中国文学名家名作鉴赏辞典系列·杜甫诗歌鉴赏辞典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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上海辞书出版社 编

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• 杜甫
• 诗歌
• 唐诗
• 文学鉴赏
• 中国文学
• 经典诗词
• 诗歌鉴赏
• 名家名作
• 文化
• 辞典

出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532635894

版次：1

商品编码：11002977

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：300

字数：240000

正文语种：中文

编辑推荐

　　

《杜甫诗歌鉴赏辞典》是上海辞书出版社中国文学鉴赏辞典系列的新作。是上海辞书出版社推出的名家名作经典系列之一。一部关于唐诗名家作品的出色选本。精选唐代大诗人杜甫诗歌、文章百余篇，俞平伯、周汝昌、马茂元、萧涤非、陈贻焮、周振甫等当代古典文学名家品读鉴赏，诠词释句，发明妙旨，让读者一窥现实主义诗歌大家杜甫名作之堂奥。特别是安史之乱以后，杜甫于乱离流亡中的作品，多关照现实，沉痛泣血的诗史大作，足见诗人心曲，可知盛唐转向中唐的波澜壮阔历史画卷。领略诗圣杜甫作品沉郁顿挫、波澜壮阔之风采，关切现实、忧国忧民之情怀，理解杜甫名作的宏旨妙趣。

　　杜甫与李白同为中国最出名的诗人，声名卓著、影响深远，有“诗圣”美誉，其诗被称作“诗史”。《中国文学名家名作鉴赏辞典系列·杜甫诗歌鉴赏辞典》收录了其最有代表性的名篇和诸多专家的精彩鉴赏文。所收名篇集中在诗歌方面，较全面地反映了杜甫在诗歌创作上所取得的 伟大成就，而鉴赏文则出自俞平伯、萧涤非等当代名家之手，深入浅出，流畅生动。既能深入剖析杜甫名作之佳处，又能使普通读者领略名作的音韵美、情感美。

内容简介

《中国文学名家名作鉴赏辞典系列·杜甫诗歌鉴赏辞典》收录了中国最著名的诗人之一，“诗圣”杜甫的诗、文名篇，每篇配以现当代著名学者、文学家所撰写的精彩赏析文。前言简要介绍诗人生平和成就，附录《杜甫生平与文学创作年表》以年表的方式让读者对诗人所处时代、生平经历和文学创作有一直观了解。

前言/序言

诗仙盛宴，千年回响——穿越时空的诗意旅程 “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。” 这两句流传千古的诗句，如同穿越千年时空的窗口，将我们引入一个风起云涌、文采斐然的时代。在中国文学的璀璨星河中，杜甫的名字，无疑是最耀眼的那颗星辰之一。他的一生，浓缩了盛唐由盛转衰的时代脉络；他的诗歌，则是一面映照古今的镜子，照见了民生疾苦，也抒发了家国情怀，更饱含了深沉的个人情感。 这并非一本简单的诗歌选集，也不是一本枯燥的学术论文集。它是一次精心编织的诗意探索，一场与伟大灵魂的深度对话，一次对中国文学瑰宝的虔诚致敬。我们将带领您，不仅仅是阅读杜甫的诗，更是走进杜甫的内心世界，感受他如何将时代的风云变幻、人生的跌宕起伏、以及对万事万物的细腻体察，熔铸成那一字一句、意境深远的绝世篇章。 一、 走进大唐的时代画卷，触摸历史的脉搏 要真正理解杜甫的诗，就必须先理解他所处的时代。盛唐，一个多么令人心驰神往的词汇。它代表着国家的强盛，文化的繁荣，民族自信的巅峰。然而，繁华之下，暗流涌动。安史之乱，如同晴天霹雳，撕裂了盛唐的锦绣。杜甫，这位“诗圣”，他的命运与国家的命运紧密相连，他的诗歌，正是那个时代的忠实记录者。 我们将从盛唐的辉煌开篇，描绘出那个万国来朝、歌舞升平的景象。然而，盛世之下，潜藏的危机也悄然滋生。从“玄宗迷恋后宫，怠于朝政”，到“安禄山拥兵自重，野心勃勃”，历史的脚步，一步步迈向了动荡的深渊。安史之乱的爆发，让无数家庭支离破碎，让曾经的繁华化为焦土，让诗人亲历了流离失所、颠沛流沛的苦难。 您将读到杜甫在战乱中对人民疾苦的深切同情，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这句诗，何止是写出了饥寒交迫的百姓，更是敲响了那个时代社会不公的警钟。您也将感受到他对国家命运的深切忧虑，如“国破山河在，城春草木深。”这悲凉的景象，是对那个动荡年代最深刻的写照。他笔下的每一个场景，都仿佛是一幅幅鲜活的时代画卷，让我们得以触摸到那个宏大历史的真实脉搏。 二、 洞察诗圣的内心世界，体味人生的悲欢离合 杜甫的一生，并非一帆风顺。他出身书香门第，有着远大的政治抱负，却屡遭坎坷，仕途不顺。他经历了“朝为越溪女，暮作长安客”的理想破灭，也尝遍了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的离愁别绪。然而，正是这些磨难，磨砺了他的意志，也升华了他的情感，最终成就了他“沉郁顿挫”的诗风。 我们将深入剖析杜甫的个人经历，从他年少时的意气风发，到中年后的壮志难酬，再到晚年的漂泊无依。他的家庭生活，他的友情，他的爱情，都将在诗歌中得到细致的展现。当您读到他写给妻子的诗句，如“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”字里行间流露出的温馨与无奈，能让您感受到一个普通丈夫和父亲的深情。当您读到他与友人相聚的场景，如“与君离别意，同是宦游人。”那份同是天涯沦落人的感慨，令人唏嘘。 更重要的是，我们将引导您去感受杜甫诗歌中那份深沉的“忧民情怀”。他将自己的不幸，与天下百姓的苦难融为一体，他的诗歌，成为了底层人民的代言。他没有回避现实的残酷，也没有沉溺于个人的哀伤，而是以一种超越个人苦难的宏大视野，去关注整个民族的命运。这种“兼济天下”的情怀，正是他之所以成为“诗圣”的根本原因。 三、 领略诗歌的艺术魅力，品味语言的精妙绝伦 杜甫的诗歌，不仅内容深刻，更在艺术上达到了极高的成就。他的语言，凝练精当，意境深远，音韵和谐，对仗工整，堪称汉语言艺术的典范。他的创新，突破了前人的窠臼，为后世诗歌创作开辟了新的道路。 我们将从诗歌的结构、意象、修辞等多个角度，为您细致解读杜甫诗歌的艺术技巧。您将了解到他如何通过对景物的细致描摹，来烘托人物的心情；如何运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，增强诗歌的感染力；如何通过炼字炼句，使得诗歌言简意赅，意蕴无穷。 例如，他写夔府的诗，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这寥寥十四个字，勾勒出怎样一幅雄浑壮阔的景象？“落木”的萧瑟，“长江”的奔腾，与诗人内心的激荡，形成了何等的呼应？我们将为您一一剖析这些精妙之处，让您在欣赏美感的同时，也能领略到诗人高超的艺术功力。 此外，我们将关注杜甫诗歌的音乐美。他的律诗，格律严谨，平仄协调，读来朗朗上口，抑扬顿挫，具有极强的音乐性。我们将为您分析其中声律的奥妙，让您在品味诗歌意境的同时，也能感受到语言的节奏与韵律之美。 四、 穿越古今的对话，感受诗歌的永恒价值 为何杜甫的诗歌，能够穿越千年，至今仍然打动人心？这正是因为他的诗歌，触及了人类共通的情感和永恒的价值。他对生命的热爱，对理想的追求，对国家民族的责任感，对底层人民的同情，这些都超越了时代，具有普世的意义。 当我们回望历史，我们看到的是一个时代的缩影；当我们走进杜甫的内心，我们感受到的是人类普遍的情感；当我们品味他的诗歌，我们领略到的是语言的魅力和艺术的巅峰。 这不仅仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼。您将从杜甫的诗歌中，汲取力量，获得启迪，更重要的是，您将感受到一种超越时空的连接，感受到自己与伟大文明的血脉相连。 这本书，将为您打开一扇门： 一扇通往盛唐的门： 感受那个伟大时代的波澜壮阔与时代变迁。 一扇通往诗人心灵的门： 体验一位伟大诗人的喜怒哀乐、家国情怀。 一扇通往诗歌艺术殿堂的门： 领略语言的精妙，意境的深远，以及艺术的永恒魅力。 一扇通往自我反思的门： 从诗圣的悲悯与担当中，获得对人生、对社会的深刻思考。 准备好，跟随我们的脚步，一同踏上这场诗意的旅程，去感受千年回响，去聆听诗仙的盛宴。这趟旅程，必将让您的心灵，得到一次深刻的滋养和升华。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的感觉是“大部头”却不“沉重”，是“工具书”却充满“人情味”。它不仅仅是一本让你查阅孤篇的字典，更是一部可以伴随人一生阅读进阶的阶梯。我第一次翻阅时，可能只会关注那些我熟悉的诗作的赏析；但随着我个人人生阅历的增加，当我再次翻到同一首诗时，会发现辞典里那些曾经略过的、关于“时间流逝”或“命运无常”的评论，突然间变得无比深刻，与我当下的心境产生了奇妙的共鸣。这种“越读越有味道”的特质，是许多快餐式解读读物所不具备的。它构建了一个庞大而精密的杜甫诗歌研究体系，但同时，作者的文笔又极其流畅，没有那种为了堆砌术语而产生的晦涩感。如果你想系统、深入且充满敬意地理解“诗圣”的伟大，那么这本书无疑是现阶段最值得你投入时间去研读的权威之作，它能为你提供一座坚实的知识高地，去俯瞰整个唐诗的壮阔山河。

评分☆☆☆☆☆

我最惊喜的是，这本书在处理一些涉及敏感或复杂典故时的处理方式，显示了极高的文学自觉和谨慎态度。有些典故背后牵扯的历史事件错综复杂，记载也常常相互矛盾，以往的一些参考书为了图省事，往往会选择一个最简单或最流行的解释了事。然而，这本辞典的作者显然做了大量的考据工作，他们会清晰地列出不同的考证观点，并倾向于给出最有可能的解释，同时点明争议所在。这种“不妄下定论”的态度，恰恰是学术研究中最宝贵的品质。这种坦诚的学术态度，对于我们这些希望探求真相的读者来说，是莫大的慰藉。它教会我们，阅读经典，需要的不仅是欣赏，更是一种审慎的探究精神。此外，书中对杜甫诗歌的句法结构和用韵技巧的分析，也达到了教科书级别的深度，特别是对“拗救”等格律技巧的剖析，非常直观，即便是对格律诗不甚熟悉的读者，也能通过图表和解释感受到杜甫在形式技巧上所下的苦功。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多“鉴赏辞典”读起来都像是流水账式的解说堆砌，让人昏昏欲睡，但这本关于杜甫的辞典完全不一样。它的厉害之处在于其“比较性”的鉴赏视角。作者经常会将杜甫的某一句意境，与同时代其他诗人的作品进行横向对比，这极大地凸显了杜甫在唐诗发展脉络中的独特性和创新性。比如，在分析他描写自然风光的诗句时，会巧妙地穿插对王维、孟浩然的对比，清晰地勾勒出杜甫的“入世”与“观照”的视角，与山水田园派的“出世”和“禅意”形成了鲜明的张力。这种对比的引入，让读者对杜甫的“沉郁”不再停留在情绪层面，而是上升到了哲学和美学体系的层面去理解。而且，这本书的语言风格，尤其在分析杜甫晚年漂泊的诗作时，那种饱含同情又克制叙事的笔调，让人读来心有戚戚，仿佛能听到诗人沙哑的叹息。它不仅是知识的汇集，更是一种情感的传递，成功地跨越了千年的距离，让后人得以与诗圣进行一次深层次的“灵魂对话”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的装帧和整体感觉就透着一股子“老学究”的严谨劲儿，但内容上却意外地接地气，特别是对诗歌意象的解析部分，简直是神来之笔。好多我以前读杜诗时总觉得“差了点味道”的地方，经过这本书的梳理，顿时茅塞顿开。举个例子，作者对杜甫笔下“月亮”的描绘进行了分类研究，指出不同时期月光的意象如何从清冷、孤寂，逐渐转变为寄托家国忧思的载体。这种细致入微的符号学分析，彻底颠覆了我过去那种将杜甫的诗简单归为“沉郁顿挫”的刻板印象。书中提供的参考资料和引注也极其详尽，每次读到关键的考证点，我都会忍不住去查阅旁边的注释，那种抽丝剥茧的求证过程，让人感觉自己不仅仅是在“读”诗，更是在参与一场历史的学术辩论。我特别欣赏作者在讨论其“诗史”地位时，并没有采取过度拔高或神化的态度，而是用客观的笔触展现了杜甫作为个体生命在时代洪流中的挣扎与不朽。对于资深诗迷而言，这本书提供了许多值得深入钻研的新角度；对于入门者，它则是一本极好的“避坑指南”，避免了许多望文生义的浅薄理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为杜甫的诗歌爱好者量身定做的！我拿到手后立刻被它扎实的学术功底和清晰的结构所折服。首先，它在收录诗篇的选择上就体现了极高的专业性，不仅仅是那些耳熟能详的篇章，许多相对冷门但意蕴深厚的作品也被囊括其中，这对于想要全面了解杜甫创作历程的读者来说无疑是巨大的福音。更值得称道的是，每一首诗的鉴赏部分绝非简单的字面解释，而是深入到了历史背景、艺术手法和社会思想的多个层面进行剖析。比如，对“三吏三别”的解读，作者不仅还原了安史之乱的残酷现实，还将杜甫作为知识分子在乱世中的复杂心境描摹得淋漓尽致。文字的运用极其考究，既有文人特有的典雅，又不失现代学术的严谨性，读起来既有教益，又是一种审美享受。对于那些常年在阅读古诗却总感觉隔着一层“时空之雾”的读者，这本书就像一座清晰的桥梁，让你得以真切地触摸到唐代诗魂的脉搏。它的排版设计也十分用心，注释清晰，对照方便，即便是初次接触杜甫研究的读者也能快速上手，不会被晦涩的词句劝退。这本书的价值，在于它将“鉴赏”二字做到了极致的深度和广度。

评分☆☆☆☆☆

包装很精致，值得买。又有折扣。买来一看

评分☆☆☆☆☆

春宜读诗，冬宜读史。 黄昏宜读情书，清晨宜读外语。 月下宜读西厢，半夜宜读聊斋。 读教材宜考前，读晚报宜浴后。 读唐诗宜坐，读宋词宜卧。 百年后有价之书宜藏，两三年寿命之书宜借，明星传记宜在书店站着翻，朋友送书宜收不宜看，自己赶职称之书宜扔不宜送。 读论语宜曲阜音，读孟子宜滕州调，读老庄宜河南腔。 林中宜读王维，舟中宜读曾祺。 读陆游宜舞剑，读黄裳宜听戏。 读老夫子杂文宜佐辣，读小女人随笔宜蘸醋。 读丰子恺宜饮花雕，读梁实秋宜饮咖啡。 三岁宜读拼音，十岁宜读西游，二十宜读红楼，三十宜读水浒，四十宜读金瓶，五十宜读三国，六十宜读六记。 办公室宜读参考消息，卫生间宜读地摊小报，出差途中宜读武侠小说。 读李白宜长啸，读杜甫宜泪流。 春读雪莱,夏读拜伦。秋读波德莱尔,冬读艾略特。 读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经。读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。 哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。 读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。 黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。 读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。忙里偷闲略读华莱士`，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。 回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。 历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔。盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。 解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维。斯特劳斯。受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。 清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。 如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。 如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是 “算了，让老马独步”。 与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。 三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利。波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读〈战争与和平〉，六十岁宜读〈追忆似水流年〉，七十岁宜读《圣经》。入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔。盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。 解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维。斯特劳斯。受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。 清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。 如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。 如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是 “算了，让老马独步”。 与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。 三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利。波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读〈战争与和平〉，六十岁宜读〈追忆似水流年〉，七十岁宜读《圣经》。

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等 第二章 道咸衰世的“词史” 第一节 鸦片战争时期的幽愤心歌(上） （一）邓廷桢和林则徐的词 （二）龚自珍的词 第二节 鸦片战争时期的幽愤心歌(下） （一）周闲及其《范湖草堂词》 （二）姚燮·蒋敦复等 第三节 太平天国战争中的离乱哀唱 （一）蒋春霖的《水云楼词》 （二）薛时雨及其他词人 第三章 晚清词坛名家综论 第一节 周之琦·项鸿祚·黄燮清·赵庆焙等 （一）周之琦 （二）项鸿祚 （三）黄燮清 （四）赵庆熺等 第二节 谢章 铤和张景祁等 （一）谢章 铤与“聚红榭唱和” （二）张景祁和叶衍兰 第三节 谭献及其他同光词人 （一）谭献及庄械 （二）周星誉·李慈铭·叶大壮等 第四节 结语 第四章 文廷式·“清末四家”·王国维 第一节 王鹏运 第二节 文廷式 第三节 朱孝臧 第四

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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黄昏宜读情书，清晨宜读外语。

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就这样，小半个时辰后，林轩来到了峰顶，然而眼前却被层层迷雾所笼罩，遮挡了视线，什么也看不清楚。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。