跟着美国小学课本学地道口语1-4全4册 零基础英语口语入门书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 墨马图书旗舰店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787553770901

商品编码：11106195790

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商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	跟着美国小学课本学地道口语1-4（全4册） (先听后说，解密日常交流技巧，完全模拟美国现场教学内容！看图讲解，轻松记忆；话题丰富，感受异国文化！要学就学地道的！)
作者：	(美)普特莱克//(韩)韩国逸创文化 著作 易人外语教研组 译者
译者：	易人外语教研组
市场价：	159.20元
ISBN号：	9787553770901  9787553770918  9787553770925   9787553770932
出版社：	江苏科学技术出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：其他	语种：英语
出版时间：2016-10-01	版次：1	页数：
印刷时间：2016-10-01	印次：1	字数：110千字

主编推荐

《跟着美国小学课本学地道口语》编辑推荐： ■纯美式教学、原版教材、话题丰富、体裁多样，感受地道口语教程。 ■从学单词、句子以及如何巧妙问答展开对话，逐步提升学习。《跟着美国小学课本学地道口语 1》的高频词都做特殊标记，方便学习和记忆。 ■每个单元都以提升口语和听力能力为核心，强化练习及介绍各个主题的口语和听力技巧，无论是日常还是考试，让你都能游刃有余。 ■多角度提升英语的听说读写能力，全彩插图，合理搭配主题，快速掌握，感受美国地道文化。 ■《跟着美国小学课本学地道口语 1》同系列图书还有《跟着美国小学课本学地道口语 2》、《跟着美国小学课本学地道口语 3》、《跟着美国小学课本学地道口语 4》。

目录

Table of Contents Unit01 How's the weather? ？ 4 Unit02 Where do you want to go? ？ 12 Unit03 What do you want to be? ？ 20 Unit04 How do you go to school? ？ 28 Unit05 What’s your favorite fruit? ？ 36 Unit06 Where do animals live? ？ 44 Unit07 Which one is the fastest? ？ 52 Unit08 I have five senses. ？ 60 Unit09 How many stars are there? ？ 68 Unit10 What do you like to do? ？ 76 Word List ？ 84 Workbook ？ 94 Answers and Scripts ？ 128

内容简介

本书主要采用美国小学教材，全英讲解。结合*基础的单词、语法和大量有趣的插图，帮助英语学习爱好者轻松掌握口语的表达和技巧。书里面收录了美国教材中的各类主题，本册集结了“季节”“喜好”“交通方式”“自然”等主题，通过听力来学习英语口语的标准发音以及地道表达。每个单元会标注出高频单词、通过单词学习句子并逐步讲授口语和听力理解的技巧。课后有详尽的练习答案，巩固所学。书中穿插大量的彩色图片，边看图边学习，还有录音练口语，超轻松，快掌握！

作者简介

普特莱克(Michael A. Putlack)，毕业于美国马萨诸塞州的塔夫茨大学(Tufts University)，获得英语文学学士和历史学硕士双学位。他撰写的多部英语学习类畅销书籍被众多莘莘学子鼎力推荐。

好的，这是一份针对您所描述的书籍（《跟着美国小学课本学地道口语1-4全4册 零基础英语口语入门书籍》）之外的，其他图书的详细简介，旨在提供丰富的学习内容，同时避免提及您原有的书籍信息。 --- 书名： 《全球视野下的跨文化交际与英语思维构建》 作者： 语言教育与文化研究专家组 出版社： 环球语言学社 出版日期： 2024年5月 页数： 780页 定价： 188.00元 --- 图书简介： 《全球视野下的跨文化交际与英语思维构建》 是一部集理论深度、实践指导与文化洞察于一体的权威性英语学习参考书。本书旨在突破传统语法和词汇的机械记忆，帮助学习者建立起基于真实世界语境的英语思维体系，并掌握在多元文化背景下进行有效、得体的跨文化交际能力。 本书的构建理念基于“语言是思维的载体，文化是语境的灵魂”这一核心原则。我们深知，学习一门语言，更重要的是学习如何运用这门语言去理解世界、表达自我以及与不同背景的人群建立连接。因此，本书将重点放在培养学习者“像英语母语者一样思考”的能力上，而非仅仅模仿他们的发音和句式。 全书分为四个核心模块，共计三十章，结构严谨，层层递进： 第一部分：英语思维的底层逻辑构建（约200页） 本部分着重于解构中英文思维模式的根本差异，为学习者搭建起一座理解英语逻辑的桥梁。 1. 语序与时态的深层关联： 我们不再孤立地讲解时态，而是将其置于时间轴和叙事角度的框架下进行分析。例如，英语中“完成进行时”如何体现了叙述者对事件持续性的关注，以及其背后所反映的西方时间观。通过大量的对比案例，学习者将理解为什么英语的表达往往更注重“过程”而非“结果”。 2. 主动语态的“主体性”： 探讨英语中对“施动者”（Agent）的强调，以及这种表达方式如何影响信息传递的重点。我们将分析在不同情境下（如学术写作、日常对话、新闻报道），如何灵活运用被动语态来转移或弱化主体的关注度，这需要对英语思维的敏锐把握。 3. 具象思维与抽象思维的转换： 英文中大量依赖具体名词和形象比喻来表达复杂概念的习惯，与中文的抽象表述方式形成鲜明对比。本章将通过分析习语、短语动词和固定搭配背后的文化意象，训练学习者从“意合”向“形合”的思维转换。 4. 逻辑连接词的功能与语篇组织： 深入剖析“However,” “Therefore,” “Moreover”等连接词在构建逻辑链条中的作用，它们不仅仅是简单的转折或递进，更是篇章结构清晰度的基石。学习者将掌握如何利用这些工具构建起严密、易于理解的英文论述。 第二部分：情境化语言的高阶运用（约250页） 本部分聚焦于将语言能力转化为实际的交际效能，尤其关注正式与非正式场合下的语言策略。 1. 学术与专业交流的规范： 针对希望提升学术英语水平的学习者，本章细致讲解了摘要、引言、方法论和讨论部分的写作规范，强调“准确性、客观性和可追溯性”的原则。同时，收录了针对高频学科（如商业、工程、人文社科）的专业术语群的语境化辨析。 2. 商务谈判与冲突解决中的语言艺术： 探讨如何在商务谈判中运用婉转的拒绝、有力的提议以及建设性的反馈。我们提供了大量基于真实案例改编的情景对话，指导学习者如何通过措辞的细微差别来达成目标，同时维护合作关系。 3. 媒介语言的解构与重构： 涵盖了播客、纪录片和严肃新闻报道的语言特点。学习者将学会识别不同媒介对信息呈现方式的影响，并能模仿其专业表达，从而在听力和阅读理解上实现质的飞跃。 4. 幽默、讽刺与言外之意： 这是跨文化交际中最具挑战性的部分。本书将系统分析英语幽默的类型（如双关语、反讽、自嘲）及其文化根源，教会学习者何时可以使用，何时必须避免，以防产生误解。 第三部分：跨文化交际的敏感性训练（约200页） 语言学习的终极目标是实现有效交流。本部分强调文化背景对语言选择的决定性影响。 1. 话语权与礼貌原则（Politeness Theory）： 详细阐述了Brown和Levinson的“面子”理论在英语交流中的应用。学习者将掌握如何根据对话双方的社会地位、亲疏关系，调整称谓、请求和道歉的措辞，以实现“保全自我面子”与“维护对方面子”的平衡。 2. 语用失误的识别与修正： 通过收集来自不同文化背景学习者常犯的语用错误（Pragmatic Errors），如过度直白、不恰当的寒暄、或对“小谈”（Small Talk）主题的误判，提供针对性的修正方案。 3. 宗教、政治与社会热点话题的讨论禁区： 在全球化的交流环境中，接触敏感话题不可避免。本书提供了一套“风险评估”框架，指导学习者在不了解对方文化敏感点的前提下，如何用中立、开放的语言进行引导性提问或巧妙回避。 4. 非语言沟通的解码与编码： 探讨肢体语言、眼神接触、空间距离等非语言信号在英语国家交流中的含义，以及它们如何与口头语言共同构建完整的交际信息。 第四部分：面向未来的个性化学习路径（约130页） 本部分为学习者提供工具和策略，使其能够脱离既有教材的束缚，构建可持续的、以兴趣驱动的学习系统。 1. 语料库驱动的词汇深化： 介绍如何使用大型语料库工具（如COCA, BNC）查询词语的真实使用频率、搭配（Collocations）和上下文。学习者将学会从“知道一个词”进化到“知道如何用好一个词”。 2. 影子跟读法的精进技巧： 教授超越简单模仿的“影子跟读法”——如何通过同步模仿语调的起伏、重音的分布和节奏的停顿，内化英语的韵律结构，从而达到表达自然流畅的效果。 3. 批判性阅读与反思性写作： 鼓励学习者对所学到的英文信息进行质疑和反思，并以英文写下自己的批判性评论。这不仅是语言的输出，更是高阶思维能力的体现。 4. 语言习得的自我评估与动态调整： 提供一套详细的自我诊断清单，涵盖语法准确性、词汇丰富度、流利度、语篇连贯性和文化恰当性五个维度，帮助学习者定期评估自己的进步，并根据全球语言发展趋势调整学习重点。 --- 目标读者： 中高级英语学习者： 希望突破现有水平，实现从“学得好”到“用得精”的飞跃者。 职场人士与商务人士： 需要在国际环境中进行高效率、高情商沟通的专业人士。 外语教育研究者与教师： 寻求跨文化交际理论与实践相结合的教学范例。 准备出国留学或进行深度文化交流的人员： 渴望深入理解英语国家思维模式和交际规范的学习者。 本书特色： 理论与实践的完美结合： 融合了语言学、社会学和人类学的最新研究成果。 海量真实语料支持： 所有分析均基于经过验证的真实世界语境数据，拒绝空泛的理论说教。 思维导向的教学方法： 核心在于“重塑思维框架”，而非简单的“记忆替换”。 极高的实用价值： 提供的交际策略和文化洞察可立即应用于现实生活中的复杂情境。 通过研读《全球视野下的跨文化交际与英语思维构建》，学习者将不再是语言的搬运工，而是真正能够驾驭英语这门工具，自信地在全球舞台上进行有效沟通的思考者和实践者。

评分☆☆☆☆☆

终于找到了能让我这种“哑巴英语”彻底翻身的救星！我之前尝试过好多口语书，什么“速成秘籍”、“流利口语在望”，听着名字都挺唬人，结果呢？要么是内容老旧得跟上个世纪的教材一样，要么就是语法点堆砌，完全不贴近日常交流的真实语境。读起来就像在啃一本枯燥的字典，学了一堆“我会说英语”的句子，真到开口的时候，脑子里一片空白，或者只会蹦出几个语法扭曲的词。这本书的出现，简直像在一片迷雾中点亮了一盏明灯。它最大的特点就是真实，那种“美国小学生”的口吻，自然、简洁，没有那种故作高深的复杂句式，完全是建立在最基础、最常用场景之上的。比如，学习问路、点餐、打招呼，都是生活中实打实会遇到的情境。我特别喜欢它那种循序渐进的编排，不是一上来就给你扔一堆难点，而是像搭积木一样，每学一点就立马能用到，这种即时反馈的学习过程，极大地增强了我的学习信心。对于我这种零基础的人来说，这种“润物细无声”的教学方式比那些动不动就讲高级语法的书有用多了。它不是教你“怎么写一篇完美的作文”，而是教你“怎么在星巴克点到你想要的咖啡”。这种实用性，简直无可替代。我强烈推荐给所有被传统应试英语教育耽误了的成年学习者。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调，这套书的内容选择绝对是经过了精挑细选的，它成功地避开了那些“十年不出门，开口是莎翁”的尴尬局面。很多口语书，为了彰显其“深度”，会加入一些非常书面化或者已经过时的表达方式。但这一套《跟着美国小学课本学地道口语》，顾名思义，它聚焦于最基础、最核心、最不容易过时的“生活基础语言”。比如，关于时间、天气、数字、情绪的表达，都是最精炼、最现代的说法。我试着用里面学到的句式跟我的外教交流，他反馈说我的表达非常自然，没有那种“翻译腔”。这让我意识到，这本书的编撰团队显然非常了解当代美国日常口语的脉络。它不是堆砌知识点，而是筛选知识点，只留下“高频、高用”的部分。这种“少即是多”的理念在口语学习中尤为重要。对于我这种时间有限、目标明确的学习者来说，我不需要知道所有语法规则，我只需要知道在特定场景下，最地道的那句话怎么说。这套书完美地满足了我的需求，可以说，它是我多年学习英语以来，投资回报率最高的一套教材，没有之一。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的排版设计和内容的鲜活度，绝对是市面上少有的清流。很多口语教材，内容本身可能还行，但排版设计得跟政府公告似的，黑白灰，密密麻麻的小字，看着就让人心生畏惧，根本提不起学习的欲望。但这一套书，色彩搭配得恰到好处，插图非常生动，而且每页的布局都留有足够的空白，让人感觉非常舒展，学习压力瞬间减轻了不少。更重要的是，它选择的素材太接地气了，完全是美国小学课堂里孩子们真实会接触和使用的对话。这可比那些生硬翻译出来的“教科书式对话”要鲜活太多了。我记得有一次，我尝试跟一个外国朋友聊周末计划，之前我总想着用复杂的从句，结果说得磕磕绊绊。后来我翻了翻这本书里关于“周末活动”的那一课，里面的表达简单直接，像“What are you up to this weekend?”或者“Sounds like fun!”，这些小小的、充满活力的表达，立刻让我的对话流畅了不止一个档次。它不是那种高高在上的“专家指导”，更像是一位耐心十足的美国邻家大姐姐在教你生活用语。这种沉浸式的体验，让我感觉自己不是在“学外语”，而是在“学一种新的生活方式”。如果你也厌倦了那种背了无数单词却张不开嘴的尴尬，赶紧试试这套教材，它能带你找回说英语的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这套书对我这种“中年学习者”来说，简直是雪中送炭。我们这代人学英语的经历大多是应试驱动的，语法结构刻在骨子里，一旦要用口语表达，脑子里就会自动进行“中文翻译-语法套壳-英文输出”的冗长过程，导致反应奇慢，而且说出来的句子非常“中式英语”。这套教材的魔力就在于，它几乎完全绕开了复杂的语法分析，而是通过大量的场景重复和情景代入，让你直接建立“情景-英文表达”的肌肉记忆。比如，学习如何表达“我饿了”，它不会给你一长串“be hungry”的变位练习，而是直接在早餐、午餐的场景中反复出现“I’m starving!”或者“Let’s grab a bite.”。这种直接植入的表达方式，极大地缩短了我的思考路径。我发现，当我不再“思考”语法，而是“感受”语境时，我的开口速度明显提升了。而且，它所教授的用词，都非常“安全”和“万能”，不像有些教材教的词汇过于生僻或过于正式，根本用不上。这套书提供的，都是那种即便在稍微正式一点的场合，也不会出错的“万能口语句式”，实用性爆棚。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我看到“零基础入门”这几个字时，我内心是抱着怀疑的，毕竟我之前的基础差到连“the”和“a”都经常用错。很多标榜零基础的书，实际上对初学者非常不友好，它们往往默认你已经掌握了最基本的时态和词汇，然后直接跳到一些中级对话。但是，这套书的构建逻辑非常严谨，它仿佛真的把自己代入到了一个完全不懂英语的小朋友视角。从最简单的“你好”、“谢谢”，到描述自己和家庭成员，再到简单的问询，每一步都踏得很实。我最欣赏的是它对发音的辅助处理——虽然是书本，但它提供的辅助学习资源（我指的是附带的音频或者相应的学习方法指导）非常注重自然语流和连读的处理。很多时候我们学口语慢，不是因为不知道说什么，而是因为我们的大脑在努力地把每个单词独立地读出来，而忽略了真实口语中的“吞音”和“连读”。这本书似乎很早就注意到了这一点，它引导你直接去模仿那种“黏在一起”的、自然的语流，而不是一个字一个字地去啃。这种对“听说”结合的深刻理解，是很多纯语法书望尘莫及的。它真的做到了把“学”的过程，转化成了“用”的过程，效果立竿见影。