具體描述
編輯推薦
開闢世界首創的電子技術學習的嶄新形式：如圖A所示，以《實例解讀模擬電子技術完全學習與應用》為依托，通過實驗套件、電路飛翔網站、教學視頻、PPT課件插圖、微博、二維碼學習檢索、QQ群討論、作者E-mail答疑、手機App在綫學習（在建）、技術手冊等學習資源，打造一個全新的立體式電子技術學習平颱，一改過去單一、枯燥的學習方式，助力廣大讀者朋友迅速、準確、有效地掌握電子技術的精華。內容簡介
《實例解讀模擬電子技術完全學習與應用》通過豐富多彩的應用實例，由淺入深地剖析模擬電子電路 各方麵的知識。例如，通過電子地動儀的介紹帶領讀者進入電子學的殿堂，通過USB充電器和電池保護器介紹有關直流電源的知識，通過電子聽診器介 紹電容的基本功能，通過地下寶藏探測儀和手機來電閃光墜介紹電感器的知 識，通過耳機放大器生動地介紹三極管的知識，通過溫度監測儀與昆蟲搜索 器讓讀者理解三極管的偏置，通過吉他啞音器和手持式擴音器說明小信號放 大與功率放大，通過倒車雷達引入場效應管的知識，通過CT診斷探索集成電 路的使用，通過運放雙電源和光電話介紹運放的使用與設計，通過人體運動 檢測儀、觸摸屏等實例展示瞭多種傳感器的功能和應用，通過電子冷酒器等 展示豐富的電子元器件。通過本書的學習，讀者不僅能更好地理解枯燥的模擬電子技術知識，還能達 到學以緻用的目的。本書的附贈光盤中含有作者精心製作的440多個教學錄 像，詳細地講解、演示瞭全書的重要知識點和實驗操作。電路飛翔網為本書的學習提供支持，並提供瞭C1201麵包闆實驗 套件的詳細資料。目錄
上篇 基礎篇第1章 打開電子學的大門——電路基礎知識
第2章 電路工作的源動力——電源
第3章 電壓、電流的改變——電阻
第4章 直流的隔離與電能的儲備——電容
第5章 電與磁的轉換——電感
第6章 難點突破係列1——RLC電路
第7章 單嚮流動的電流——二極管
第8章 放大的電流——三極管基礎
第9章 為放大做準備——三極管偏置電路
第10章 電壓的放大——三極管小信號放大器
第11章 電流的放大——三極管功率放大器
第12章 用電壓控製電流——場效應管
第13章 獲得高輸入阻抗——場效應管放大器
第14章 難點突破係列2——放大器的頻率特性
下篇 深入篇
第15章 放大器的瘦身革命——運算放大器
第16章 電路功能的實現——基礎運放電路
第17章 難點突破係列3——負反饋與運放的頻率特性
第18章 選擇信號的頻率——有源濾波器
第19章 更多功能模塊——常用運放電路
第20章 難點突破係列4——阻抗匹配
第21章 感知世界——傳感器
第22章 利用正反饋——振蕩器
第23章 豐富的電子世界——更多元器件
第24章 難點突破係列5——直流穩壓電源
附錄A 電路飛翔C1201麵包闆實驗套件快速啓動
附錄B PC信號源和PC示波器的使用方法
附錄C 三極管2N3904器件手冊
附錄D 常用三極管參數錶
附錄E JFET 2N5457器件手冊
附錄F E-MOSFET 2N7008器件手冊
附錄G 戴維南定理
附錄H 主流電子元器件生産商網址
附錄I 運放LM741技術手冊
附錄J 濾波器設計參數
附錄K 標準EIA電阻阻值錶
附錄L 濾波器設計小貼士
附錄M Proteus參數掃描操作指南
附錄N 壓力（強）單位換算錶
附錄O 555集成電路實例
附錄P 蜂鳴器
附錄Q 常用元器件電路符號錶
前言/序言
用戶評價
總感覺不是很詳細,沒基礎的話比較睏難.電類專業可分為強電和弱電兩個方嚮，三種劃分：一是電力工程及其自動化（電力係統、工廠供變電等）專業屬強電專業；二是電氣工程及其自動化屬於強電為主弱電為輔；三是電子、通信、自動化專業屬於弱電專業。其他更進一步的細分要進入研究生階段纔劃分。但無論強電還是弱電，基礎都是一樣的。 專業基礎課最重要的就是電路分析、模擬電路、數字電路、射頻電路（也叫高頻電路）。這4門課一定要學好。這4門課是學習電子技術的前提，一般在學校都學瞭，但是對大多數學生來說，通常是學得一知半解，迷迷糊糊。所以，這4門課程還必須再學一遍，最好是讀一兩本通俗淺顯的綜閤介紹電子知識的書籍，對書中的知識你不需要都懂，能有個大緻感覺就行。對這種入門讀物的選擇很重要，難瞭看不懂可能興趣就此喪失或備受打擊，反而事與願違。 這2套教程耐心的闡述瞭各類數字邏輯電路的基礎知識和分析方法，比如什麼真值錶、什麼是競爭冒險現象、各種進製中為什麼計算機要采用2進製，為什麼我們常用的是16進製等等基礎的知識，看瞭這些之後我們就可以明白數字電路的由來，發現它並不神秘，甚至要比模擬電路更簡單！有瞭這些基礎性的認識，我們就可以自學和分析其他高深的復雜數字電路知識。
評分我隻能說這是我第一次也是最後一次在京東買東西瞭啊
評分印刷質量不錯，內容循序漸進安排得不錯，好好學習，daydayup～～
評分不錯吧。 湊字數
評分剛剛收到，尚未使用
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分評分
物流速度較快，書的包裝也很好，書很新，是正版，書還沒有看，等看瞭再追加評論
評分④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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