具體描述
內容簡介
《錢穆先生全集：曆史與文化論叢（新校本）》於民族曆史文化，從各方麵加以敘述…庶使讀者於吾民族之已往曆史與其固有文化，易於獲得其認識，為此下吾民族自救自拔之張本。方今吾國人方竭意求變求新，然一切變必有其不變者為之基礎， 一切新亦必有其舊為之根源。《錢穆先生全集：曆史與文化論叢（新校本）》專著眼在此下求變求新之基礎根源上有所指陳，使讀者易有啓悟，易有奮發，固非如已陳之芻狗，或如楚人點璞，苟善為破解，其中著美玉之存藏也。目錄
序第一編
一 人類文化之前瞻
二 人類文化之展望
三 人類文化與東方西方
四 從人類曆史文化討論中國之前途
五 漫談中國文化復興
六 中國文化特質
七 中國文化之唯心主義
八 從曆史文化看時事筆答錄
第二編
一 中國的哲學道德與政治思想
二 中國曆史與中國民族性
三 中國史上最近幾個病源
四 革命與政黨
五 新三不朽論
六 學與人
七 人生三講
八 人生四階層
九 人生三階層
一〇 生活行為與事業
……
第三編
第四編
精彩書摘
我們若要正本清源，還該重新提齣五四前後新文化運動時的舊口號，來重新估定其一切價值。對已往舊傳統，還得有個再認識。再認識為的要我們此後文化之再生。在文化再生中，少不瞭要容許西化，卻不能說要全盤西化，更不是一麵倒。若此下不能有一個自己的文化再生，則仍隻有倒嚮外麵。要倒嚮外麵，則隻有一麵倒。所以說，當日的新文化運動不啻為今天的中共打先鋒，這是一個曆史事實，不容我們來否認。然而五四運動畢竟和新文化運動有彆。「五四運動」主要是一種民族復興意識之強烈的錶現，「新文化運動」則是一種自我文化之譴責與輕衊。照理，民族復興，必與文化新生相依隨、相扶翼。文化是民族之靈魂，民族是文化之骨骼。二者同根同源，無可劃分。對自己傳統文化極度譴責輕衊，這是民族精神之衰象，決不能與要求民族復興的強烈意識同時並壯。中國近百年史，所以隻成為一段悲苦紛亂的曆史，正為在民族復興意識強烈要求的主潮之浮層，有此一種對自己傳統文化極度輕衊、極度厭棄的逆流來作領導。遠從太平天國起，其底潮顯然是要求民族復興，而其浮層則是天父天兄，把西方耶教淺俗化，來推翻自己全部傳統文教。這一番失敗教訓，直到今天，仍未為國人所認識。
今天中共政權，所大聲疾呼的第一件事，便是要一麵倒，要嚮馬、恩、列、史錶示信仰。不信仰馬、恩、列、史，便算不得中國人。毛澤東之所以為毛澤東，就在其對馬、恩、列、史之信仰。
……
前言/序言
用戶評價
囤書過年，質量好，送貨快!
評分晚年專緻於講學與著述，雖目力日弱仍隨時提齣新觀點，賴夫人誦讀整理齣版，謙稱為《晚學盲言》。
評分包裝很好,商品很新.
評分另外，有些父母的期待對孩子的發展可能影響深遠。例如，在父母都是黃色的傢庭中，男孩被人期許要有運動員的體魄，並要非常堅強地麵對一切挫摺而不許哭泣。如果傢裏的兒子恰恰是黃色，要他實現父母的期望輕而易舉，甚至是一件樂事。但若是一個生性柔弱的綠色，就吃足瞭苦頭，從小隻要有眼淚流下，就會被父親斥責，他既不能使父母失望，也無法在籃球的對抗性運動或嚴格的紀律中找到樂趣。他的確可以打籃球，甚至打得很好，但是他並不認為籃球打得好是件趣事，他實在不喜歡這種人生的摺磨。諸如此類還有&"為什麼你不能像你哥哥一樣？&"&"好男孩不會那樣做&"&"隻有娘娘腔的男孩纔會那麼注重外錶去打扮自己&"等。個案一：黃色女孩A，初中時有女同學為閨中密友，形影不離，日久，其黃色的母親，怒斥其為同性戀，並將此事無中生有地報到學校。A原是學校的大隊長，此事大張旗鼓後，其所有的榮譽在一夜間盡數抹盡，且遭受到前所未有的歧視，從而給A在與人的交往上造成強烈心理障礙。此後，A在行為上呈現齣相當的藍色狀態。個案二：藍色男孩B，在黃色的父親奉行的&"棍棒底下齣孝子&"的政策中成長，屬於&"老三屆&"的父親把他上大學作為圓自己夢的一個工具。少時，類似&"因為鞋子弄濕被罰赤腳佇立雪地&"的事件數不勝數，更有甚者，父親曾在班級同學麵前，因為兒子的一個小小失誤當眾扇瞭他一記耳光，差點造成B失聰。在這種高壓的暴力下，藍色隻能持續壓抑自己，做父親要求的事，但內心充滿瞭刻骨的仇恨。直到成人後，個性中也逼齣瞭許多非常強烈的黃色反彈。類似這樣的故事，影片《嚮日葵》正是極好的寫照。個案三：紅色女孩C，受製於藍色的母親。她本是傢族中最調皮開朗的孩子。母親從來鄙視擁抱、撫摸，錶達愛的唯一方式就是準備好一切，不容拒絕和挑選。女孩年年考試得第一，但藍色母親很少錶揚，偶爾隻考瞭個第二，卻會遭到苦口婆心的說教。因為母親總闆著臉，傢裏的氣氛完全取決於她的心情。故此，紅色女孩一直錶現得小心翼翼，拘謹而緊張，總擔心被批評，毫無自信，長大後一個本來很自信的紅色反而齣現強烈的自卑行為，一直自以為是藍色。以上種種皆屬於成長於強勢個體下會帶來的影響。除此以外，成長在父母經常發生劇烈衝突環境下的個體，個性往往得不到健康平衡的發展。類似《中國式離婚》中，宋建平與林小楓的頻繁衝突導緻孩子的自殘事件在現實生活中舉不勝舉。由此可見，如果父母不注意自己的個性修煉，由於他們的無知和自以為是，由於他們強烈的性格衝突，會給子女的心理帶來多大的痛苦，這也就是為何在這個單親傢庭越來越普遍的社會，子女的心靈總是受到巨大的蹂躪。第二，人生中重大的記憶深刻的事件或經曆的影響。除卻傢庭的影響力，人生中的重大事件對性格辨識睏難的影響位居第二。諸如事業發展上的重創和打擊、情感曆程中的磨難和坎坷、國外求學猶如&"北京人在紐約&"般的經曆、成長過程中突如其來的橫禍變故，任意一種隻要足夠強烈、影響深遠，必對個性産生重大影響。個案四：藍色男性D，在14歲那年的一個半夜，起炕尿尿，目睹自己的母親和父親最要好的朋友共同睡在一張床上，於是開始沉浸在撕心裂肺的痛苦中。17歲時的一個下午突然迴傢取習題本，進門時發現自己的父親和單位裏的阿姨正發髻淩亂、衣冠不整、滿臉尷尬地坐而論道，父親怒斥道：&"你現在迴來乾什麼？&"此後，小D先生終日藍將不藍，一副浪蕩形骸，每時每刻遊戲男女，把玩愛情於肉欲橫流間，錶麵上儼然一副不知&"情為何物&"的紅色韋小寶般的派頭。
評分東西很好，物美價廉，物流很快，第一天下單，第二天就到達，給力！
評分《中國思想史》限於篇 幅，未能盡述思想史的全貌，因此隻做扼要的提點，有待讀者自己更進一步 地研尋。
評分本人未親見其書，但朋友似乎很滿意！
評分西漢馬王堆《帛書》
評分我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。
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