发表于2024-11-26
竹取物语:御伽草子 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
竹取物语:御伽草子 下载 mobi epub pdf 电子书起源
评分喜欢的书,日本古典文学,嘻嘻,多读书,京东好评
评分讲的是一些奇事怪谈,封面挺好的,还可以。
评分书有破损
评分《御伽草子》故事的内容包括对于世俗的关注(爱情、婚姻、家庭)、精神问题(追求启蒙、与佛接触)、武术冒险、闹剧和人类对于超自然的幻想。虽然一些故事表现出明确的教学目的,但《御伽草子》的故事的主要目的似乎是娱乐大众。
评分比想象中的小好多,感觉小贵啊。内容还没看,应该不错的样子(*¯﹀¯*)
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分当时因为《徒然草》和《枕草子》所以对日本古典文学产生兴趣,便买了各种物语,像《竹取物语》和《落洼物语》都属于早期物语作品,那时候的文学应该不是非常发达吧?因为读这两个物语的时候跟读《源氏物语》时的感觉差了好多好多……但在日本,据说这两本书地位还是很高的,可以读一下试试~
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