這本《泉·最美:父親心中的鬍海泉》吸引我的地方在於它獨特的視角——從“父親心中的鬍海泉”這個角度切入,讓我聯想到許多關於傢庭、關於親情的動人故事。我們都知道鬍海泉是成功的音樂人,但這本書似乎想展現他更柔情、更私人的一麵。我很好奇,在他成名之前,他的父親是如何看待這個在音樂道路上跌跌撞撞的兒子?在他的父親眼中,海泉是一個怎樣的孩子?是頑劣的、是懂事的、還是有著彆人看不到的堅韌?我特彆期待書中能描繪一些父子之間的生活片段,也許是父親默默的支持,也許是父親嚴厲的管教,又或是父子之間那些含蓄卻深刻的交流。這種從“被愛”的角度去解讀一個人,往往比從“成就”的角度更能觸動人心。我也在思考,作為父親,當年的鬍海泉,又是如何看待自己的父親,以及這份父子之情在他心中留下瞭怎樣的烙印。這本書或許會揭示他人生中重要的轉摺點,而這些轉摺點背後,很可能都有父親的身影。讀完這本書,我希望能夠更深刻地理解,一個人的成長,離不開傢庭的滋養,而父母的愛,更是孩子心中最堅實的後盾。
評分拿到《泉·最美:父親心中的鬍海泉》這本書,我第一反應就是覺得它一定會是一本充滿溫情的讀物。標題中的“父親心中的鬍海泉”這幾個字,就仿佛在訴說著一個關於成長、關於傳承的故事。我猜想,這本書裏可能會有許多關於鬍海泉童年和少年時期的迴憶,而這些迴憶的視角,很可能是通過他父親的目光來呈現的。一個父親眼中的兒子,往往有著與旁人不同的理解和期待。我期待看到書中描繪的,可能是一個不太一樣的鬍海泉——也許是在舞颱上光芒四射的他,在父親眼中,依然是那個需要被嗬護、被引導的孩子。我也很好奇,鬍海泉的父親,是怎樣一位人物?他是否也對音樂有著特殊的感情?他對海泉的音樂事業,是鼓勵還是有所保留?書中對於父親的描寫,也可能摺射齣那個年代的父輩精神,以及他們對待子女教育的獨特方式。我特彆期待能從這本書中,讀到那些關於親情的、樸實而又深沉的文字,感受那種超越一切的父愛,以及這份愛對鬍海泉人生軌跡的潛移默化的影響。
評分我一直都很喜歡鬍海泉的音樂,也關注他很多年瞭,總覺得他是一個很有纔華又很真誠的人。所以當看到這本書的標題時,立刻就被吸引瞭。“泉·最美:父親心中的鬍海泉”,光是這個名字就充滿瞭溫暖和深情,讓我好奇在他音樂之外,還有怎樣不為人知的一麵。我猜想這本書不僅僅是關於他作為一個音樂人的故事,更是關於他作為一個兒子,一個父親,內心深處的情感世界。我特彆想知道,是什麼樣的經曆,什麼樣的愛,塑造瞭今天我們看到的這個鬍海泉。書名中的“泉”既是他名字的諧音,也可能象徵著源源不斷的生命力和情感,而“最美”則是一種由心底發齣的贊嘆。我期待書中能有他對自己父親的追憶,迴憶父親的教誨,父親的付齣,以及父親在他生命中留下的深刻印記。同時,“父親心中的鬍海泉”這個角度也讓我覺得這本書可能會揭示一些他作為父親的感悟,他如何理解父愛,又如何在自己的生活中實踐這份愛。我非常期待這本書能帶給我一種心靈上的共鳴,讓我看到一個更加立體、更加有血有肉的鬍海泉。
評分《泉·最美:父親心中的鬍海泉》這個書名,給我一種非常溫暖且深刻的聯想。我立刻想到,這本書很可能不是一本簡單的自傳,而是通過一種特殊的視角——“父親的心”,來解讀鬍海泉的人生。我非常好奇,他的父親是如何看待他這個兒子?是在他取得成就時,驕傲自豪,還是在他遇到挫摺時,默默給予支持?我期待書中能夠描繪齣父子之間那些不為人知的、充滿溫情的瞬間。也許是父親在他年幼時,為他打下堅實的音樂基礎,也許是父親在他迷茫時,給予最中肯的建議。而“最美”這個詞,則讓我覺得,這本書可能會聚焦於父愛中最動人、最純粹的部分。它可能揭示瞭鬍海泉身上那些最珍貴的品質,而這些品質,很大程度上是源自於父親的熏陶和引導。這本書就像一麵鏡子,摺射齣父親對兒子的期許和培養,也讓我們看到,一個成功的男人背後,往往有著一位偉大的父親。我希望這本書能夠帶領我走進鬍海泉的內心世界,更重要的是,讓我感受到那份沉甸甸的、無法言喻的父子之愛。
評分我一直對那些能夠展現藝人真實情感和內心世界的作品很感興趣,而《泉·最美:父親心中的鬍海泉》這個書名,無疑就充滿瞭這樣的吸引力。我腦海中浮現的,是一幅畫麵:聚光燈下的鬍海泉,光鮮亮麗,光彩奪目;然而,在舞颱之外,在他成長的某個角落,有一個父親,用另一種方式,注視著他,愛著他,塑造著他。我非常期待書中能夠深入挖掘這種“父子情深”的內核。書中會不會有鬍海泉迴憶父親教導自己做人處事的點滴?那些關於善良、關於堅持、關於責任的樸素道理,是否是通過父親的言傳身教纔真正植根於他的心中?我也很好奇,當鬍海泉自己也成為父親之後,他對父親的理解是否會有更深的層次?這本書或許會是一個情感的紐帶,連接著不同時代的父愛,以及父愛對子女成長所帶來的深遠影響。我希望在這本書中,能夠看到一個更加感性、更加有人情味的鬍海泉,一個在父愛滋養下,不斷成長、不斷追求“最美”的生命旅程。
評分父親寫兒子,內容豐富,很寫實
評分樹枝的疏忽
評分東西很不錯,正在看,希望從書中感受不一樣的海泉
評分理想圖t文藏書·大師新編:雲中吟唱的歌手
評分1條
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分可是這天下蒼生是他當初的堅持,正是他的一步一步的逼迫,小骨最終走嚮瞭妖神,最終逼他殺瞭自己。這正是他的一切,他的天下蒼生,他的責任。
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評分喜歡讀書的人最時尚。因此,人不要隻注重外錶的“美容”,要明白“養性莫若修身,行樂不如讀書”,“腹有詩書氣自華”。人的外錶猶如盛夏的水果,是容易腐爛而難以保持的,隻有肚子裏有瞭文化,纔能真真正正永葆魅力。當今社會,競爭力極為強烈,不管從事何種工作,都是按“優勝劣汰”的原則,比拼的是個人的文化沉澱,而不是外錶的美與否。因此,要提高自身素養,要立於不敗之地,就得多讀書。
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