玩出学习力:提升孩子表达力的50个超级训练

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刘小军 著
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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115311535
版次:1
商品编码:11232656
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-05-01
页数:112
字数:131000

具体描述

内容简介

  《玩出学习力:提升孩子表达力的50个超级训练》为5~12岁孩子提供了超过50个提升表达力的超级训练。这些训练简单可行,趣味性强,可供家长在日常生活中寓教于乐,有效地提高孩子的表达力,为孩子的学习助力。

内页插图

目录

第一章 语言游戏,培养表达力
01 《声律启蒙》快乐背
02 看图说话
03 相册的秘密
04 电报“窃听员”
05 “加工厂”里学新词
06 我猜谜来你取物
07 谁是吹牛大王
08 家庭小电台
09 玩游戏学拼音
知识点1 培养孩子表达力的4大禁忌

第二章 增强逻辑,训练表达力
10 良好的语言示范
11 正确的发音习惯
12 学说复合句
13 学习表达正确概念
14 找出不合理
15 说说正在做什么
16 每日生活问与答
17 今天我来报菜名
18 儿歌与绕口令比赛
19 一家三口对对子
20 当众朗诵与自我介绍
21 小小演讲家
22 家庭辩论会
知识点2 表达力训练中的6个常见误区

第三章 拓展思维,增强表达力
23 锻炼思维学词义
24 补充句子增词汇
25 从单字组词到造句
26 描述最熟悉的事物
27 推理发展知结果
28 听音更要听意
29 换个说法意思相同
30 类比训练助表达
知识点3 影响儿童语言发展的6种因素

第四章 发展情商,提高表达力
31 培养阅读好习惯
32 轻松矫正口吃
33 自由自在表达吧
34 聊聊外出的收获
35 帮妈妈购物
36 小小感情倾诉者
37 与人交际乐趣多
38 家庭会议来发言
知识点4 学龄期儿童表达力测试题

第五章 专业训练,打造好口才
39 练气与练声
40 模仿复述法
41 快速朗读法
42 平稳背诵法
43 化整为零训练法
44 培养良好的口才
知识点5 儿童语言发展时间表

前言/序言


用户评价

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4、课堂上教师要以生为本。(很多课堂以生为本的态度不够真诚课堂上教师耐不住替学生讲话就是违背以生为本)

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教师要树立终身学习的理念,不断学习充实提高自己,学习新课程理论,学习教材教法,学习优秀的传统文化,学习现代化的教学手段等等,教师更应该做科研型教师,反思教学行为,总结教育教学规律,形成自己的教学思想和教学风格。

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6、语文教师自身素质的提升是高效课堂的关键。

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4、课堂上教师要以生为本。(很多课堂以生为本的态度不够真诚课堂上教师耐不住替学生讲话就是违背以生为本)

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多读书,可以让你增加一些知识。可以让你感到仿佛浑身充满了力量,这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。

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总而言之,这次听课活动,不仅使我享受到了一顿丰富的营养大餐,更让我反思自己的课堂教学,重新审视语文课程标准,探求语文课堂教学的本质,在课堂教学中更多地关注学生的生命价值、生存方式、生活状态和生活世界,精心打造“生本课堂”,真正实现“课堂高效”。

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4、课堂上教师要以生为本。(很多课堂以生为本的态度不够真诚课堂上教师耐不住替学生讲话就是违背以生为本)

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古人说:万般皆下品,惟有读书高。说粗浅一点,人是能读书著书的动物。故读书是划分人与禽兽的界限,也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书就是与同时代的人作精神上的沟通交谈,读古人的书可以承受古圣先贤的精神遗产。

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6、语文教师自身素质的提升是高效课堂的关键。

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