《光焰不熄:胡适思想与现代中国》这本书,为我提供了一个全新的视角来审视现代中国的思想演进。作者没有选择枯燥的理论堆砌,而是通过对胡适先生一生思想轨迹的梳理,带领读者深入理解了那个时代中国知识分子的探索与抉择。书中对胡适在“文学革命”和“思想启蒙”方面的贡献有着极为详尽的阐述,他倡导的白话文运动,在我看来,不仅仅是一场语言的革新,更是对中国社会文化进行一次深刻的重塑。我尤其欣赏作者对胡适思想中“实用主义”和“自由主义”的分析,他如何将西方先进的理念融入中国本土语境,并提出切实可行的改革方案,这展现了他作为一位思想家的卓越才华。这本书的结构非常巧妙,将胡适的个人经历与中国近代史的大背景紧密结合,使得读者在了解胡适思想的同时,也能对那个时代的社会变迁有一个整体的把握。这本书的阅读体验非常流畅,充满了智慧的光芒,让我思考良多,是一本极具价值的读物。
评分《光焰不熄:胡适思想与现代中国》这本书,给我的感觉就像是在阅读一本生动的思想史。我一直对民国时期的文化思潮感到好奇,而这本书就像一把钥匙,为我打开了通往那个时代的大门。作者以胡适的思想为中心,串联起了当时中国社会发生的种种变革和争论,让我看到了一个思想家是如何在时代洪流中发出自己的声音,并试图引导方向。书中关于胡适对民主、科学、自由等理念的阐释,非常有启发性。他并非照搬西方的理论,而是结合中国的实际情况,提出了具有中国特色的解决方案。我特别欣赏书中对胡适在教育理念上的论述,他强调独立思考和个性发展,这在当时的中国教育体系中是相当超前的。这本书的论述角度非常独特,作者并没有简单地将胡适塑造成一个完美的圣人,而是展现了他思想中的某些局限性,以及他与同时代其他思想家的辩论,这使得全书更加客观和可信。读完这本书,我不仅对胡适本人有了更深刻的理解,也对现代中国的发展历程有了更宏观的认识。
评分我一直对民国时期的知识分子抱有浓厚的兴趣,而《光焰不熄:胡适思想与现代中国》这本书无疑满足了我对那个时代一位重要思想家深入了解的渴望。作者的叙述非常细腻,从胡适早年的留学经历,到他回国后对中国社会的影响,层层递进,逻辑清晰。我尤其被书中关于胡适在学术研究上的严谨态度所打动,他对于搜集史料、考证事实的执着,让我看到了一个真正的学者应有的风范。书中对胡适在哲学、史学、文学等领域的贡献都有详细的阐述,他提出的“整理国故”的主张,在我看来,并非简单的复古,而是试图在民族危亡之际,重新审视和定义中国的文化根基,为民族的现代化提供精神支撑。读这本书,我感受到了胡适作为一个思想家的矛盾与挣扎,他既有高远的理想,也面临着现实的困境;他既是中国文化的骄傲,也积极吸收西方的先进思想。这种复杂性让人物形象更加立体,也更具感染力。作者在书中对胡适思想的阐释,避免了过于学术化的枯燥,而是用一种平易近人的方式,让普通读者也能领略到胡适思想的魅力,这是一本值得反复阅读的好书。
评分刚翻开《光焰不熄:胡适思想与现代中国》,就被其书名所吸引。读完后,我感觉这本书就像一位老友,在静静地向我诉说一段波澜壮阔的历史。作者以一种非常写实的手法,勾勒出了胡适先生的形象,他不再是教科书里那个脸谱化的符号,而是一个有血有肉、有思考、有情感的真实个体。书中对胡适在社会改革方面的努力,尤其是他对中国传统文化的反思与革新,让我印象深刻。他提出的“不穿旧鞋走新路”的理念,以及他对于“五四”时期激进思潮的冷静观察和审慎态度,都展现了他作为一位思想家的深刻洞察力。我特别喜欢书中关于胡适与当时其他文化名人的交往片段,这些生动的小故事,不仅丰富了人物形象,也折射出那个时代思想碰撞的激烈与精彩。这本书的语言风格也很朴实,没有过多的华丽辞藻,却有着直抵人心的力量,让我能够真切地感受到胡适先生的思想火花,以及他对现代中国所产生的深远影响。
评分读完《光焰不熄:胡适思想与现代中国》这本书,我真的对胡适先生的学识和远见有了全新的认识。原本我以为胡适不过是那个倡导白话文的文人,但这本书让我看到了他思想的深度和广度。书中对胡适在教育、文化、政治等多个领域的主张进行了深入的剖析,让我第一次真正理解了“新文化运动”背后的复杂思潮,以及胡适在其中扮演的关键角色。他对于“人的解放”和“思想的自由”的强调,在那个时代可谓是石破天惊,他提出的“大胆的假设,小心的求证”这一科学精神,至今仍然是治学的重要方法。这本书的写作风格也非常吸引人,作者在梳理史料的同时,穿插了许多生动的历史场景和人物细节,仿佛将读者带回了那个风云激荡的年代。我特别喜欢其中关于胡适在五四运动后,如何反思激进思潮,转而强调渐进改良的部分,这展现了他思想的成熟和深刻。他对于传统文化的尊重与批判性继承,以及对西方思想的吸收与本土化,都给我留下了深刻的印象。这本书不仅仅是关于一个历史人物的传记,更是一次对于现代中国精神内核的溯源,让我受益匪浅。
评分周质平以梁启超之言,认为胡适是“应时之人物”与“先时之人物”的结合,他“暴得大名”,披靡一时,但在以后的岁月中,并未褪减颜色、销声匿迹,其思想反而备受瞩目,成为新时期的显学。细究内里,却远非值得我们额手称庆的事,因为这“不是胡适思想进步了,而是中国社会倒退了”。鲁迅曾经希望自己的文章速朽,快些过时才好,那样才能证明他批判的劣根与种种不堪不复存在了,但其文章并未远去,我们读之,惊心如故,只能反向证明了鲁迅不愿看到的东西。胡适思想的遭遇亦如是,他的“光焰不熄”为其所不愿,但真实存在着,我们对于存在的事物不可视而不见,那么做些追根溯源的探讨与比较研究,显然是更为负责任的。
评分不错不错不错
评分18世纪结束以前,《国富论》就已出了九个英文版本。人们以"一鸣惊人"来形容《国富论》的出版,并一致公认亚当·斯密是一门新学科--政治经济学的创始者。亚当·斯密因此而声名显赫,被誉为"知识渊博的苏格兰才子"。据说当时英国政府的许多要人都以当"斯密的弟子"为荣。国会进行辩论或讨论法律草案时,议员们常常征引《国富论》的文句,而且一经引证,反对者大多不再反驳。《国富论》发表之后,被译为多国文字,传到国外,一些国家制定政策时都将《国富论》的基本观点作为依据。这本书不仅流传于学术界和政界,而且一度成为不少国家社交场合的热门话题。
评分不经历复杂的简单是一种苍白,不经历欺骗的善良是一种软弱,不经历风雨的乐观是一种盲目,不经历失败的自信是一种自负。“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,但是,“身在此山中,云深不知处”。所以经历了复杂之后,你要学会再简单。返璞归真,那是一份真正的快乐,保持一颗成熟的脑,迷茫时会清醒,狂热时会冷静,挫折时会奋起,动荡时会安定;同时保持一颗儿童般的心,简单快乐。我常说,大人要向孩子们学习,学习他们三点:敢于梦想、快乐、真实。而这三点都是我们成人所普遍欠缺的。
评分书籍内容挺好的,活动购入不错
评分在最后,我只能说,在今天的中国,我们,很需要他。
评分一个棕色头发,在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒,轻轻便能带你进入神奇的魔法世界,让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把,骑上它,便可尽情的在空中飞行。他是谁?他便是神奇的小魔法师--哈利波特。在《哈利波特》这本书中,虚幻的事物变成了真实。有巫师,有怪兽,有精灵,也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而这个善良的男孩,哈利波特,是这个故事的主角。从整本书来看,作者是以这个小魔法师的神奇经历为线索,从而表现了孩子与孩子,学生与老师之间的真挚感情,还有的便是孩子们面对困难时坚持不退缩,机智斗恶,用他们有限的力量,一次又一次地逃过难关。而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特,还有他的朋友,在这个神秘的魔法学校中的点点滴滴。一切是那么神奇,在这个神秘的国度里,住满了巫师,有老有少,猫头鹰成为他们的信差,信刊:可以自己开口朗读,飞天扫帚是交通丁具,多的如天上的鸟一样。西洋棋会思考,主人叫它怎么走,便听从命令,命令一F,自动移入其位。画像的人是活的,会微笑,会眨眼,有空还会互相串串门。还有的一切,都是那么神奇。怪不得哈利波特可以成为风靡全球的小魔法师。我真有点佩服这本书的作者,竟有那么丰富的想象力!而在这本书5中,我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢。他们始终都有这么一个信念:“这是一个不寻常的国度,危险时刻都存在,但只要相信自己,勇敢的去面对困难,甚至是恶魔,没有什么奸怕的,就算会陷于危及生命的困境,只要适当的使用在学校里所学到的魔法,一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊!每次一看到这种惊险的关头,都被他们这种坚定所感动,同时也为这群有神奇经历的孩子捏一把汗,毕竟,邪不胜正,那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。总之,这本书给我的感觉只能用一个词来形容--“神奇”。在这个世界的另一个角落里,有一个神奇的国度。在那里,有一个拥有不可思议力量的男孩--哈利波特。而我在阅读时,也随之掉入了一个魔法的时空。
评分这种牺牲精神似乎在他留学时就有流露,在《胡适留学日记》中,他曾列出一张“近世不婚之伟人”的名单,包括笛卡尔、康德、洛克、牛顿、加富尔等人,胡适以他们为榜样似乎不单纯是因为他们是伟人,这仿佛表现了胡适要为不幸的婚姻做出自我牺牲的心态。虽然他也曾努力使他的妻子多读书多接触新思想,努力培养感情,但事与愿违,他们的婚姻最终还是传统的爱情缺位的婚姻。
评分就近代中国的学术史而言,胡适是个多方面开创新局的人物。在白话文运动上,他是“首举义旗的急先锋”,中国之有新诗,自胡适的《尝试集》始。在哲学史和文学史的研究上,他有《中国古代哲学史大纲》、《白话文学史》,这些都是开山的典范巨著;在小说研究上,有《红楼梦考证》等十余篇重要的学术论文,开一时古典小说研究之风气;在禅宗史的研究上,作《荷泽大师神会传》,校定敦煌唐写本《神会和尚遗集》,并发表有关禅学研究中英文论文多种,为中国禅学勾勒出了可信的历史发展。在新文化运动和社会改革中,胡适也是一时之领袖,他提倡有几分证据说几分话的“实验主义”,保持个人人格和思想独立的“易卜生主义”,主张妇女解放。在社会主义披靡中国知识分子的20年代里,他坚持“多研究些问题,少谈些主义”。在30年代独裁与民主的辩论中,他不因为中国经济和教育的落后,而对中国走民主的道路,有任何怀疑。胡适是继梁启超之后,中国思想界和学术界的领袖人物。
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