這本書的章節組織邏輯,更像是一個綫性遞進的知識鏈條,而非一個適應學習者興趣麯綫的引導路徑。它固執地堅持“先理論,後實踐,最後應用”的傳統模式。在最開始的五章內容裏,作者就一口氣講完瞭所有關於焦平麵、衍射極限和鏡頭畸變校正的知識。對於我這種是“先拍瞭再說,不懂再查”的學習者來說,這種鋪墊太長瞭。我希望能先學幾招立竿見影的技巧,比如“如何拍齣清晰的夜景”或者“如何讓人像看起來更年輕”,然後帶著這些初步的成就感,再去啃那些晦澀的理論。這本書的節奏太慢瞭,我剛對一個概念産生好奇,它就迅速轉嚮下一個更深奧的話題,還沒等我消化完,就已經被下一串專業術語淹沒瞭。它沒有提供任何“快速入門”的捷徑,也沒有穿插任何“即學即用”的小竅門。每次我翻到後麵,想找一個關於“旅行攝影構圖”的速查錶時,卻發現那部分內容被放在瞭全書的最後,而且隻是簡短的一頁紙總結,前麵的理論部分卻占瞭三分之二的篇幅。這種結構安排,極大地挫傷瞭實踐者尋找即時反饋的積極性。
評分最讓我感到睏惑的是,這本書似乎完全沒有考慮到現代攝影工具的普及性。它是一本麵嚮“老年大學”的教材,我們這批學員中,很多人還在使用功能相對基礎的卡片機,或者乾脆是用智能手機進行拍攝。然而,全書所有的實操練習和高級技巧,都明確指嚮瞭需要手動控製的單反或微單相機,並且強調必須使用RAW格式進行後期處理。書中多次提到的某些特定鏡頭型號,如今在市場上已經停産多年,或者價格高昂,對於剛剛入門,隻想用手中現有設備提升一下水平的讀者來說,完全是一種“脫離群眾”的示範。例如,它花費瞭大量篇幅講解如何使用偏振鏡和中灰漸變鏡,卻沒有一個章節專門討論手機攝影中如何通過軟件模擬齣類似的效果。這使得我的手機和相機在學習這本書時,仿佛是兩個不同的物種,我隻能被動地接受書本要求的“升級”,而不是引導我如何優化現有工具。這種對器材的絕對傾嚮性,讓教材的實用價值大打摺扣,顯得有些刻闆和過時瞭。
評分這本攝影教程的書拿到手,沉甸甸的,光是翻開第一頁,我就被那種嚴謹的學術氣息給鎮住瞭。我原本以為“老年大學”的教材會是那種輕輕鬆鬆、圖文並茂的入門讀物,誰知道它幾乎可以當成專業院校的教材來對待。書裏對光圈、快門、感光度這“曝光鐵三角”的講解,簡直是刨根問底,細緻到讓人感覺每一個參數背後都有一個深厚的曆史背景需要去瞭解。比如講到景深控製時,它不僅僅是告訴你“大光圈虛化背景”,而是深入剖析瞭焦距變化、傳感器尺寸和距離對景深數學模型的影響。對於我們這些半路齣傢,想在退休後提升一下生活品質的愛好者來說,這種深度反而成瞭一種壓力,我甚至得拿齣中學時的物理課本,把那些關於透鏡成像的公式重新撿起來。我期待的是能快速上手拍齣“好看的”照片,而不是需要重新學習光學原理,所以,對於初學者,這本書的門檻可能設置得太高瞭。它更像是一本為攝影史論或高級技術研討班準備的參考書,而不是一本麵嚮大眾的“教程”。我花瞭整整一個下午,纔勉強理解瞭書中關於“色溫與白平衡的動態校準”那一章節的邏輯框架,感覺自己像是在啃一塊硬邦邦的理論大石頭,而不是在享受攝影的樂趣。
評分我特地買瞭這本書,是想學習如何用我那颱用瞭十年的入門級單反拍齣更有“味道”的照片,畢竟,攝影不就是記錄生活的美好瞬間嗎?然而,這本書的內容卻幾乎完全聚焦於器材的極限性能挖掘和復雜的後期處理流程。它花瞭大量的篇幅去講解如何使用專業軟件中的“麯綫”工具進行非綫性色彩調整,如何通過濛版和圖層混閤模式來疊加多張曝光照片以實現HDR效果。坦白說,我更想知道的是,在公園裏拍日落時,怎樣用最簡單的設置,捕捉到天空那種層次分明的漸變色,而不是如何在一個小時內完成一張技術上無可挑剔但感覺有些“數字味”過濃的作品。更讓我感到不適應的是,書中幾乎沒有提到“什麼值得拍”這個最核心的問題。它提供的所有案例照片都是那種教科書式的完美布光和構圖範例,缺乏煙火氣。我希望看到的是,如何捕捉鄰裏間一個溫暖的微笑,如何拍齣老照片的懷舊感,這些生活化的主題,在這本書裏完全找不到蹤影。它更像是一本麵嚮商業攝影師的“技術手冊”,而不是一本服務於老年群體提升生活情趣的“生活美學指南”。每次翻閱,我總覺得作者在用一種非常嚴肅、甚至有些居高臨下的態度,要求我們必須達到某種“標準”,這與我希望輕鬆學習的初衷大相徑庭。
評分說實話,這本書的排版和裝幀設計,讓我感覺像是迴到瞭上世紀九十年代的教材印刷風格。紙張的質感偏嚮於那種吸墨性較強的啞光紙,雖然有利於閱讀文字,但對於展示攝影作品的色彩還原來說,簡直是災難性的。當我看到書中那些關於“高級膠片模擬技術”的章節時,我非常期待能看到一些色彩鮮艷、對比強烈的範例圖片,來直觀感受理論的效果。結果,呈現齣來的圖片灰濛濛的,細節丟失嚴重,色彩過渡生硬,很多重要的細節對比根本無法通過這些印刷品看齣來。這太諷刺瞭,一本教授視覺藝術的書,其視覺呈現本身卻如此令人失望。此外,書中的圖示部分,大多是簡單的、沒有美感的黑白綫條示意圖,來解釋復雜的鏡頭結構或測光原理。如果能用彩色的、高清的示意圖,哪怕是稍微美化一下排版,我相信學習的效率和興趣都會大大提升。作為一本麵嚮“退休”群體,這個群體對視覺享受有更高要求的讀者群體的教材,這種粗糙的視覺體驗,無疑是一種極大的減分項。它讓人感覺,這本書的重點完全放在瞭知識的堆砌上,而完全忽視瞭知識的載體——視覺媒介本身的魅力。
評分結局難免感傷,卻也曾經滄海,那就讓篝火旁的遊吟詩人,為疲倦的人,低聲彈唱……
評分整個事件就在此時開始嚮無底的深淵滑落,而大多數人都沒有發現,就算曾有人提醒危險正在降臨。
評分未亡人哭訴著,宇宙中的塵埃落入大氣層,幻為瞭點點星辰,幻為瞭不眠之人內心永恒的記憶。
評分他們建立瞭城市,建立瞭單星球的聯邦,也擁有瞭自己的守衛軍,不求更大的利益,隻為瞭守護這來之不易的安寜。
評分寫的的書都寫得很好,[]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。老年大學統編教材攝影教程,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,近年來,全國老年大學攝影班學員人數不斷增加,廣大師生對~本高水準和符閤時代要求的老年大學攝影教材的呼聲也越來越高。老年大學統編教材攝影教程是在新世紀、新時代應全國多所老年大學廣大師生的要求組織編寫的,參與老年大學統編教材攝影教程編寫的有多名從事高校攝影教育的教授、專傢,也有參與老年攝影教育一綫的工作者。編寫期間,我們多次認真探討老年人學習攝影的意義、特點和方法,在內容的取捨、講述的方法和圖例的選取上都經過瞭精心編排和反復斟酌。經過一年多的努力,這老年大學統編教材攝影教程終於可以和廣大老年攝影愛好者見麵瞭。老年大學統編教材攝影教程針對老年人學習攝影的需求和特點,力求深入淺齣又係統全麵,在講述攝影理論的同時,更注重拍攝實踐。老年大學統編教材攝影教程分為三大部分一、攝影基礎知識二、攝影創作實踐三、攝影藝術欣賞。在老年大學統編教材攝影教程中,我們列舉瞭大量優秀作品的拍攝實例,通過實例的介紹使老年人能形象、輕鬆地瞭解理論知識和拍攝要領,真正做到瞭淺顯易懂。老年大學統編教材攝影教程內容豐富,講解詳細,可作為各地老年大學、攝影協會的授課教材,也可作為老年攝影愛好者自學之用。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。老年大學統編教材攝影教程,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭
評分如果沒有瞭它,“新一代”隻不過是個稱謂,“異金屬丙”的發現,使反物質裝置的升級成為瞭一種可能,所有的改進與升級都是圍繞它而進行的。
評分貪婪因為某種稀缺資源在這個星球上被發現而蔓延至整個星係,不同的利益集團選擇以戰爭來獨享這個星球的控製權,而可笑的是,沒有任何一個來自這個星球的居民有資格來主宰他們自己的傢園。
評分興奮到有點癡狂,老學者想都沒想就把這件事報告給瞭梵夕聯邦,並有些得意地將消息透露給瞭星球上幾傢頗具影響力的媒體。
評分其二,人類雖屬同源,但由於地域、信仰、文化、曆史等原因,被人為劃分成若乾的利益集團。而戰爭加劇瞭人類之間的隔離,一方對於另一方的無知是統治者們最希望看見的,而斷絕對立雙方的民間聯係則是戰爭機器開啓後必做的程序。
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