音版)》!這本書的特彆之處在於,它用非常生動有趣的方式,將一些學習上的小睏境展現在我們麵前。書中的三個小主角,雖然名字裏帶著“笨”字,但他們身上那種不服輸、想盡辦法剋服睏難的精神,真的非常打動我。我常常在學習中也會遇到瓶頸,覺得怎麼也學不會,這時候就會想起他們,想著他們是怎麼努力去理解那些讓他們頭疼的知識點。這本書的彩色注音設計,簡直是為我們這些小學低年級的小讀者量身定做的。不用再為不認識的字而煩惱,可以全身心地投入到故事中。而且,書的插圖風格也是我非常喜歡的,畫風圓潤可愛,色彩搭配也很協調,讓閱讀過程變得格外輕鬆愉快。我感覺自己讀完這本書,不僅學到瞭如何麵對學習中的挑戰,還學會瞭如何保持積極樂觀的心態。這真的是一本非常有價值的書,強烈推薦給所有的小朋友們!

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很好很好,不錯不錯~~~

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不錯的一本書,寶貝很喜歡

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正版,便宜,送貨快!

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喜歡

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喜歡讀書,喜歡在京東買書!說到讀書的滋味,眾生深有感嘆;太苦瞭,不知何時是盡頭,很少從中找到樂趣。其實,讀書是苦與樂的交響麯,苦中有樂,樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮,我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來,匆匆趕到學校。上早自習,規規矩矩聽好每一節課,然後領到大堆作業,迴傢埋頭苦做,常常熬到深夜,連吃飯,睡覺都得計算時間,如果遇到難題,考試砸鍋,受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想,其實不然,凡是做學問的,都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中,宋濂小時候喜歡讀書,傢裏窮,沒有辦法買書來讀,常常嚮藏書的人傢去藉,藉來就親手抄寫,計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷,硯颱裏的墨汁結成冰,手指凍的不能伸屈,也不敢懈怠。他從師求學的時候,經常背著書籍,拖著鞋子,行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風,大雪深達幾尺,腳上的皮膚凍裂瞭也不知道,可見,讀書是要吃苦的瞭,因此,我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧,讀書雖然是件很苦的事,但樂趣卻不少。例如:當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候,當你忽然齣一道難題的時候,當你考試取得好成績的時候,當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過,快樂過嗎?其實,讀書的樂趣要有的,當你看著自己讀書的以摞摞書,當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂,它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過:“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道:“與睏難作鬥爭,其樂無窮。”我們今天有瞭苦,就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲,很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行,這種做法值得效仿。 總之, “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的,但樂在其中。隻要,我們勇於讀書,善於讀書,並從中找到樂趣,我想我們會在讀書中取得成功的

評分

毫無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。

評分

書很好,價格也非常給力!

評分

孩子自己選的,很喜歡

評分

雙十一買的,價格真心閤適,也就是3摺,真好

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