實例解讀模擬電子技術完全學習與應用(附光盤)

實例解讀模擬電子技術完全學習與應用(附光盤) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

楊欣,鬍文錦,張延強 著
圖書標籤:
  • 模擬電子技術
  • 電路分析
  • 電子設計
  • 仿真
  • 實例教程
  • 學習
  • 應用
  • 電子工程
  • 高等教育
  • 教材
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121188176
版次:1
商品編碼:11146155
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:563

具體描述

編輯推薦

  開闢世界首創的電子技術學習的嶄新形式:如圖A所示,以《實例解讀模擬電子技術完全學習與應用》為依托,通過實驗套件、電路飛翔網站、教學視頻、PPT課件插圖、微博、二維碼學習檢索、QQ群討論、作者E-mail答疑、手機App在綫學習(在建)、技術手冊等學習資源,打造一個全新的立體式電子技術學習平颱,一改過去單一、枯燥的學習方式,助力廣大讀者朋友迅速、準確、有效地掌握電子技術的精華。

內容簡介

  《實例解讀模擬電子技術完全學習與應用》通過豐富多彩的應用實例,由淺入深地剖析模擬電子電路 各方麵的知識。例如,通過電子地動儀的介紹帶領讀者進入電子學的殿堂,通過USB充電器和電池保護器介紹有關直流電源的知識,通過電子聽診器介 紹電容的基本功能,通過地下寶藏探測儀和手機來電閃光墜介紹電感器的知 識,通過耳機放大器生動地介紹三極管的知識,通過溫度監測儀與昆蟲搜索 器讓讀者理解三極管的偏置,通過吉他啞音器和手持式擴音器說明小信號放 大與功率放大,通過倒車雷達引入場效應管的知識,通過CT診斷探索集成電 路的使用,通過運放雙電源和光電話介紹運放的使用與設計,通過人體運動 檢測儀、觸摸屏等實例展示瞭多種傳感器的功能和應用,通過電子冷酒器等 展示豐富的電子元器件。通過本書的學習,讀者不僅能更好地理解枯燥的模擬電子技術知識,還能達 到學以緻用的目的。本書的附贈光盤中含有作者精心製作的440多個教學錄 像,詳細地講解、演示瞭全書的重要知識點和實驗操作。電路飛翔網為本書的學習提供支持,並提供瞭C1201麵包闆實驗 套件的詳細資料。

目錄

上篇 基礎篇
第1章 打開電子學的大門——電路基礎知識
第2章 電路工作的源動力——電源
第3章 電壓、電流的改變——電阻
第4章 直流的隔離與電能的儲備——電容
第5章 電與磁的轉換——電感
第6章 難點突破係列1——RLC電路
第7章 單嚮流動的電流——二極管
第8章 放大的電流——三極管基礎
第9章 為放大做準備——三極管偏置電路
第10章 電壓的放大——三極管小信號放大器
第11章 電流的放大——三極管功率放大器
第12章 用電壓控製電流——場效應管
第13章 獲得高輸入阻抗——場效應管放大器
第14章 難點突破係列2——放大器的頻率特性
下篇 深入篇
第15章 放大器的瘦身革命——運算放大器
第16章 電路功能的實現——基礎運放電路
第17章 難點突破係列3——負反饋與運放的頻率特性
第18章 選擇信號的頻率——有源濾波器
第19章 更多功能模塊——常用運放電路
第20章 難點突破係列4——阻抗匹配
第21章 感知世界——傳感器
第22章 利用正反饋——振蕩器
第23章 豐富的電子世界——更多元器件
第24章 難點突破係列5——直流穩壓電源
附錄A 電路飛翔C1201麵包闆實驗套件快速啓動
附錄B PC信號源和PC示波器的使用方法
附錄C 三極管2N3904器件手冊
附錄D 常用三極管參數錶
附錄E JFET 2N5457器件手冊
附錄F E-MOSFET 2N7008器件手冊
附錄G 戴維南定理
附錄H 主流電子元器件生産商網址
附錄I 運放LM741技術手冊
附錄J 濾波器設計參數
附錄K 標準EIA電阻阻值錶
附錄L 濾波器設計小貼士
附錄M Proteus參數掃描操作指南
附錄N 壓力(強)單位換算錶
附錄O 555集成電路實例
附錄P 蜂鳴器
附錄Q 常用元器件電路符號錶

前言/序言


用戶評價

評分

很喜歡(:..清1.清):..吳敬梓1.吳敬梓,他的每一本書幾本上都有,這本儒林外史很不錯,儒林外史創造瞭富有民族特色又極具個性的諷刺藝術。塑造人物時,能秉持公心,不虛美,不隱惡,藉喜劇性的情節,揭示悲劇性的內涵令人笑中帶淚,具有振聾發聵的藝術效果。小說詞義婉麯,敘述含蓄,冷靜蘊藉,常常是用白描的筆觸,不尚誇張,一味寫實,讓生活的真實來顯現諷刺的力量。儒林外史是中國小說史上少有的幾部齣類拔萃的巨製之一,是唯一一部真正意義上的諷刺小說。魯迅先生在中國小說史略中,對儒林外史的評論,至今看來,仍是最準確、最切中肯綮的迨吳敬梓儒林外史齣,乃秉持公心,指摘時弊,機鋒所嚮,尤在士林。其文又戚而能諧,婉而多諷,於是說部中乃始有足稱諷刺之書。儒林外史長達五十六迴,卻沒有一個貫穿全書的故事情節,實際上是用一係列相對獨立的故事串聯而成的。但吳敬梓在創作此書時,卻有一個完整的創作思路,即以對待功名富貴和文行齣處的態度為中心,貶抑批判士人中的假儒士和假名土,褒揚推崇真儒士和真名士,兩者形成鮮明的對照。他入木三分地刻劃瞭周進、範進、馬二先生這類備受科舉製度摧殘的陋儒、假儒、迂儒形象,滿懷熱情地描繪瞭莊尚誌、遲衡山、虞博士這樣潔身自愛、崇尚禮樂、襟懷衝淡的真儒賢人。同時,他還寫瞭一大批不學無術、道德敗壞卻自命風雅、裝腔作勢的所謂名士,如婁傢公子、楊執中、權勿用之流。與之相對比,吳敬梓著力塑造瞭自古及今難得的一個奇人杜少卿,作為真名士的典型,他尊重個性,輕財好義,追求恣情任性、自由不羈的生活。而真正體現吳敬梓理想的,則是小說第一迴中塑造的隱括全文的人物王冕,他性格恬淡,遠離功名,天性孝悌,纔華橫溢,這是一個兼俱真儒士和真名士精神品格的理想人物,得到瞭吳敬梓最熱烈的贊美。儒林外史最主要的藝術成就,是它創造瞭富有民族特色又極具個性的諷刺藝術。它徹底擺脫瞭以往小說中善惡報應的世俗迷信和迂闊陳腐的道德說教,而是完全堅持自己的生活觀點,利用切身的經曆和體驗來看待世界,評判士林,把嚴肅的寫實和詼諧的諷刺結閤起來。塑造人物時,吳敬梓能秉持公心,按照生活的本來麵目來進行諷刺,不虛美,不隱惡,對不同的人物作不同程度、不同方式的諷刺。儒林外史是一部以諷刺見長的長篇小說。作者以深厚的文學素養和豐富的社會閱曆,用幽默詼諧的語言,把封建社會科舉製度和腐朽黑暗、士人名流的庸俗可笑、貪汙官吏的卑劣醜惡刻畫入木三分,深刻地揭示瞭封建末世的精神道德和文化教育的嚴重危機。書中成功地塑造瞭周進、馬二先生、杜少卿、範進、匡超人等眾多的藝術形象,成為諷刺小說的典範。本次整理,配以近百幅插圖、以期與文字互動。同時雙色套印,營造齣一種典

評分

電子初學者應重點掌握哪些電子知識?

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

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